英语的每一个单词是怎么来的啊？ 英语单词怎么来的
道学奇才孙诚德（孙盒淞）道学奇才孙诚德（孙盒淞）道学奇才孙诚德（孙盒淞）道学奇才孙诚德（孙盒淞）道学奇才孙诚德（孙盒淞）道学奇才孙诚德（孙盒淞）道学奇才孙诚德（孙盒淞）道学奇才孙诚德（孙盒淞）道学奇才孙诚德（孙盒淞）道学奇才孙诚德（孙盒淞）
上过中学的都背过单词，所有人背单词的时候都会有一个疑惑？单词为什么是这个意思？我们知道中国的汉字是象形的，可以有偏旁部首推理出汉字的意思，那英语能根据字母的组合推出意思吗？我们学了这么多年英语，英语单词为什么是这个意思，一直是未解之谜。本文将给你揭开这个谜底。
《易经》是中华民族的瑰宝，有着几千年的历史。有人说《易经》几乎能涵盖世间万物，这样的说法对吗？《易经》的起源要远早于英语，那《易经》这本千古奇书能解释看似和她没有任何联系的英语吗？本文将为你回答上面的问题？
笔者是研究记忆管理的，曾在两年前用记忆术背下了晦涩难懂的《道德经》，今年年初开始背诵《易经》，在背《易经》的时候发现，《易经》和《道德经》有着本质的不同，道德经记忆的时候要用记忆术，而《易经》根本不用记忆术，全部是推理。所有的卦皆源自于阴阳两爻的组合变化，一阴一阳几个符号就涵盖天地万物，实在是令人惊叹，不能不敬佩祖先的智慧。
因为工作原因，在背诵《易经》的同时我还研究如何记忆单词。后来有一天突发奇想，易经八卦是用阴阳两个符号来解释万物，那英语有没有可能也是这个道理呢？用26个字母的排列组合来表示世间万物。想到这里后，我开始搜集关于英语字母起源的文章。后来找到了26个英文字母的来源，几乎每个字母都源自一个物体。
在易学八卦里面，阳能代表：老人、太阳、男人、领导；而对应的阴则能代表小孩、月亮、女人、下属等。八卦之所以能代表世间万物，就是这样引申而来的，那如果要让26个字母能表示世间万物，也得作对应的引申。
在英文字母起源中，A字母代表是牛、牛角，可以引申为向上、向前、耕种、食物、首要的等意思。牛角往上长，所以能引申为上；牛角往前抵引申为前；牛是用来耕田的引申为耕种；耕种收获食物有能引申为食物；牛对人生活的影响非常重要，A又在26个字母里面排首位，所以可引申为首要的。和A类似，26个英文字母都有引申意思。
引申完26个字母的意思后，笔者按照易学八卦的思想推理词根的意思。发现90%以上词根的意思都可以由26个字母的意思推出。之后我又查阅词典，把4个字母以下的单词罗列出来，发现这些单词大部分也能由26个字母的引申意思推理出来。
因此，我认为中国的易学八卦思想与英语构词有相似性，都是古人观察天地万物得出的符号，用来解释说明天地的。英语和汉字一样也是象形文字。
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附1：26个字母起源
罗马字的产生
从公元前3000年左右开始，古埃及的人们就在使用文字（象形文字）表示神，人，动植物，自然界的形态（山，河等），来表示装饰品，武器，农具，日用品等的形状了。该象形文字不仅仅给现在的字母表，还给阿拉伯文字，印度语族的文字带来了影响。埃及人在用被称作纸草（papyrus）的植物所制成的纤维上书写文字。Paper（纸）这个词便是源于papyrus.
公元前2000—前800年间，海上贸易十分繁荣的腓尼基人，以埃及象形文字为基础，创造了腓尼基语的字母表。公元前1000年左右，古希腊人又以腓尼基语的字母表创造了从左至右书写的24个字母的字母表。Alphabet的词源即为希腊语的alpha(a)beta(B).
