大学生培养决策能力应注意 怎样培养大学生决策能力
我们总是把现在感知的东西加上以前的记忆而对未来做出预测和判断！其实决策应该是向前展望，往后推理。该如何做出决策，提升决策力？
决策（Decision-making）的意思就是作出决定或选择。它是指通过分析、比较，在若干种可供选择的方案中选定最优方案的过程。决策不仅是做出决定而已，在这之前必须进行详尽的资料搜寻和评估工作，事后更要进行检讨，才能真正累积经验，提高日后决策的成功机会。
提高决策力要注意以下几点：
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明确定义问题
了解问题真正所在，才能作出正确的决策，否则可能导致错误的决策方向，不仅无法解决问题，还可能产生新的问题。问题定义不最好的方式就是将目前的问题切割成数个更小的问题，这样才能看清楚问题的根本。定义问题主要分成4个方面：问题是何时发生的?是如何发生的?为何会发生?已经造成哪些影响? 问题的定义是—个持续的过程，经过不断调整、重新解释，一次比一次更为完整、更为清楚。
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决定希望的结果
例如在决定新产品的行销与销售策略之前，你必须先想清楚希望达成什么样的目标。由这项产品提升公司的营业额?改善获利?提高市场占有率?打响公司的品牌知名度?或是建立企业形象? 你不可能同时达成所有的目标，就好比说你不可能是全公司表现最杰出的员工，同时也是全世界最伟大的父亲或母亲，你必须要设定优先顺序，有所取舍。
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搜集有意义的资讯
在开始搜集资料之前，必须先评估自己有哪些资讯是知道的，有哪些是不知道的或是不清楚的，才能确定自己要找什么样的资料。这里需要特别提醒的是，资讯不是越多越好。有时候过多的资讯只会造成困扰，并不会提高决策的成功机会。因此必须依据资讯对于决策目标之间的关联性以及相对重要性，判断哪些资讯是需要的，哪些可以忽略。
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考虑各种可能的解决方案
这个阶段最常听到的抱怨就是：“想不出好的解决方法。”事实上，不是想不出来，只是因为考虑得太多，觉得什么都不可行。但是这个阶段的重点在于大家相互脑力激荡，提出各种想法，不要考虑后续可行性的问题。请记住：点子愈多愈好；不要作出任何的价值判断；愈是突发奇想的点子愈好。所有的想法都提出来之后，找出比较有可能执行的，然后针对每—个想法再详细讨论使其更为完整，并试着将不同的想法整合成更好、更完整的方案，最后筛选出数个选择方案。
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仔细评量筛选出的选择方案
每—种方案的优缺点是什么?可能造成的正反面结果是什么?这些选择方案是否符合你设定的预期目标? 首先你必须依据先前所搜集到的客观数据作为评量的依据，同时评估自己是否有足够的资源与人力采取这项选择方案。除了理性的思考外，个人主观的感受也很重要。反复思索每一个选项，想想未来可能的结果，你对这些结果有什么感受。有些你可能觉得是对的，有些可能感觉不太对劲。
交往能力 人际交往能力是人们实践经验的结晶，在教科书上是学不到的。因此，要培养自己的交往能力，就要大胆参与各种交流、交往的机会，培养自己与他人在心理方面的相容、交往时的诚实守信以及人格之间的平等等心理品质。 3、管理能力 每个人在工作中都会程度不同地运用到组织管理能力，这是现代社会对于人才的新要求。在大学生活期间，培养自己的组织管理能力应注意两点：一是要学会抓住机遇锻炼自己；二是要注意用心向他人学习，以他人之长来补己之短。 4、表达能力 表达能力主要包括口头表达能力、文字表达能力、数字表达能力、图表表达能力等。