高考数学和物理题是原创的，我们平时做那么多的题总结归纳那么多题型有用吗？
我觉得数学、物理是一种实用性非常强的学科（理工科均是如此），它们其实完全来源于你身边的生活。根据我的学习经历来说，不建议你死做题，建议你在生活中多观察、思考碰到的日常现象。尤其是我们日常生活中已经习以为常的现象，你要习惯性的从学科角度来解释他的原理。这需要一个积累的过程，但我认为这非常有利于你解题时的思路。
打个比方，你可以解释一下刮风下雨吗？你可以解释一下火焰的形成吗？我们身边的各种灯泡为什么会发光？
当你能用学到的知识来解释你生活中碰到的大多数现象时，你会发现，数学、物理、化学、生物不过如此，你的学霸同桌不过如此。
怎么木有用开玩笑，题型原创换汤不换药，基本题型就几种，只是未知量的变化而已，公式和题目关键已知量把握好，找出要求未知量的公示连接就能搞定了。总结归纳能使你在联系公式寻找已知量和所求量关系的时候省下很多时间
话说换汤不换药嘛。从中考中我们都看到了。平时写题目的时候，不能呆板写这道题，要明白精华，能举一反三。
有，万变不离其宗，就是这个道理，母题可以延伸出很多子题，但是方法是一样的，我们要学会这种方法就行了
主要是得刻苦
跪求！！ 我们平时做那么多理科题 。。。到底有什么用~
这个问题要看你从哪个角度看。
如果是从考试的角度来说是有用。之所以题海战术在今天还是这么有市场，它也是经过了时间的考验的。因为考试在中国来说都是一种封闭式的答题，也就是答案只有唯一的正确答案（对于理科来说），虽然有不同的解题方法，但方法都是大同小异，难易有别而已。所以要求学生对于熟悉的题型要能快速的做出反应、正确的计算、合理的分析（各科有思维固定的模式），无论中考、高考80%的题型还是你做过的相似的题型。难题毕竟是少数，如果题目都是难题，那这份卷就没有区分度了，考试也就没有意义了。何况难题一般都可以分解中档题来说，特别是对于理科后面的压轴题。
中国的考试制度就是这样的，同学你认了吧！所以现在有钱人都出国了。从培养学生的创造性方面来说，就没有什么用，简直就是副作用的。即使那些数学大家或者是物理大家，他们为了熟练某些技能，也题海但是都是从兴趣出发、从科研出发，这样题海才更有意义，效率更高，也不易疲劳。
古语云：授人以鱼，只供一饭。授人以渔，则终身受用无穷。学知识，更要学方法。
有人这样形容数学：“思维的体操，智慧的火花”。作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟，投入了大量的时间与精力。然而进入高中阶段，许多小学、初中数学成绩的佼佼者，第一个跟头就栽在数学上。造成这种现象的原因是多方面的，下面我们就来谈谈如何学好高中数学：
一、升入高中后数学成绩下降的原因
许多学生在初中时数学成绩很好，而升入高中后数学成绩则急剧下降，根据其普遍的学习状态表明，导致成绩滑坡的主要原因有以下几个方面：
1. 被动学习
许多同学进入高中后，还像初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。如表现在：不制定计划，坐等上课；课前不预习，对老师要上课的内容不了解；上课忙于记笔记而没听到“门道”，没有真正理解所学内容等。
2. 学不得法
老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶着写作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背；也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。
3. 不重视基础
一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基础知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高鹜远，而到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。
4. 进一步学习条件不具备
高中数学与初中数学相比，知识的深度、广度，能力要求都是一次飞跃。这就要求同学们必须熟练掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。高中数学很多地方难度大、方法新、分析能力要求高，有的内容还是高初中教材都不讲的脱节内容，如不及时采取补救措施，查缺补漏，分化是不可避免的.
