每次考试成绩很好，对于有些学生是不是平常做题不够细心？ 怎么变得细心，我指的是学习方面，尤其是考试答题的时候。。

每次考试成绩都很好的学生，他们的基础知识更扎实，平常做题的习惯也更好，有些学生考得不太好，他平常做题就不够细心，但是个人也上这么多年学，最终自己得到的一个结论是，没有什么细心不细心的问题，就是能力的问题，就是你们愿不愿意去做更多的练习的问题。

考试最终拿到那个结果，他不区分你这个人是什么原因，做错的是你掌握的知识，但是马马虎虎算错了，一个小数算错了还是说你根本就不会考试，结果从来不考虑过程，看的就是结果你做对了就能拿到分数，做错了什么借口也没用，所以不要给自己找任何借口，错了就是错了，马虎大意不会做，你只能安慰自己，自己知识点是会的，但是方法没到位，还需要进行更多的练习。

平常做题就不够细心，这个是很多人都有的毛病，可以说马虎大意，这个毛病贯穿于几乎所有人所有考试的场合之中，有的人比例高，他要把马虎大意，这个毛病改掉，成绩提高20%都没问题，但有的人可能只是偶尔出错，这就是与平常的练习有关系无他唯手熟尔练得多了，做的多了，你见到这道题你的肌肉反应，第一时间告诉你，你应该按照什么样的顺序去做，有哪些坑要避开，那么你错的几率就会小很多。

学习任意和一门学科知识都没有捷径，无非就是背得更多，做得更多，练习的更多，掌握的更熟练，这样考试才能拿到更好的分数，那些学习好的同学考试能拿到很好分数的同学，平常一定是做过了更多的练习的，天分是一方面，后天的学习绝对也是有很大影响的。可以适当的参考这些学霸们他们的这个做题习惯，学习方法等等。

平时做题的习惯会直接影响考试成绩，有的学生学习习惯不好，对待学习总是粗心大意，从来不认真，这样一定会导致成绩不好。

是的。这些学生就是平时的时候觉得自己会，反正也不是考试，所以就不去检查，粗心导致做错。

有这方面的原因，但我觉得还是因为平时练习的比较少，所以准确率也比较低，接触的题型也很少，这才导致成绩不好。

为什么有的人平时测验不是很好，一到期中期末就挺好的？~

思考：为什么有的小学生平时测验不是很好，一到期中期末就挺好的？
这种情况在小学阶段比较常见。
【平时检测成绩不是很好】

1、平时检测，学生重视程度不够。
有的学生平时做题做的特别快，也比较粗心，特别是数学，学生很快就做完了，交上来之后，老师改了，发现错题，然后让学生更正，学生很快就能把错题改过来，并且能做对，这说明学生是由于不细心导致题目做错。这样的学生可不少！
2、平时对所学知识掌握不牢固。
因为有写知识点记得似是而非，学生做题也是一知半解。学生做题就不容易做对，因为基础的知识没有掌握牢固，只有在不断练习，不断巩固，学生的成绩才可以慢慢提高。
3、平时的测验偏难。
我们平时的测验的题目要比期中期末的试卷难度要大，学生做起来也比较费力，学生做错，老师评讲之后，学生才可以把试题完全弄会。一次次练习都是为了期中期末考出好成绩做准备，所以平时成绩要比期中期末成绩差一些。

