老师，您好，我是一名高三生，文言文翻译是我的弱项，请问怎么快速提高 请问我该怎样学习文言文的翻译，我是高三的学生。
因为你是高三学生，可以多复习文言文中的主旨句，中心句
你若需要，我有高三文言文的重点翻译
牢记“五字法”，翻译不用愁。
一、搬
比如：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。
“山、不、高、水、有（两个）、龙”这些词语可以照搬到译文中
译文：山不一定要高，有仙人居住就成为名山了；水不一定要深，有蛟龙就成为灵异的水了。
二、添
比如：苔痕上阶绿，草色入帘青。
“上、阶、绿、入、帘、青”等单音节词加一个语素就可以变成现代双音节词，依次为“爬上（长上）、台阶、碧绿（翠绿）、映入、帘子、碧青”。
译文：青苔碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘子中。
三、换
比如：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
“丝竹”与“案牍”是借代修饰，翻译是要分别换成本体“奏乐的声音”和“公文”。“形”的意识古今有异，翻译时要换成现代词语“身体”或“身心”
译文：可以弹奏朴素的古琴，阅读珍贵的佛经。没有奏乐的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。
四、调
比如：孔子云：何陋之有？
文言文中，疑问句里做宾语的疑问代词常常放到谓语前面；而现在，却是谓语在前，宾语在后。所以，翻译时要调整语序。
译文：有什么简陋的呢？
五、补
补文言文常常是有这样几种省略情况：一是省略介词，二是承前或蒙后省略主语、宾语。宜根据语境，把省略的词语补充出来。
比如：中通外直，不蔓不枝。
全句省略了主语，宜补上后翻译。主语为“它的茎”。
译文：（它的茎）内空外直，不生枝蔓，不长枝节。
首先，你要懂汉语语法结构，而古人讲话刚好倒置的，对于一般的介词，特殊结构要记清楚。比如：使动、意动、宾语前置等。
其次：我建议你看看高考复习资料关于古文阅读的内容，记住，不懂就问授课老师，不丢人。几次一问，你就懂了！
希望我的回答能给你帮助
其实文言文翻译真正难得只有个别字。建议你买一本关于古语的的书作参考，而在考试或者平常练习中你也要学会结合文章的题目以及文意来思考，这样才能提升
阅读文言文并通过查资料理解文言文
高三，文言文翻译只有一两分的水平，谁告诉我怎么提高？~
文言文翻译就是个别几个词需要特别记一下，我记得我以前就把那些字组词然后连成一句话😂
建议你找一本你一直梦寐以求的文言文原著，然后将它完整的看完。当做晚上睡觉前的床头书。
每天可以不用看很多，比如一天看一小段，可能刚开始不明白，每一句都要百度，或者是查工具书，但是里面的内容会吸引你看下去。如果碰到比较喜欢的东西，比较经典的部分（比较短小的），可以尝试背下来。
可能一个月才能看完这本书的时候，文言文的理解就对你没有任何问题了，至于翻译，不过是用自己的语言组织出来而已也不怕的啦。
学生获奖文言文自我介绍
答：4. 求文言文自我介绍,我是一名高三学生,体态偏瘦,性格较活泼,二百 楼主你好 吾姓X名X,今正值舞勺之年,(年龄)有余矣。乃(出生地)本地之人。形貌昳丽,面如冠玉,唇红齿白,美词气,有风仪,而土木形骸,不自藻饰,人以为龙章凤姿,天质自然。吾修五尺有余,善钢琴、长笛 ,师长皆谓之聪慧矣。余逢外人外事亦...
差距大文言文
答：2. 您好,我是一名高三生请问:文言文中与现代汉语中字的意思相差很大 1. 行李:古,出使的人,如“行李之往来,共其乏困” ;今,行装。 2. 夫人:古,那个人,如“微夫人之力不及此” ;今,人的妻子。 3. 师徒:古,军队士兵,如“寡君之师徒,不足以辱君矣” ;今,师傅与徒弟。 4. 左右:古,动词,调遣,如...
高三学生评语50字文言文
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用文言文勉励高三的话
答：这个举措对学生的学习劲头起很大促进作用。 精彩语录 心往高三想,劲往高三使,汗往高三流,” 关心高三...点点心血勤育英才厚泽九州我本英雄 闻鸡起舞成就拼搏劲旅师 天道酬勤再现辉煌王者风 舍我其谁 群雄
高三学生文言文格言
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答：在高中的三年时间里，在老师与同学们的帮助下，既教育了我，又锻炼了我，培养了我，使我成为了一名合格的高中生。我会继续发展自己的优点，改正自己的缺点，做一个更加优秀的人。随着三年高中生活的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内向的学生，但是很热爱学习，无论何时你看到的我总是一个...
高中自荐信范文文言文
答：2. 高中生入学自荐信范文一定要文本 一份好的自荐信能为你赢得一个面试机会, 那么,卫校自荐信范文怎么写?下面是本文提供的一个例子,不要照抄哦,自己改改,仅供参考。 尊敬的贵院领导: 您好! 感谢您在百忙之中惠阅我的自荐信! 我叫朱琳琳 ,是苏州卫校的一名学生。 古罗马有云“这个世界上,能登上城堡的只有...