二、掌握主动，学好高中数学
高中学生仅仅想学是不够的，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动为主动：
1. 加强学法指导，培养良好学习习惯
良好的学习习惯包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面：
(1)制订计划使学习目的明确，时间安排合理，稳扎稳打，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨练学习意志。
(2)课前自学是学生上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权。自学不能走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。
(3)专心上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后知不足”，课前自学过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该详，什么地方可略；什么地方该精雕细刻，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼。
(4)及时复习是高效率学习的重要一环，通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念和知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。
(5)独立作业是学生通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。这一过程是对学生意志、毅力的考验，通过作业使学生对所学知识由“会”到“熟”。
(6)解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来的对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程。解决疑难一定要有锲而不舍的精神，做错的作业再做一遍；对错误的地方没弄清楚要反复思考，实在解决不了的要请教老师和同学，要经常把易错的地方拿出来复习强化，长期坚持使对所学知识由“熟”到“活”。
(7)系统小结是学生通过积极思考，达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节。小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与有关资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联系，以达到对所学知识融会贯通的目的。经常进行多层次小结，能对所学知识由“活”到“悟”。
(8)课外学习包括阅读课外书籍与报刊、参加学科竞赛与讲座、走访高年级同学或老师交流学习心得等。课外学习是课内学习的补充和继续，它不仅能丰富学生的文化科学知识，加深和巩固课内所学知识，而且能满足和发展他们的兴趣爱好，培养独立学习和工作能力，激发求知欲与学习热情。
2. 循序渐进，防止急躁
由于学生年龄较小，阅历有限，为数不少的高中学生比较容易急躁。有的同学贪多求快，囫囵吞枣，有的同学想靠几天“冲刺”一蹴而就，有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振。针对这些情况，教师要让学生们懂得学习是一个长期的巩固旧知识、发现新知识的积累过程，决非一朝一夕可以完成。许多优秀的同学能取得好成绩，其中一个重要原因就是他们的基本功扎实，他们的阅读、书写、运算技能已经达到了自动化或半自动化的熟练程度。
3. 研究学科特点，寻找最佳学习方法
数学学科担负着培养学生运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任。它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高。学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，埋头做题不总结积累不行，对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法，华罗庚先生倡导的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程就是这个道理。方法因人而异，但学习的四个环节(预习、上课、整理、作业)和一个步骤(复习总结)是少不了的。
一、重视基础知识的理解和记忆
基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练；熟记一些概念、公式及推论；记住一些结论对于提高解题速度、提高应试技巧等是大有帮助的。
二、重视随堂笔记
上课要认真听讲，不走神或尽量少走神，认真做好笔记。老师讲过的一些好的解题方法、例题，或者是听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面，是为了消化好、争取把漏洞、难点都掌握；另一方面，“温故而知新”通过对课堂笔记的回忆，总结出自己的学习方法；还要对笔记作好补充，自己在作业中发现的好题、解题方法也要记在笔记本上。“好记性不如烂笔头”，有些知识当时可能学会了，便间隔一段时间后容易淡忘，如果能及时地做好笔记，不间断地加以复习，形成永久记忆，把所学知识真正变成自己的东西。
三、重视独立思考的能力
在独立完成、不依赖他人的基础上保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少；更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立思考，有时可能慢一些，有时可能会走弯路，有时可能解不出来……但这些都是正常的，是任何一个物理学习优异者走向成功的必经之路。
四、学会画图分析物理过程
不论题目难易都要尽量画图分析，画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理知识需要通过画图来达成，画图是一种良好的物理学习方法，通过反复的训练，你会发现很多看似复杂的物理问题其实会变得很简单。
五、重视物理知识的巩固
要及时复习巩固所学知识。就是对课堂上所学的新知识，在弄懂、弄会的基础上，按时按量完成作业，尽可能的节约解题时间，提高解题速度，在原有的基础上提升一个高度。还可适量地做些课外练习，来检验掌握知识的准确程度，对知识进行巩固。
六、学会勤学多问
在物理学习中不清楚和不理解的问题要与老师或与同学进行及时的讨论、交流。好多知识点之间都是有联系的，如果总有知识漏洞不及时加以解决，久而久之，漏洞就越积越多，这样会逐渐失去物理学习的兴趣。兴趣是最好的老师，如果没有了兴趣，则很难把这门学科学好的。
七、重视总结知识点
及时总结知识点，同类题型及时做好归纳，以便做到举一反三，及时融会贯通。研究表明，有系统的学习会比零散的知识点容易掌握。习惯性地对知识点进行总结，慢慢就能总结出自己的一套解题思维，知识就慢慢变成自己的了。
八、重视数学计算能力的提升
在物理学习中好多同学总是因计算失误导致丢分严重。“数理不分家”，物理的计算要依靠数学，没有数学这个计算工具物理学是步难行的。平时一定要勤练计算准确的基本功，要尽量减少非智力因素造成的失误。
以上八点粗浅地谈了一些学习方法，更具体地、更有效的学习方法需要同学们在学习过程中不断摸索、总结，别人的方法也要通过自己去检验才能变为自己的东西。
一道数学题和物理题
答：假设直角三角形的三条边分别为abc（ab是直角边）.已知a的平方＋b的平方=c的平方 （直角三角形 勾股定理），其中a=11。求a+b+c 11的平方+b的平方=c的平方 121=c的平方-b的平方 121=(c+b)(c-b)121/（c-b）...