主要应把握以下几点：首先要敢于说，这是练好口才的前提；其次要做到有话可说（知识面），这是练好口才的基础；再次是要善于谈话，这是练好口才的关键。文字表达能力也是各种高级专门人才必备的基本素材之一，而当前大学毕业生的文字表达能力却整体欠佳，这与部分高校的课程设置与培养模式的不尽完善有关。因此，在校生应该抓紧时间去研读有关的著作和范文，多做练习，以便使自己的文字表达能力得到锻炼和提高。 5、动手能力 动手能力是将知识转化为物质的重要保证，是高级专门人才所必备的一项实践技能。对毕业生而言，无论今后从事教学、科研工作，还是在生产第一线从事技术管理工作，动手能力的强弱，都将直接影响到能量的发挥程度。因此，大学生应克服重理论、轻实践的倾向，做到基础理论扎实、实际动手能力强。 6、创新能力 开拓创新能力是各种智力因素和能力品质在新的层面上融为一体、有机结合后所形成的一种合力。培养开拓创新能力要注意知识积累、增强才干，同时注意想象力和发散思维的培养。 7、竞争能力 在现代社会，竞争能力是人们顺利完成某项活动所必备的一种心理特征，因而也成为人类所追求的一种能力品质。对于当代大学生来说，竞争能力的培养尤为重要。在培养竞争能力的时候，应注意以下几点：一要意识到竞争能力是自身发展和社会发展的需要；二要意识到竞争是实力的展示，掌握较多的技能，善于把握时机，敢于展示自己才会在竞争中取胜；三要意识到竞争实际上是人格的考验，必须在竞争中保持健康的心态。 8、决策能力 决策能力是人们在面临多项选择时及时、果断地做出选择的一种能力，它可以使你以比较少的付出获得较大的收获。培养决策能力要注意这么几点：一是克服从众心理，而是增强自信心，三是注意把握全局，勿求十全十美。 9、沟通能力 现代社会的进步和科学技术的发展，要求每个出色的社会成员必须具备较强的沟通能力。因为，作为单个的人已不可能再象过去那样独立地去完成任何工作或研究课题。培养沟通能力需要自信和技巧，应注意以下几点：一是要注意沟通中双方的互惠；二是要学会站在对方的立场和观点上看问题；三是要积极在矛盾和冲突中找共同点。沟通要注意以下几个过失：一是对别人任意评价；二是不恰当的询问；三是命令的语气；四是威胁的话语；五是摸棱两可的观点；六是注意力不集中；七是言不由衷。
大学生培养决策能力需要注意几点：（1）克服从众~
2、交往能力 人际交往能力是人们实践经验的结晶，在教科书上是学不到的。因此，要培养自己的交往能力，就要大胆参与各种交流、交往的机会，培养自己与他人在心理方面的相容、交往时的诚实守信以及人格之间的平等等心理品质。 3、管理能力 每个人在工作中都会程度不同地运用到组织管理能力，这是现代社会对于人才的新要求。在大学生活期间，培养自己的组织管理能力应注意两点：一是要学会抓住机遇锻炼自己；二是要注意用心向他人学习，以他人之长来补己之短。 4、表达能力 表达能力主要包括口头表达能力、文字表达能力、数字表达能力、图表表达能力等。主要应把握以下几点：首先要敢于说，这是练好口才的前提；其次要做到有话可说（知识面），这是练好口才的基础；再次是要善于谈话，这是练好口才的关键。文字表达能力也是各种高级专门人才必备的基本素材之一，而当前大学毕业生的文字表达能力却整体欠佳，这与部分高校的课程设置与培养模式的不尽完善有关。因此，在校生应该抓紧时间去研读有关的著作和范文，多做练习，以便使自己的文字表达能力得到锻炼和提高。 5、动手能力 动手能力是将知识转化为物质的重要保证，是高级专门人才所必备的一项实践技能。对毕业生而言，无论今后从事教学、科研工作，还是在生产第一线从事技术管理工作，动手能力的强弱，都将直接影响到能量的发挥程度。因此，大学生应克服重理论、轻实践的倾向，做到基础理论扎实、实际动手能力强。 6、创新能力 开拓创新能力是各种智力因素和能力品质在新的层面上融为一体、有机结合后所形成的一种合力。培养开拓创新能力要注意知识积累、增强才干，同时注意想象力和发散思维的培养。 