如何给句子批注？

1  春天像一位母亲，安慰着自己的孩子；春天像一位作家，描绘着丰富的世界；春天像一位粉刷匠，是天地间都有了颜色。

批注：这句话运用排比句优美的描写了春天的特点：温柔、鲜艳、坐姿多彩等等

2 下课时的操场好热闹，有人踢足球，有人踢毽子，有人跳绳，所有的同学都很开心。

批准：简单的一句话却描写出了下课时多同学们不用的活动，内容很丰富！

3   秋天的落叶随着秋姑娘翩翩起舞；秋天的落叶随着秋的旋律摇荡；秋天的落叶随着秋的微风留下一片光明的大道。

批注：这句话重点描写秋天的落叶，通过排比句和拟人句生动的描写了秋天的人美丽场景。4  五彩的珊瑚有的像一个个形状各异的蘑菇，有的像梅花鹿曲折的鹿角，有的像熊熊燃烧的火焰，有的像夜晚美丽的烟花。

批注： 这句话描写了珊瑚的形状，像蘑菇、鹿角、烟花等等。写得好！    

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读书的过程中,如何划线、做批注、做标记?
答：步骤二，确定属于自己的一套记号。也就是给不同颜色的笔、标签、符号，确定一个固定的意义。比如用绿色表示与自己工作相关的重要内容、用红色表示新知识新观点、用蓝色表示好词好句等，人名用圆圈、地名用方框等。对于自己产生的想法和感悟，可以写在书页是的相应位置，也可以写在便签上（不同颜色的便签...

初中作文批注怎么写?
答：2.对最感动或最精彩的句子作批注。一篇课文，往往有一些最令人感动或最精彩的句子，这些句子最能体现作者的才情，往往成为这篇课文的“亮点”或关键句。批注这些句子，有助于理解作者所抒之情、所言之志、所明之志和所言之理。3.对易于发生联想、想象的片断作批注。联想是指由某一事物想到与之相...

第十八课牛和鹅的批注怎么写?
答：1、大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。批注：“大家都说”毫无疑问说得是对的，所以“我们都相信”也在情理之中，毋庸置疑。两个表示因果关系的分句，分别说出了牛和鹅对人的态度及其原因。简洁明了，对比鲜明，为下文做了铺垫。2...

摘抄20个句子加批注
答：——余光中《听听那冷雨》18、秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。19、失去的东西总会回到我们身边，虽然有时并不是以我们希望的方式。20、批注：这句话突出了当时钱就是一切，有了钱别人就会顺从。而为钱而工作的往往都是要顺从比自己更有钱的人。

怎样给散文作批注(例如:培根随笔)最好举例
答：是为了表达池水好看吗？）阅读最重要的就是读出自己独特的体验，同样一句话，一个词语，每个人的理解就不一样；同样的文字，同样的人，不同的心境不同的时间，感受也有变化。给文章批注，就是记录当时自己读书体会。习惯养成之后，读书理解能力会增强，读书兴趣就越浓，读书就成为一种有思考的行为了。

陀螺的批注怎么写?
答：1、因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。批注：这个句子形象地写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情，从中表达了对陀螺的酷爱之情。2、这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想着那只陀螺英武的风姿。批注 ： 这个句子写出“我”陀螺充满期待...

陀螺的批注怎么写?至少写五个
答：1、因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。批注：这个句子形象地写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情，从中表达了对陀螺的酷爱之情。2、这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想着那只陀螺英武的风姿。批注 ： 这个句子写出“我”陀螺充满期待...

《回忆我的母亲》句子批注有哪些?
答：3、回忆我的母亲是回忆录吗，但我决不向困难低头。4、回忆我的母亲句子成分，在女儿面前有时也显得有些脆弱。5、回忆轻柔的晚风是谁，回忆录是阿姨冲上前去是她第一个从医生那里抱了孩子。6、回忆录扭头去找句子成分，人物幼稚、莽撞、不顾形象。7、人物看过大海一篇，批注在为自己的丈夫做着爱心...

优美句子摘抄加批注
答：优美句子摘抄加批注：1、几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参参差差，明明暗暗，竟然有几分中国画的意味。赏析：寥寥数笔，写出了几个小伙伴作画的情景，幽默风趣，用笔简练而独到，充满了丰子恺作品独特的魅力。2、丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。赏析：运用比喻的...

给句子作批注:1我凝视着,几乎是贪婪般地嗅着久违了的空气。2牛,是弓着...
答：美点之一：准确美。本文用词准确、生动而形象，富有感情色彩。如第②段中，写“我”“匍匐”在田埂上，“紧紧地攥起”泥土，“凝视”这泥土，“贪婪般地嗅”泥土的气息，“听到了”泥土的呢喃声。“合掌”，又“张开掌”，等等，通过几个动词准确形象的运用，充分表现了作者对土地的痴爱之情。美点...