罗马字字母表的确立得力于公元前800—500年间十分活跃的伊特拉斯坎人。字母表的读法便是由他们的读法而来。
古罗马人用于拉丁语书写的字母表，是现在A—Z的26个字母中除去J，U，W后的23个字母。G是罗马人为了与C的音[k]区别，表记[g]音而发明的字母。进入10世纪后，U从V中独立出来，11世纪，为表现[w]音而采用了W,15世纪，J从I中分离出来。
关于英文字母起源世界上存在着许多讲法，但比较常见的讲法（根据Funk《Word origins》一书）是起源于希伯来语。应该讲这个讲法是有一定依据的。因为《圣经》是西方文明的根源，而《圣经》所记录的正是犹太人（希伯来语）的历史。而现在英语的二个重要语源希腊及拉丁语的祖先也是“希伯来语”。希伯来语本身就是象形文字。因此，现代英语中大量词汇隐现出象形文字的特征。如A表“牛头”，暗示“尖，锋利”，如此引伸出“ace”尖，“aciform”类形，“acid”酸等各种表示“尖”的词汇。但随着历史的不断发展，文明 的不断提升，文字也融入大量文化的内涵。因此，许多现代英语词汇已无法单纯从象形文字上推得，如“apogee”这地点，这个词，就由二部分组成“apo”表示“远离”+“gee”表示“土地”，其中apo来自于“阿波罗太阳神apollo”，表示“远征，远离”。（有关词汇起源请大家听讲座），以下将26字母起源简析，及举例：
A a
如同汉字起源于象形，英语字母表中的每个字母一开始都是描摹某种动物或物体形状的图画，而这些图画最后演变为符号。但这些符号和原先被描摹之实物的形状几无相似之处。谁也不能肯定这些象形字母原先究竟代表什么。我们的解释只能是学者们基于史料作出的有根据的猜测。一般认为希腊字母乃西方所有字母，包括拉丁字母的始祖。其实希腊人的字母又是从腓尼基人那儿借过来的。约在3000年前，在腓尼基字母表中字母A读如aleph,写起来形似字母V，中间再加一横，代表牛头或牛角。以后希腊人将它倒过来写。对于古代腓尼基人来说，牛意味着财富，吃，穿，耕作都少不了它。这也许就是A被列为第一个字母的缘故吧。
B b
和A一样，字母B也可以追溯到古代腓尼基。在腓尼基字母表中B叫beth,代表房屋，在希伯来语中B也叫beth，也含房屋之意。字母B原来形似原始社会的两室房屋，小写字母b是后来从大写字母B衍变出来的。在今 约旦河西岸有一犹太教，基督教圣地叫Bethlehem。该词中至今还包含着beth这一成分。B在字母表中之所以排在第二位也许是因为对人类的生存来说住的重要性仅次于衣食。
C c
字母C在腓尼基人的文字中叫gimel，代表骆驼。它在字母表中的排列顺序和希腊字母I(gamma)相同，实际上其字形是从后者演变而来的。C在罗马数字中表示100。
D d
D在古时是描摹拱门或门的形状而成的象形符号，在古代腓尼基语和希伯来语中叫做daleth，是“门”的意思，相当于希腊字母Δ（delta）。
E e
E是英语里用得最多的字母。在腓尼基语和希伯来语中E是代表窗的象形符号，叫做he，相当于希腊字母E(epsilon)。
F fF（英语字母表中的第六个字母）源自腓尼基语的第六个象形字母，该字母形似今日之英语字母Y，代表木栓或木钉（peg），在腓尼基语和希伯来语的名称为waw。中世纪重罪犯(felon)的左颊常被打上F的印记，以示惩戒。
G g
在古代腓尼基语及希伯来语的字母表里，G是描摹骆驼的头和颈之轮廓的象形字母，其名称为gimel。以后希腊人借用了该符号，作Γ（gamma）。其实字母G与字母C系源于同一腓尼基字母。原拉丁字母表里本无字母G，含g音和含k音的词都以字母C为表示。公元3世纪以后，古罗马人根据C创造了G，自此C表示k音，G则表示g音。
H h
像其它字母一样，H也可通过拉丁语和希腊语的字母表，一直追溯到腓尼基语字母表。在腓尼基语中和H相应的字母有两条横杠，它代表篱笆或栅栏，字母名称叫heth或cheth。
I i