7、竞争能力 在现代社会，竞争能力是人们顺利完成某项活动所必备的一种心理特征，因而也成为人类所追求的一种能力品质。对于当代大学生来说，竞争能力的培养尤为重要。在培养竞争能力的时候，应注意以下几点：一要意识到竞争能力是自身发展和社会发展的需要；二要意识到竞争是实力的展示，掌握较多的技能，善于把握时机，敢于展示自己才会在竞争中取胜；三要意识到竞争实际上是人格的考验，必须在竞争中保持健康的心态。 8、决策能力 决策能力是人们在面临多项选择时及时、果断地做出选择的一种能力，它可以使你以比较少的付出获得较大的收获。培养决策能力要注意这么几点：一是克服从众心理，而是增强自信心，三是注意把握全局，勿求十全十美。 9、沟通能力 现代社会的进步和科学技术的发展，要求每个出色的社会成员必须具备较强的沟通能力。因为，作为单个的人已不可能再象过去那样独立地去完成任何工作或研究课题。培养沟通能力需要自信和技巧，应注意以下几点：一是要注意沟通中双方的互惠；二是要学会站在对方的立场和观点上看问题；三是要积极在矛盾和冲突中找共同点。沟通要注意以下几个过失：一是对别人任意评价；二是不恰当的询问；三是命令的语气；四是威胁的话语；五是摸棱两可的观点；六是注意力不集中；七是言不由衷。
幼儿自主意识、自主能力培养单指生活自理能力培养还应包含幼儿自信心、自主精神培养其集体现幼儿独立决策能力培养独立决策指人受人影响根据自己认识和信念独立做出决定并执行决定培养幼儿独立决策能力从下方面入手： 1.教给幼儿相应技能、技巧 让幼儿学习掌握相应、与其年龄特征及身心发展规律相符技能、技巧其进行独立决策活动前提条件只有当孩子初步掌握了某方面技能或某方面有了成功体验才有信心进行该方面决策孩子学会了自己脱裤子、蹲下解便、提裤子等技能才会有便意时依赖于成人做出独立厕决定 2.幼儿提供独立活动场所和环境 除了让幼儿掌握相应技能技巧之外要培养幼儿独立决策能力还应幼儿提供独立活动空间教师和家长要注意能所有事情包办代替相反要给幼儿独立做出决策机会要创造有利条件鼓励、引导幼儿进行独立决策;并对于幼儿独立做出决策给予关注增强幼儿自信心和自主意识 3.关注幼儿独立决策能力培养核心要素 敏捷思维、善于独立思考品质和应变心理素质对幼儿进行决策能力培养三核心要素因此教师和家长应针对幼儿发展实际水平适当交给幼儿些任务做值日生、完成合作任务、购买物品等同时创造些情境训练幼儿思维敏捷性和心理应变素质此时教师和家长应注意帮助幼儿树立自信心解除幼儿心理和身体上障碍保护幼儿主动性促进其独立决策能力提高 4.重视家庭教育因素 对幼儿进行独立决策能力培养时我们家园致工作放首位努力做好下工作： (1)开展形式多样内容丰富家长培训工作我们针对家长同年龄层次、与幼儿关系亲疏等开展同内容、同形式培训培训内容侧重于包办代替与幼儿独立决策能力发展、教育观念、教育行与幼儿独立决策能力发展等活动形式多样主要有听讲座、参观半日活动、举行辩论会等 (2)开展有针对性家园共育活动 除开展常规性家园共育活动外(家访、家园联系册等)我们根据幼儿独立决策能力培养需要有针对性地开展了下家园共育活动 建立别幼儿长期联系卡针对别独立决策能力培养方面有较突出问题幼儿我们其建立长期联系卡及时和家长沟通指出问题所提供参考建议利于家长家对其实施积极影响 开展远足等形式多样大型家园合作活动让家长们发现自己孩子优点与足具体地学习对幼儿进行独立决策能力培养方式、方法 帮助家长制定并实施家庭教育计划我们根据每月独立决策能力培养目标帮助家长制定家庭教育计划尽能使家庭与幼儿园培养目标、内容、方法、途径等保持致使家园对幼儿独立决策能力培养同步进行 (3)建立家园共育激励机制
大学生培养决策能力应注意几点
答：这类人员培养决策能力应该注意克服从众心理、增强自信心。积累经验、考虑各种方案。1、克服从众心理：从众心理是指个体对社会的认识和态度常常受到群体对社会的认识和态度的左右。2、增强自信心：拥有自信心是具有决策能力者明显的心理特征，决策勿求十全十美，注意把握大局。3、积累经验：积累丰富的经验能够...