【期中期末就考高分】
1、到期中期末考试，学生足够重视。
有的学生平时做题粗心，一到大考就做题特别认真。自己做过的题目要检查几遍，平时犯的错误，期中期末也都有效的避免。这就是“关键的时候不掉链子”，因为足够的重视，期中期末就能正常或者超常发挥，取得高于平时的成绩。
2、临时抱佛脚，起到一定的效果。
有的学生平时成绩一般，每到大考的前一两周就特别努力学习，这就是大家所说的“临时抱佛脚”虽然不太赞同临考试突击复习，不过这种方法也是很有效的。最好平时整理成错题集，临近考试的时候翻出来看一看，这种查漏补缺也是很有效的。
3、期中期末的考试试卷偏易。
这也是学生考高分的原因之一。小学阶段期中期末的试卷都是特别简单，让学生考出比较高的分数，不要难为小学生是出题人的宗旨，不出偏题怪题；而且好多题都是课本和课时练（一教一辅）上面的原题，所以学生只要平时认真听讲了，肯定会考出远高于平时的成绩。
4、期中期末考试会发奖品，而且老师和家长会表扬。
有奖励才有动力，一般大考之后，学校会发奖状和奖品，家长也会许诺孩子一些奖励。学生为了获得这些奖励，只有好好学习，所以期中期末考试更容易考出高分一样。

当然，事无绝对，兴趣是学生最好的老师，只有学生从心里愿意学习，才能取得更优异的成绩，各位老师，培养孩子们的兴趣就看咱们的了。学生认同这个老师，才会去用心学好这么课，也会慢慢对学习感兴趣！