第九个字母I源自腓尼基语中叫做yod / yodh的象形字母，该字母被认为代表人的手指。最初小写字母I并不带点。I上面的点是11世纪以后抄写员为区分字母I连写（如filii）与字母u才开始加上去的。此外，在19世纪以前i和j的书写或印刷形式是可互换的，词典也不将它们作为两个不同的字母来对等。如在Samuel Johnson(1709-1784)所编的《英语词典》中，iambic排在jamb和jangle这两个词的中间。英语的I相当于希腊语的I(iota)。
J j
字母J是莎士比亚时代后（post-Shakespearean times），约在1630年产生的，和V并称英语字母表中两个最轻的字母。英国国王詹姆斯一世于1611年颁行的《圣经》钦定英译本中就没有J或j这一字母。正如G是基于C构成的，J是由I衍生而来，即在I上加一尾巴构成。然而，直至19世纪I，J的书写形式或印刷形式一直可以互换，并未完全分家。
K k
字母K之根源也可追溯到古代腓尼基语。在腓尼基语字母表里，K乃象形符号，代表人的手。希伯来语把它叫做kaph，即“手（掌）”之意。希腊人借用后作K（kappa）。古罗马时期，犯诽谤罪者的前额被打上K之印记，K代表kalumnia，即相当于英语calumny(诽谤)。
L l
在腓尼基和希伯来字母表中，L叫lamed / lamedh，是表示刺棒（oxgoad）或鞭子的象形符号。希腊语中的相应字母是A(lambda)。
M m
如同别的字母，M也可一直追溯到古腓尼基语。腓尼基人勇于探险，以海上贸易著称，航行曾远至西班牙海岸。M在腓尼基字母表里是表示海浪形状的象开符号。希伯来语把它叫做mem，即为“水”之意。希腊语的相应字母为M（mu）。在中世纪凡犯人罪（manslaugter）者左姆指上往往被烙以M之印记。M在罗马数字中表示1000（拉丁语作mille）。
N n
字母N在埃及象形字里呈波浪形，在腓尼基语中叫做nun，意为“鱼”而希腊语的相应字母则为N（nu）。
O o
许多语言都有形似O的字母，而且都代表人的眼睛。在一些古老的字母表里有的O当中还加了个点，表示瞳孔。在腓尼基语中O叫cayin，意为“眼睛”，在古英语里O叫oedel，意为“家”。
P p
P，英语字母表的第16个字母，古代腓尼基人和希伯来人称之为pe，意为“嘴”。希腊语的相应字母为II(pi)。16世纪有一位名叫Placentius的多明我会修道士(Dominican friar)写了一首题为Pugna Porcorum，由253个六音步诗行组成的诗，诗中每个词 的首字母均为p。这恐怕是亘古及今绝无仅有的。
Q q
Q，英语字母表的第17个字母，系由腓尼基语和希伯来语的第19个象形字母演变而来。Q的形状有点像垂着尾巴的猴子。无怪乎腓尼基语把该字母叫做qoph，意思就是“猴子”。在英语中Q后面几乎总跟着U，它绝少出现在词尾，除非是外来语。
R rR，英语字母表的第18个字母，系由腓尼基语和希伯来语的第20个象形字母演变而来。腓尼基人称之为resh，意为“头”。从古罗马时代起，R一直被称作dog’s letter或snarling letter，因为R的发意颇似狗的嗥叫声r-r-r-r或gr-r-r-r。英国剧作家，诗人 Ben Johnson（1572—1637）1636年在其所著《外国人用英文文法》(English Grammar Made for the Benefit of All Strangers) 一书中这样写道：“R is the dog’s letter, and hurreth in the sound; the tongue striking the inner palate, with a trembling about the teeth.”在莎翁的《罗密欧与朱丽叶》一剧中，朱丽叶的保姆和罗密欧谈及他的姓时说，Romeo和rosemary（迷迭香），一种常与婚礼相联系的花，两者都以字母R开头，并称R为dog-name。
S s
在腓尼基语和希伯来语中，S叫shin / sin，意为“牙齿”，字母形状颇像今天的W，而现在的字形则是在它进入拉丁语之后逐渐演变成的。希腊语的相应字母为ε（sigma）。