大学生培养决策能力应注意几点
答：（3）决策勿求十全十美，注意把握大局。做事务求十全十美，不想有任何挫折或失误，那只能作茧自缚。如能识大体，把握大局，权衡出利弊得失，当机立断，才能尽快达到自己理想目标。持之以恒，你的决策能力和水平就会很快提高。
如何培养一个人的判断力和决策能力?
答：1. 增加知识储备：知识是判断和决策的基础。通过阅读、学习和探索，可以积累更多的知识，从而增强判断力和决策能力。了解不同领域的知识，可以帮助我们更好地理解和分析问题，做出明智的决策。2. 学会分析问题：学会分析问题是培养判断力和决策能力的重要方法之一。在面对问题时，应该学会提出问题、收集信息...
大学生培养决策能力应注意
答：提高决策力要注意以下几点：-1- 明确定义问题 了解问题真正所在，才能作出正确的决策，否则可能导致错误的决策方向，不仅无法解决问题，还可能产生新的问题。问题定义不最好的方式就是将目前的问题切割成数个更小的问题，这样才能看清楚问题的根本。定义问题主要分成4个方面：问题是何时发生的?是如何发生的?
怎样培养大学生自我决策能力
答：在现实生活中，尤其是教学、科研、生产第一线，大学生实践操作能力的强弱，将直接影响到其作用的发挥。比如，作为一名教师，只有丰富的知识还是不够的，还要有把自己的知识传授给学生的能力。因此，大学生应注意克服只注理论学习，而轻视实践操作的倾向。一个大学毕业生如果在实践操作上有过硬的本领，一定...
如何提升决策能力?
答：问题六:如何提高领导者的科学决策能力 一、领导能力必须提高决策的谋略能力。 二、领导能力必须提高领导班子的凝聚能力。 1、做表帅给人以敬佩感。2、积极进取增长才干给人以信赖感。3、作风民主严以律己给人以舒畅感。 三、领导能力必须有工作上的创新能力。 1、要弄清求实与创新的辩证关系,把创新建立在讲...
孩子决策能力怎样培养
答：二是孩子之间的事也由孩子作主。孩子们之间交往过程中难免会出现一些矛盾和争执，而在这种时候，父母不要去干预，这是因为孩子们有他们自己处理矛盾和争执的原则。如果父母干预了，不仅可能使矛盾“升级”而达不到解决矛盾的效果，而且对锻炼孩子的决策能力也是不利的。二、家庭的事让孩子参与 家庭的事...
科学决策需要注意哪些问题?
答：注意问题见下面：在做决策时，首先要把与决策有关的因素搞清楚，要进行一定的调查研究，做决策要及时果断，决策要具备持续性，决策可以进行修正，并非每一个决策都是完全正确的，但必须具备一种能力，使得这个决策即使在当时不是完全正确的，但是后续的一些决策能够对前面的这个决策进行一定的修正和完善。
孩子应该怎么培养做决策的能力?
答：所以，我需要做一些实际的调研，虽不会按RAY书中写的那样，一条条地对照着去做，但至少要给决策提供尽可能详实一些的数据吧，我们再也不能轻轻松松就做个决定了，回想开业两三个月，几乎啥也没做几万块就打水漂的经历并不只有一次。来自网络 孩子，更需要有意识的培养他们做决策的能力 为什么这么说...
财务管理教学中如何培养学生的财务决策能力?
答：对于高校教学来说,在进行财务管理教学过程中,尤其要注重培养学生的财务决策能力,这是时代发展的要求,也是其未来走上社会之后所必须剧本的能力之一,更是企业对于工作人员的基本职能要求之一。也正是因为此,如何提升学生的财务决策能力就应当成为教师所需要考虑的重要问题。做好学生财务决策能力的培养,为学生的未来发展奠定...
