呼风唤雨的世纪这篇课文为什么说20世纪是呼风唤雨的世纪 呼风唤雨的世纪作者是运用什么方法来说明20世纪科技迅速发展的

因为在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术创造了一个又一个奇迹。

原文节选：

20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

扩展资料

《呼风唤雨的世纪》是一篇科技说明文。

作者仅用短短的几百字清楚地介绍了20世纪内100年间的科学技术发展容历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。

讲述了20世纪一百年间的科学技术的发展历程。 展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。 唤起人们热爱科学、学习科学和探索科学奥秘的兴趣。

从呼风唤雨的世纪这篇课文中读懂了：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
没有科学技术，人类只能顺从自然。人们生活在一个日出而作、日落而息的“农耕社会”，只能在神话中“寄托自己的美好愿望”；但是拥有了科学技术，人类就能改造自然，改变自己的生活方式。
人类利用现代科学技术不断地“发现”和“发明”，才使神话中的“呼风唤雨”变成现实，使人类的生活得到了大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。科学技术改变了人类的精神文化生活，也改变了人类的物质生活。它将使人类的生活更加美好。

呼风唤雨：原指神仙利用法力能使天刮风下雨，现在引申为：“能够支配自然的一种巨大力量。” 说20世纪是是一个呼风唤雨的世纪， 是因为：“呼风唤雨的世纪”是指人类能利用科学技术来支配自然的二十世纪，即1900年到2000年。

因为20世纪利用科学技术发明了许多科学东西，为人们带来了便利，所以说20世纪是一个呼风唤雨的事迹不是说真的，人们说刮风就刮风人们说下雨就下雨，是人们利用科学技术创造出许多美好的东西，为人们带来便利

因为20世纪利用科学技术发明了许多科学东西，为人们带来了便利，所以说20世纪是一个呼风唤雨的事迹不是说真的，人们说刮风就刮风人们说下雨就下雨，是人们利用科学技术创造出许多美好的东西，为人们带来便利

为什么说 20世纪是一个呼风唤雨的世纪~

20世纪，科学技术空前发展，这些新的科学技术改变了我们的生活。古代人们的一些美好愿望一一变成了现实。
如今，人们上天入地已不再是神话，现代科学技术把广博的地球浓缩成了小小的“地球村”，“科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活”，所以说20世纪是一个呼风唤雨的世纪。



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课文主题
这篇课文仅用了短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。激发我们爱科学、学科学和探索科学的精神。
电视、程控电话、因特网……这些在现在看来再普通不过的东西，都是近百年来人们不断努力研究的结果。它们提高了人们的生活质量，给人们的生活带来了极大的便利，让生活发生了翻天覆地的变化。我相信，科学技术的迅猛发展，一定会使人们未来的生活更加灿烂、光明。

四年级课文《呼风唤雨的世纪》课文讲解及答案

呼风唤雨的世纪这篇课文为什么说20世纪是呼风唤雨的世纪
答：因为在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术创造了一个又一个奇迹。原文节选：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，...

课文为什么说“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。”
答：呼风唤雨在词典中解释为使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然，在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。因为20世纪，人类可以靠现代科学技术来支配大自然，同时改变生活和推动社会进步，所以说20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

呼风唤雨的世纪为什么写两个
答：带来的成就又多又快。《呼风唤雨的世纪》表现代科学技术成就变化之快、变化之大，写两个这是突出该文章带来的成就又多又快，给人们带来意想不到的惊喜，最根本的是电力的发明，其次是石油，石油的运用产生了汽车和飞机等便捷工具，这些工具使地球慢慢缩小。

呼风唤雨的世纪这篇课文为什么说20世纪是呼风唤雨的世纪?
答：20世纪，科学技术空前发展，这些新的科学技术改变了我们的生活。古代人们的一些美好愿望一一变成了现实。如今，人们上天入地已不再是神话，现代科学技术把广博的地球浓缩成了小小的“地球村”，“科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活”，所以说20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

课文为什么说20世纪是个呼风唤雨的世纪?
答：呼风唤雨在课文中借用这个形象化的说法来表明（20世纪科学技术的迅猛发展，从而激发广大少年热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。）

呼风唤雨的世纪问题:为什么课文里只说了千里眼顺风耳两位神?
答：原因有二：1、用千里眼和顺风耳，分别代表能看见的和能听见的，完美契合现代科技，如眼镜、雷达、天文望远镜、手机、电话、电脑等。2、千里眼、顺风耳是道教中的两位守护神，地位虽然不高，流传却很广泛。“千里眼”“顺风耳”在旧小说中指能看得很远和听得很远的人。文中指人们想象中超脱自然的能力。说明...

四年级语文上册29课每段段意
答：课文《呼风唤雨的世纪》可分为三段，段意如下：第一段（第1自然段）：开门见山，直接点题：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。第二段（第2-5自然段）：写现代科学技术的进步发展使人们完成了很多不可思议的成就，这也促进了人类社会迈上新台阶。第三段（第5自然段）：通英国数学家、哲学家伯特兰·...

《呼风唤雨的世纪》课文分段及段意是什么?
答：《呼风唤雨的世纪》课文分段及段意是什么 1、课文讲述了20世纪科学技术的迅速发展，给人们生活带来的巨大变化和灿烂前景。从而激发广大少年热爱科学，学习科学，探索科学的热情。《呼风唤雨的世纪》一共有5个自然段，可以分为以下几个部分：2、第一部分(第1自然段)：20世纪是呼风唤雨的世纪。3、...

呼风唤雨的世纪怎么提问题
答：因为20世纪，人类可以靠现代科学技术来支配大自然，同时改变生活和推动社会进步，所以说20世纪是一个呼风唤雨的世纪。《呼风唤雨的世纪》主要讲了20世纪一百年间的科学技术发展历程，文中一共有5个自然段， 可以分为三个部分:，具体如下：第一部分（第1段）：20世纪是呼风唤雨的世纪。第二部分（...

短文《20世纪是一个呼风唤雨的世纪》结构特点什么
答：呼风唤雨的世纪这篇课文为什么说20世纪是呼风唤雨的世纪 呼风唤雨：原指神仙利用法力能使天刮风下雨，现在引申为：“能够支配自然的一种巨大力量。” 说20世纪是是一个呼风唤雨的世纪， 是因为：“呼风唤雨的世纪”是指人类能利用科学技术来支配自然的二十世纪，即1900年到2000年。20世纪是一个...