T t
今 日的字母T系由腓尼基语的象形寂母变化而来。早先的字形恰 似如今的字母X，叫做taw，意为“记号”（mark）。基于此符号形成的希腊语相应字母为T(tau)。
U u
字母U系由字母V派生而来。在19世纪以前的数百年间，这两个字母就如I和J，一直可以换用，在英语辞书上一直不加以区分。例如在16和17世纪出版的图书upon常拼作vpon，而have常拼作haue。甚至到了1847年，伦敦Henry Washbourne公司出版的《英语词典》(A Dictionary of the English Language)仍在沿用这一做法。
V v
V乃英语字母表中两个最年轻的字母之一（加一个为J），它于莎士比亚时代以后，约1630年出现。但V同时又是U，W，Y等三个字母的祖先，甚至连F也可以说是从V派生出来的。V源于约公元前1000年腓尼基字母表中的第6个象形字母，该字母酷似今 日之英语字母Y，叫做waw，意为“木栓”或“木钉”。公元前900年以后，希腊人借用了该字母，并由此衍生出两个字母，一个后来演变为英语字母F，另一个则演变为V和Y。在19世纪以前V和U这两个字母原来是不分的，可以互换的。V在罗马数字里表示5。
W w
和U，Y一样，W亦由V派生而来，其实W系双V连写而成，本应读作double V。W之所以读作double U是因为在19世纪以前的几个世纪U和V一直不分，可以互换。V既是V又是U的符号，即使发U也常写成V，如upon往往拼作vpon。法语的字母就读如double V
Xx
英语字母表的第24个字母，相当于希腊字母表的第22个字母X(chi)。其实前者系借自后者，而后者则源自腓尼基语中一个代表“鱼”，读如samekh的象形字母。 X在罗马数字中代表10，在代数学和数学中 X通常被用以表示未知数。当代数学从阿拉伯传入欧洲时，阿拉伯语中表示“未知数”的 shei一词被译为 xei，于是首字母X就成了未知数的常用代号。关于字母X的由来，还有这样一种说法：X原为表示接吻之象形符号，若写如 x，看起来确有点象两张嘴在亲吻。这种解释可能出自民俗语源。
Yy
Y可以说是从V派生而来，但若究起根源Y可以追述到希腊语中被称为毕达哥拉斯字母(the letter of Pythagoras)Υ(upsilon)。在代数中Y常被用以表示第二个未知数。
Zz
Z在英国英语中读如Zed，在美国英语中则读如zee，但在古英语中则读作izzard。Z源自希腊语的第6个字母Z（zeta），而希腊语的Z又是借自腓尼基语。Z的基本意思表示宇宙之主——宙斯。
附2：26个英文字母的引申意思
A牛角：牛、向前（抵）、向上长、首要、耕种、食物、牛
B房间：后方、包、选拔、稳定、私有、聚落、帐篷
C骆驼：地域、运输、行走、存储、强壮、预感、驮、皮、包含、动物、穿过、覆盖(物)、壳、100、驼峰（顶部）
D门：向下、保护、阻挡、认识、下笔、印、刻、安全、封闭、开/关、通过
E窗：看、伸、延伸、引申、转动、向外、光、透过、合起、推、
F木栓/钉：表面、外面、附着、浮、犯人、疤、烙印、刑具、法律、负面、限制、犯罪、审判、斗争、关押、牢、
G骆驼头颈：拽出、割、扭动、手腕、植物、木材、木棍、秸秆、方向、管道、抬、牵、判断、吐出、呼吸、吸
H栅栏：圈、包围、琐碎、高墙、篱笆、阻挡、界限、圈养、爬、区域、庭院、相邻、连接、排列、
I手指头：点、一点、手、火星、目标（前方）、勾、指责、按、尖端、插
J I的尾巴：紧握、夹过来、抓、灵活、拳头、变化、挠、掐、捏、挖、勒紧
K手掌：手、张开、伸展 、推、扇、托、压、诽谤、搓、
L鞭、棒子：拉、抽、打、挥、节、惩罚、绕、系、揍、痛苦、驱赶、驯
M海浪、水：连续、母乳、千、飘流、冲击、扑、掀、推、摇摆震荡、波
N鱼：腮收缩、冲开、拿、摆动、摇动、气泡、捕捉、捞、跳跃、色彩
O眼睛：家、捏、圆、转、循环、闭、观察、示意、显示、明亮、光、食物
P嘴：紧贴、闭合、亲昵、张开、吹、绷紧、喷、吐、含、吸、扁