...好简单的题目我都要做好久?尤其是数学和物理,请问我是应该多做题目...
答：呢是你在考场上紧张造成的，平时写作业你就要培养考试的心态，考试自然而然就习惯了
初二期末考试常考的数学,物理题(重要的)
答：○3读数时眼睛要与温度计液柱上表面相平。4．体温计：量程：35℃～42℃；分度值：0.1℃ ； 使用前要将水银甩下去。5．物态变化物质由固态变成液态的过程叫熔化；熔化要吸热。 物质由液态变成固态的过程叫凝固；凝固要...
我们今天期中考试。先考了数学和物理。我都考了不及格,接下来的考试...
答：你好，我很理解你因为上过高中的人都经历过这种郁闷，但是我经常对自己说我不会比任何人差。努力才有可能成功，放弃一定什么都得不到。废话不多说交流一下我的心得吧。就数学单科来讲，我对它又爱又恨题赶的巧我做的...
江苏高考,数学和物理的大题,只要过程正确、说理充分就得全分?那,老师...
答：高考改卷速度太快。有些题虽然原则上说是对的，但是可能没有用常用格式而会被老师误判。因此还是记住最常用的格式保险。
我做数学试卷和物理试卷时,做到末尾计算就老出错,怎么办?
答：呵呵 类似 我以前也这样 考试不仅要速度 还需要质量 我觉得如果题不是非常难 时间肯定是够用的 这就需要你在平时做题中养成严谨的习惯 而且计算出错肯定是马虎不细心 而不是不会的原因 平时做题的时候养成良好习惯的习惯 先...
我觉得数学和物理很难弄懂,上课也听了,但是做练习我觉得特别的难,这两...
答：数学和物理其实最重要的就是公式 书本的只是基本没有太大用 教科书上的例题也不会出现在考试上 如果想学好数学和物理 一定要理解每一个公式的意义和这个公式到底是什么公式 万变不离其中 所有的数学和物理题都是要套公式...
快高考了,有个奇怪的现象,很多题目,特别是物理和数学大题,我想的方法...
答：你的现象很正常，我的许多学生都有你这种现象。不要着急，你太心急了，而且，对于你做过的，因为你在看答案或者听老师讲解的过程中认为你全会，所以在你错过之后并没有仔细的总结过。对于你的问题，我觉得，你现在不要急于...
下星期要半期考试了我读初二,我想要物理和数学的复习提纲。
答：我读初二,我想要物理和数学的复习提纲。 物理:我需要一些经典考试题,带讲解的。我们考1,2,3单元。重点在2,3单元。我们的教材是人命教育出版社的,八年级上册。 数学:我也要一些经典考试题,带讲解的,我们考12,13,14章。我们的教材...
考试后的总结与反思
答：2、数学和物理。我得承认，这两门真是侥幸，数学这次考题真的很容易，老师在考试之前给我们猜题，考试大概百分之九十都有考。而物理题目说难不难，说容易也不容易，勉勉强强上八十分，对于这两门，平时应该多做练习。3、...