工作生活当中，要做到细心，功夫往往在细心之外。 首先要集中精力，重视眼前，重视当下所从事的工作和事务，把手上每件事情处理圆满，才能把握生命的内核，拥有充实愉快的生活。 其次需要排除干扰，稳定情绪。每个人的心理能量都是有限的，如果过多杂务干扰，心绪烦乱，情绪不稳，我们就容易注意力涣散，就很难做到全神贯注。要真正做到细心谨慎，必然要处理好自身的各种心理困惑，保持一颗平静的心，正所谓“宁静而致远”。 做一个细心的人，关键还在于赋予自己责任感，切实用心。任何事情，都是事在人为。同样一件事，敢负责任，良苦用心，就可能成就一篇杰作，如果毫不在乎，不当回事，就可能竹篮打水一场空。只要能够负起责任，油然而生一种神圣的责任感和使命感，就有可能激发我们全部的智慧，调动我们无穷的潜力。因此从这个意义上说，细心很大程度上依赖于责任心。 最后，还需要培养兴趣，人尽其才。我们深知，一旦自己对于某事有了浓厚兴趣，常能乐此不疲，流连忘返，也就能够精心钻研、细心考量。如果缺乏兴趣，就容易心猿意马、朝三暮四，难以做到持久的静心、细心，更不可能保持足够的耐心。 当然，过分的细心，过于严肃认真到了谨小慎微的程度，将会成为各种心理障碍，尤其是强迫症的温床。因为盲目夸大，草木皆兵，会使本来脆弱的神经难以驾驭理性，甚至面临崩溃，因而要把握好细心的“度”，做到灵活性与原则性的完美结合。 “千里之堤，溃于蚁穴”，粗心会带给我们无尽烦恼。我们应当在生活中培养细心的素质，成为生活的有心人，留住更多美好瞬间。细心作为，细心行动，就会让我们收获更多成功与效益，感受更多安全与保障。 欲速则不达。有信心，时刻提醒自己要细心！ 三年前他自费进入鞍山一中学习，三年后他以文科数学150分满分的成绩引起了社会各界的关住。昨日下午，当记者采访今年高考文科数学状元李金洋时，他满脸的喜悦。 在李金洋看来高考数学能考高分在意料之中，但是考了满分确在意料之外。李金洋告诉记者，他高考数学估了146分，能够得满分，主要取决于他对错误的总结和解题时的细心。 小学曾退出奥数班 李金洋觉得他的数学科目之所以考出满分与他的学习经历和方式有一定关系。 李金洋告诉记者，他小学的时候数学的成绩并不算好，父母曾花钱把他送到奥数班学习过，但李金洋发现自己很难接受奥数，最后不得不放弃，从奥数班退了出来。李金洋认为，小学阶段，是一个构建对数学认识的阶段，也是培养兴趣的最佳时机，在这一时期没有必要进行奥数这样的强化数学训练，如果一味地强化学生去理解XYZ、二元方程式等知识，很可能会让学生因此丢掉对数学的兴趣，因此小学阶段墨守成规跟着老师学习很重要，完全没必要太超前。 初中时是个贪玩学生 李金洋的父母是鞍钢的普通文职人员，收入中等。为了让李金洋能够得到更好的学习机会，2006年中考结束，他们自费把李金洋送进了鞍山一中，“初中的时候，我学习并不是很努力，特别是初一、初二的时候很不认真，每天放学只用一个小时的时间学习，而花在数学的时间就更少了，为了中考的时候能考出好成绩，我初三、初四开始努力，但是中考只考了614.5分，要想进入一中只能自费。” 李金洋告诉记者，父母为了让他能够进一中，不得不把积蓄拿出来，给他交学费。对于父母给自己提供的学习机会李金洋非常感激，进入高中之后学习更加努力了。 别小看简单的例题 李金洋告诉记者，数学学科基础很重要，而要打好基础，最好的办法是做题。初中阶段所谓的做题绝不是题海战术，而是要从书本上的例题、书后习题做起。例题、书后习题应是最能体现知识要点的。尤其是例题，它能帮助我们更清晰地认识知识点。 李金洋表示，做题千万不要嫌例题简单，一道难题其实就是由多个例题和简单的知识点混合而成的。只要打好基础、能够灵活运用知识点就可以了。 李金洋平时学习非常勤奋，但也很重视效率，每天晚上12点前必须睡觉，从不开夜车。 满分不是一天练成的 由于是自费进入一中，高一时李金洋学习非常努力，对于高一阶段的学习，李金洋认为，打基础很重要，高一学年是不分科的，一般还是处于“知识的灌输量”时段。这一年的主要学习任务还是加强对知识点的掌握和理解，“我的高一数学老师总说：以你的不变应万变，不变的是你的知识点，变的只是包在知识点外面的题型罢了。” 高一时，学习数学只要能达到拿过来一道题能够分析出需要用什么样的知识点去解答就可以了，不需要做很多的课外难题。对于课外资料，要有选择性的买，在买之前最好先向老师咨询，听听老师的建议，以免事倍功半。 而高二、高三属于分科学年，李金洋是文科学生，只能谈文科方面的学习心得。李金洋认为，文科数学知识点相对少且简单，在这种情况下细节、计算占据着绝对位置。学生不要指望靠做几套题就能练出来，功夫永远是长期坚持才能练出来的。 虽然高考数学考了满分，但是李金洋在平时的考试中经常会因为一些细节影响成绩，李金洋告诉记者，他曾多次因为一个小细节而丢掉整道题的分。“出现这种情况主要是因为我太大意大意，对答题的步骤要求不严。”记得那时已经是高三上学期了，因为考试经常大意大意，使得我的年级排名一度从年级的第6名滑到了年级的40多名，“面对出现的问题，我不得不抽出时间分析原因，如果再这么下去我很难保证高考时能考出好的成绩，必须找出原因。”于是李金洋静了搪来问自己，平时学习时自己够不够认真，答题时够不够仔细，这时候应不应该认真……李金洋说，自从那以后吃过亏的他每次考试都会严格要求自己，答每一道题时都要按步骤来，不让自己大意，在考试中不断地调整状态，最后只要把状态调整到能把练习当考试，把考试当练习就成功了。他高考数学之所以能考满分，主要是因为之前他犯过的错误，让他变得更细心。 兴趣广泛最爱篮球 高考数学能得满分，很多人都会猜测李金洋是个“书虫”，但是李金洋告诉记者，他平时不仅喜欢听音乐，还爱看篮球，他几乎每天都要抽出时间通过报纸了解体育方面的新闻，有NBA火箭队的比赛他都尽量抽时间看。李金洋认为，兴趣广泛并不会影响学习。 对于自己的优点李金洋说，他最大的优点就是自信，面对困难不放弃，他始终坚信“如果我现在没有成功并不是我能力有问题，而是方法没有砸对，只要努力就可以成功。” 对于自己的缺点，李金洋说，他最大的缺点就是懒，不爱学习。“像我这么懒的人，数学都能考满分，其他的学弟学妹只要努力一定行。” 0701D031 状元档案 性名：李金洋 出生年月日：1990年8月10日 星座：狮子座 毕业学校：鞍山一中 高考成绩：数学（文）150分 语文120分 英语130分 文综合215分 总成绩615分 报考学校：厦门大学金融专业 单科学习秘笈：关住知识点，多做书上例题，随时保持考试时的状态。 晚报提问 最喜欢的人物：姚明 最喜欢的书籍：《海底两万里》 最喜欢的电影：《勇敢的心》 最喜欢的食物：烤鸡脆骨 如何看待成功和失败：现在的失败都是对成功的准备，有时失败会暴露问题，成功可能会掩盖不足。 人生理想：成为传媒大亨。 座右铭：永远不要低估一颗总冠军的心。 恩师点评 李金洋是一名非常朴实的学生，平时学习认真、做事稳重、责任心强、拥有远大的理想、除了数学科目学习成绩突出外，其它科目的成绩也很好。