Q猴子：（爪子）扣、从各方面汇集、挠、抓、机灵、跳跃、翘、急躁、娱乐
R头、狗：摇动、生命的、发丝、流、乱的、坚持、侦查、看守、长、舔、记路、机警、朋友、捕捉、高层、跑、杂草
S牙：口舌、咬、合、敲、撕开、女人（身体）、卡、弄碎、坚硬、咀嚼、锋利、漏缝、颤抖、印、痕迹、相似、固定
T记号：不变（固定）、记号、长久、描述、信息、符号、字符、识别、指示、代表、简洁、区分、
U比v大：木栓孔、钉孔、容纳的、容器、湖、宽裕的、间距
V木栓、木钉：木桩、活动的、拉动、插动、钉（橛子）、（牢靠）固定、防卫
W 两个‘v’：栓、保障（两个栓，双保险）、扭曲、安全、
X未知数：迷惑的、交错的、错误、接吻
Yv下有尾巴：裂缝（钉钉子造成的）、裂开、新生的、叉生的、树枝、第二未知数、
Z宙斯：权威、最高、崇拜、神、狂热、电、主
附3：用字母的引申意思解释常见的以a为首的词根
元音法则：很多时候元音在单词里面只是起上下连接的作用，因此有些元音在单词里面是没有意义的。
根据元音法则词根里的部分元音也是没有意义的，因此笔者在分析的时候，有些元音就忽略了，如alter中的e没有意义，分析的时候就把e忽略掉了。
1、ab：相反；a表示向前，b表示向后；向前与向后是相反的，所以ab意思为相反。
2、abol：废除；ab‘相反’，l‘拉’；把反对的拉出去，可以理解为把反对的人废除。
3、acu：削尖；a‘上’，c‘顶’u‘钉子’；把上面顶端削的像钉子一样，削尖的过程。
4、act：行动；a‘前’，c‘覆盖’，t‘固定’；向前覆盖并固定住，如警察、军队的镇压等军事行动，引申为行动。
5、ag：移动、办理；a‘前’，g‘木棍’；向前走用木棍，老人走路的意思，老人走路不快，好似在移动，引申为移动
6、ago：引导、争夺；ag‘移动’，o‘光’；移动到光明的地方，因为有光的引导，才能到光明的地方，引申为引导。
7、agon：争夺；ag‘移动’，o‘光明’，n‘拿’；移动到发光明的动西（珠宝）面前拿，因为有珠宝大家都会去拿，所以会争夺。
8、agri：田地、农田；ag‘移动’，r‘杂草’；移动杂草只有在农田里才发生，引申为农田
9、al：完整、完全；a‘上’，l‘拉’；从房顶上面拉开，俯视下面可以看的比较完整。
10、alb：白；al‘完全’，b‘帐篷’；完全是帐篷的颜色，帐篷一般是白色的。
11、ali：别的、其他的；a‘前’，l‘拉’，i‘一点’；向前拉过了一点，到了别人的地方了，引申为别的、其他的。
12、alt：高；a‘上’，l‘拉’，t‘固定’；把东西向上面拉，然后固定了，东西就会在高处了，引申为高。
13、alter：变化；alt‘高’，r‘动’；决策高层都动了，肯定变化很大，引申为变化。
14、am：情爱；a‘前’，m‘母亲’；向前扑向母亲，是情爱的表现，引申为情爱。
15、amo：我爱；参考am情爱。
16、ampl：广大、宽阔；a‘前’，m‘水’，p‘张开’，l‘拉’；前面的水域可以张开拉起帆，这片水域一定宽阔，引申为宽阔。
17、an：不、一；a‘前’，n‘缩’，向前去的手缩了回来，意思是我不要，引申为不。
18、ang：尖 角；a‘上’，n‘收缩’，g‘木棍’；上方收缩的木棍，如铅笔，引申为尖、角。
19、angl：尖角；ang‘尖角’，l‘拉’，尖角背拉长，更尖的角。
20、angul：尖角；根据元音法则，u可以忽略，所以和angl相同。
21、anim：生命、精神；a‘上’，n‘收缩’，m‘母乳’；向上收缩母乳，小孩吃奶的动作，吃是维系生命的基础，引申为生命。
22、ann：年；an‘一’，n：拿起；一次拿起可以引申为一次收获，一次收获是一年。
23、ante：先；a‘向前’，n‘拿’，t‘固定’；向前拿起固定的东西一定要领先别人才拿得到，引申为先。
24、anti：反对；an‘不’，t‘指示’；不做指示的，意思是对这个事情不赞成，持反对的态度，引申为反对。
25、aper：打开；a‘上’ ，p‘紧贴’， e‘推’， r‘动’；上面紧贴着的被推动了，打开盖子的动作，引申为打开。
