读不完的大书第二段中心句是什么

读不完的大书第二段中心句是：小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳地，叫人愉悦。

这句话写出了具体描写大自然中有哪些“好玩的东西”。

相关原文节选：

小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。

植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。

我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、袖子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。

文章解读：

大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。（采用了比喻的修辞手法，将大自然比作大画册和大书，点了题目。形象生动地写出了大自然让人神秘）。

我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。（根据文章的最后一段，联系这段话，可以确切知道大自然时一本读不完的大书，天空、大地、浮云飞鸟、虾蟹游鱼、走兽昆虫、花草树木等世间万物都是书中的内容）。

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仿写《读不完的大书》第二自然段_百度问一问
答：篇一：读不完的大书仿写第二自然段 大自然就像一本大书，你读也读不完。浩瀚的大海，辽阔的天空，繁茂的花草、树木，地上的动物、昆虫等等，世界万物有说不完的奥妙。小燕子的春来秋往，让人向往南方的气候。冬眠的动物在自己的洞穴里睡上了一个冬天是什么感觉？花草树木的生长、开花、结果，都有...

概括文章主要内容的方法
答：4、标题追溯法。有些以内容命题的文章，可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容，这叫"标题追溯法"。如《伟大的友谊》一课，抓住标题便可追溯到主要内容。5、内容借助法。这种方法，就是借肋文章中的句或段来总结方要内容。如《养花》一课，结尾的"有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。

读不完的大书第二自然段是排比句吗
答：是的，是排比句。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的。《读不完的大书》是朱维之先生写的一篇散文，读不完的大书排比句是花儿有红的、黄的、紫的、蓝的等，排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。

如何概括文章的主要内容
答：有些文章结构上的总起句、过渡句、总结句或内容上的中心句就是文章的主要内容。阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。五、取主舍次法即重点归纳法。有时一篇文章，其重点部分十分突出，而全文的主要内容就在其中。因此，只要抓住这个重点部分的段落大意，再加上一些必要的补充交代，全文的主要...

读不完的大书第一自然段是什么?
答：全文结构划分 本文以“读不完的大书”为题，既能激发起读者的阅读期待来，又提示读者只要用心“读”就能感受大自然带来的乐趣。课文描写的事物较多，但层次清晰。第1自然段简单介绍了“我”在大自然中寻找的“好玩的东西”，引出来全文。第2—5自然段重点描写了各种好玩的东西，如小麻雀、老鹰、蚂蚁及...

三年级语文上册22课的中心句是什么
答：三年级语文上册22课的中心句是李白的静夜思，说明了李白思乡之情。

课文第二自然段的中心句是什么?
答：1、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。2、地球又是一个半径只有6300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。全书从整个地球的发展前景出发，从社会、经济和政治的不同角度，评述经济发展和环境污染对不同国家产生的影响，呼吁各国人民重视维护人类赖以生存的地球...

读不完的大书第一自然段省略号续写怎么写
答：读不完的大书第一自然段省略号续写续写如下。形状各异的卵石，活灵活现的小船模型，五颜六色的羽毛，碧绿青翠的小草，各色鲜艳的野花，参差错落的树木。

大自然是一本看不完的大书结尾的作用
答：大自然是一本看不完的大书结尾的作用有：1、表达了作者作者对大自然的热爱之情。赞美了大自然中无尽的乐趣。2、文章突出了大自然带给人的无尽乐趣。《读不完的大书》指的是大自然有很多好玩的东西，包括千姿百态的动物：有蹦蹦跳跳的小麻雀、有展翅飞翔的老鹰、有勇敢忠贞的小蚂蚁、还有快乐嬉戏的小鱼...

读不完的大书第一自然段按照什么顺序
答：小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的...