为什么有些学生不是很努力学习成绩依然很好?
答：b孩子成绩不好，但长的漂亮，把自我价值建立在了外表上 解决：及时发现孩子学习上的困难，积极引导帮助孩子树立学习的成就感、自信和兴趣，把孩子的价值感拉回到学习上来。c孩子可能有恋爱方面的情感了 解决：多关心孩子的心理...

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答：另外你对成绩不要太看重，考试只是一个检测自己所学的手段，不代表什么，一次考试的内容不会涵盖所有知识，偶尔一次成绩好只说明你在这次考试检测的范围内掌握的不错，是有随机成分在里面的，而某次成绩不理想说明还有所欠缺...

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学生时代要经历很多次考试,那么教师如何指导学生应对考试?
答：考试只是对知识的检验，不是“命运大决战”，也非人生终极点。所以，教师要教育学生端正学习态度，不要因为某次考试成绩好而喜气洋洋，也不必为某次考试成绩差而沮丧万分。2、教师要树立学生必胜的信心 自信是成功的第一秘诀...

初三三次模拟考试有什么用呢?
答：我一个初中同学, 一模成绩稳稳地能上市里最好的高中,最后却去了最差的高中。 很大一部分原因就是 没有认清三次模拟考试的作用,糊里糊涂得就去考试了。 那么三次考试 具体起到什么作用呢? 针对每次考试我们又该怎样做呢? 希望本篇...

我是个初中学生,学习成绩对别人来说,是不错的吧。但是他们不知道,优 ...
答：我是个初中学生,学习成绩对别人来说,是不错的吧。但是他们不知道,优异成绩的背后带给我的学习压力有多 么大,没一次头考试前的日子里,我总是睡不好,有事折腾了半天,也不过才睡了三四个钟头,然而第二天,又要顶着疲惫去上课。

为什么有的人平时测验不是很好,一到期中期末就挺好的?
答：3、平时的测验偏难。我们平时的测验的题目要比期中期末的试卷难度要大，学生做起来也比较费力，学生做错，老师评讲之后，学生才可以把试题完全弄会。一次次练习都是为了期中期末考出好成绩做准备，所以平时成绩要比期中期末...

有的初中生明明不学习,为何成绩还是很好呢?
答：我们每个人上中学的时候都遇到过那种明明没有好好学习，但是最后考试成绩依然很好的人。我觉得这种学生就是他们本身的智力很好，对于老师上课讲的内容稍微听一听就懂了。而且一些中学里边的内容其实没有很难，他们自己完全听懂了...

面对考试高分扎堆的情况,老师会有哪些心理压力?究竟该怎么教?_百度知 ...
答：老师他们每天每夜的都在忙工作，分析学生的学习成绩，但是现如今高分扎堆，每个学生考试成绩都是非常的高，有的人就会觉得是因为试卷比较简单，还是现在的学生都挺聪明的，压根就分不出来好跟坏。其实作为老师，我们也不要给...