26、apo：离开；a‘向前’， p‘嘴’，o‘圆’；向前方从嘴里出来的圆的东西，吐痰，痰离开嘴巴，引申为离开。
27、apt：能力 配合；a‘上’ ， p‘吸’ ， t‘固定’；能往上吸起固定的东西，是很有优势的能力，引申为能力。
28、aqu：水；a‘牛’，q‘嘴’，u‘湖’；牛把嘴贴着湖，在喝水，引申为水。
29、aqua：和水有关的；结合元音法则参考aqu。
30、ar：犁：a‘牛’， r‘动’；牛动是在拉犁子，引申为犁。
31、arc：弯；a‘牛’，r‘头’，c‘峰’，牛头上的峰，即牛角，牛角是弯的，引申为弯。
32、aud：听 听闻；a‘主要’，d‘门’，在城池主要的门口可以很好的打听消息，引申为听、听闻。
33、are：环；a‘牛’， r‘头’， e‘伸’；牛头上伸出来的东西，牛鼻环，引申为环。
34、area：空；参考are‘环’，环中间是中空的，引申为空。
35、art：艺术；a‘上’，r‘生命力’，t‘长久’；在墙上挂着的有生命力的，长久都不会摘下来的，一定是很好的艺术品，引申为艺术。
36、ars：艺术；s与t都有固定的意思，因此art与ars相同。
37、aug：增加；a‘上’，u‘聚集’，g‘秸秆’；在上面又聚集了一些秸秆，柴火的高度增加了，引申为增加。
38、aur：金；a‘主要’，u‘钉’，r‘头’；主要的钉钉子的头，是金属做的，如榔头，引申为金属、金。
39、auto：自动的，自己本身；a‘前方’， u‘汇集’，t‘固定’ ， o‘食物’；前方汇集了固定的食物，人和动物都会自动去拿，引申为自动的。
40、av：鸟；a‘上’，v‘木栓’；向上顶笼子的木栓，只有会飞的动物才能做到，引申为鸟。
41、avi：鸟；参考元音法则和av。
注：作者已经分析了大部分的词根，限于篇幅有限，这里仅提供a开头的40个词根，目的是为了说明用这种分析方法不是只适用于个别词根，而是适用于大部分词根。
道学奇才孙诚德（孙盒淞）道学奇才孙诚德（孙盒淞）道学奇才孙诚德（孙盒淞）道学奇才孙诚德（孙盒淞）道学奇才孙诚德（孙盒淞）道学奇才孙诚德（孙盒淞）道学奇才孙诚德（孙盒淞）道学奇才孙诚德（孙盒淞）道学奇才孙诚德（孙盒淞）道学奇才孙诚德（孙盒淞）
由不同的 前缀+词根=后缀 组成的。前缀和后缀就像汉字里的偏旁部首
英语单词是怎么来的?~
大约在五世纪左右，日耳曼族入侵英格兰岛，主要有盎格鲁、撒克逊、朱特这三个族群。他们的方言发展成古英语。现今一些常用的字汇是从这些Anglo-Saxon的字汇而来，然而英语也受其他语言的影响。 在日耳曼族尚未入侵不列巅时，岛上住的有凯尔特人。在公元前55年的夏天，古罗马凯撒大帝征服了高卢地区的凯尔特人。为了避免不列巅的凯尔特人报复，凯撒想要一举攻下不列巅，然而并未成功。隔年夏天，又再一次入侵不列巅，在不列巅东南角建立了一个据点。至此大约一百年，罗马人未再侵犯不列巅。 在公元43年，革老丢想要得到整个不列巅群岛的统治权，便派了四万人的军队，费时三年，征服了英格兰。此时大约统治了三百年。 410年，罗马帝国受外族入侵，无力维持其他领地的势力，於是撤退，凯尔特人得不到罗马人的保护，受北方蛮族Picts&Scots骚扰，於是凯尔特领袖便请求朱特族人的保护，并割一块在Kents东北角的isle of Thanet给朱特族。朱特族知道了凯尔特人很好欺负，反而侵略凯尔特人，占领Kents的东南角。其他的日耳曼族群也跟着入侵英格兰，持续一百年。 基督教将拉丁文与希腊文的字汇带入英语。 古英语又受到了说Old Norse的斯堪地那维亚入侵者影响。古英语内部的发展朝着简化词形变化的方向在走，而Old Norse更加速了这个过程，特别是北方的方言。 在诺曼征服后，可以算是古英语时期的结束。这个影响是前所未有的，开启英语的另一个时代。 古英语至中古英语 诺曼征服对英语有显着的冲击，改变了英语单字的拼法，更引入了许多新的诺曼字汇。若没有诺曼征服，英语将会有更多的词形变化、更多的日耳曼字汇、更多的复合字、较少从其他语言吸收的字汇、不会有法文字汇。 在1066年，诺曼地公爵征服者威廉与Harold抢夺英国国王的王位，征服者威廉在黑斯廷斯战役赢了，成为英国国王。将法国品味带入英国皇室，英国皇室的成员也越来越多的法国人，都不会讲英文，而只会法文。此时，在统治阶级所使用的语言是法文，而一般平民使用的是英文。然而，一般百姓要取得更佳的工作机会的话，就必须会法文。要区别说英文与说法文的人，并不是用族群来区分，而是社会地位。 英语一直是一般大众所使用的语言，但一开始受诺曼统治时，在法庭及皇室中并不使用英语。在《盎格鲁撒克逊编年史》中可见，在公元1154年前，大多数的文学作品是使用法文或拉丁文。 在1204年，英王失去了诺曼底的统治权，英国皇室的成员必须在英国与法国之间选边站，再加上英国讲的法文是Anglo-French以及百年战争的影响，英国人越来越不喜欢讲法文。 在此时，英文的文法与单字都有变化。英文文法从综合语逐渐变为分析语，而单字则增加了许多法文及拉丁文的单字。文法方面，由於发音的改变以及词形变化的类比，导致无法用词形变化来判断字的关系，因而只能用字的顺序来表示文法关系。在文法方面，虽说统治阶级讲的是法文，但法文并未影响到英文的文法。此阶段法文的影响只是因为统治阶级讲的是法文，对英文漠不关心，使英文文法的改变不致有太大的阻力。单字方面，在1250年前，法文带来的是贵族与宗教的单字。1250年后，由於英国皇室对英文的认同提高，带来了日常生活的单字。拉丁文则是随着法文单字，也带到英文中。 中古英语与近代英语 在文艺复兴时期，英语进化成中古英语，中古英语对於近代英语的使用者来说要理解是有点难度。在十五世纪，由於元音大改变，英语更进一步进化成所谓的近代英语。 英语一直在吸收外来字汇，直至现今亦是如此，特别是拉丁语、希腊语。由於如此，现今英语可以说是世界上最多字汇的语言。由於许多单字是来自不同的语言，所以读音错误的情形十分的高。 在1755年山缪尔．约翰逊出版了第一部重要的英语字典。
英文字母，即英文（English）所基于的字母，共26个。
英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。
大约公元前13世纪，腓尼基人创造了人类历史上第一批字母文字，共22个字母（无元音）。这是腓尼基人对人类文化的伟大贡献。腓尼基字母是世界字母文字的开端。在西方，它派生出古希腊字母，后者又发展为拉丁字母和斯拉夫字母。而希腊字母和拉丁字母是所有西方国家字母的基础。在东方，它派生出阿拉美亚字母，由此又演化出印度、阿拉伯、希伯莱、波斯等民族字母。中国的维吾尔、蒙古、满文字母也是由此演化而来。
据考证，腓尼基字母主要是依据古埃及的图画文字制定的。在古埃及，“A”是表示“牛头”的图画；“B”是表示“家”或“院子”的图画；“C”和“G”是表示“曲尺”的图画；“D”是表示“门扇”的图画；“E”是表示一个“举起双手叫喊的人”的图画；“F”、“V”、“Y”是表示“棍棒”或“支棒”的图画；“H”是表示“一节麻丝卷”的图画；“I”是表示“展开的手”的图画；“K”是表示“手掌”的图画；“M”是表示“水”的图画；“N”是表示“蛇”的图画；“O”是表示“眼睛”的图画；“P”是表示“嘴巴”的图画；“Q”是表示“绳圈”的图画；“R”是表示“人头”的图画；“S”和“X”是表示“丘陵地”或“鱼”的图画；“T”是表示“竖十字型”的图画；“Z”是表示“撬”或“箭”的图画。公元前2世纪时，拉丁字母已包括了这23个字母。后来，为了雕刻和手写的方便，并为了使元音的“V”和辅音的“V”相区别，便把原来的“V”的下方改成圆形而定为元音“U”；又把两个“V”连起来变出了一个做辅音用的“W”，这个“W”的出现已是11世纪的事了。后来人们又把“I”稍稍变化而另创出一个辅音字母“J”。这样，原来的23个字母再加上“U”、“W”、“J”三个字母，就构成了26个字母的字母表了。中世纪时，拉丁字母基本定型，后世西方文字（当然也包括英文）都是由它演变而来。
单词,单词,单词啊!!咋背啊??教我的分全给你啊!!!
答：一般想记住一个单词,每星期要和它在*不同场合*见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候,不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的,关键在于有更多不同类型的见面机会。不过,根据要背的单词的等级不同,增加见面机会的方式也有所不同。 第一个分支:瞎听!三千到四千这个等级,是...
背一个单词要背多长时间才转化为长期记忆
答：我主张有目的地背单词,即所背的单词都是阅读文章中将要出现的。比如你要学《新概念英语》第三册,就应当先把这一册60篇课文的所有单词背下来,其目的是为了避免在看课文时翻词典。边查单词边看文章有许多害处,实际上它既浪费你的时间有影响你的阅读能力。边查词典边看课文就意味着你每碰到一个生词都要翻词典,...
...我觉得应该抓重点单词背,问题是这些单词怎么找?
答：实际上雅思听力规定学生写的单词大多数是一些常见的词汇，比如vegetarian这一单词总有80%左右的学生忘掉怎样拼读。因此，请学会放下你手上的这些冷僻不常见词汇，一定要在基本单词上多下狠下功夫，掌握其义而且可以迅速恰当的进行拼读。听音 在进行雅思听力过程中还存在的一个问题就是部分同学对单词的发音...
1至12月份的英语单词是怎么读的?
答：但梯比里乌斯没有同意，他明智地对大家说，如果罗马每个皇帝都用自己的名字来命名月份，那么出现了第13个皇帝怎么办？于是，11月仍然保留着旧称Novem，即拉丁文“9”的意思。英语11月November便由此演变而来。十二月 December [diˈsembə]罗马皇帝琉西乌斯要把一年中最后一个月用他情妇的...
...英语单词,总是学了后面的,忘记前面的?同一个单词,放在句子中认识,单 ...
答：正常，小孩子的记忆力并不像成人那样形成一个记忆力系统，小孩子对一些事物的认识往往是通过它的图形来记忆的。不要对小孩子要求太多，有些东西长大了，自然会认识慢慢加深。
我是一个五年级的学生英语应该怎么学?
答：英语知识也是一点点积累起来的,学到的每一个单词、词组以及句型结构,都记在笔记本上,甚至是书的空白处或字里行间,这对以后的复习巩固都是非常方便的。 三、“耳到”。在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,...
谁知道我是一个五年级的学生英语应该怎么学?
答：英语知识也是一点点积累起来的,学到的每一个单词、词组以及句型结构,都记在笔记本上,甚至是书的空白处或字里行间,这对以后的复习巩固都是非常方便的。三、“耳到”。在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,...
第一个翻译英语的人是怎么知道这些单词的意思的?
答：哪个民族还不跟邻居打打仗，打打麻将，打打酱油啥的嘛，常言道，最穷不过搞文字的，最富不过骗鬼子的，你看现在大学招生国贸分多高啊，这么来钱的事，古代人会没发现么？另，有朋友在下面发帖询问中国人是怎么习得阿拉伯语的。嗯，是通过西域语言作为媒介语……或者是想问是怎么习得第一种外语的吧。
谁能给我一个初中英语尖子必备语法、短语、单词、俚语、句子的清单...
答：3、 宾语在两个趋向补语中间 如:他拿出一本书来。 (四) 补语和宾语辨别 1、 作宾语的一般是名词或名词性短语,作补语的一般是动词、形容词、动词性短语、形容词性短语、介词短语、主谓短语。 2、 物量短语只充当宾语,动量短语只充当补语。 3、 表示时间的数量短语可以作宾语,也可以作补语。数量短语能转换成...
英语本身就是一种拼音文字了为什么还要另外有一套音标系统来表示它的...
答：塞尔维亚语算是欧洲常见语言里拼读关系对应最规律的语言,几乎接近 一字母一读音。世界上绝大多数拼音文字语言都做不到一字母一读音,更何况表音文字里还有辅音文字、音节文字;还有非表音文字的语素文字u(汉语), 因此需要统一的工具来标注发音。国际音标的作用就类似一种统一的发音指南。只要你学会国际音标,...
