如何加强思考能力？ 如何提高思考能力？

主要是要：勤分析，善鉴别，多比较，常请教，找结论。还要不断提高自信心，不要急于求成，这样思考能力会逐步提高，经过较长时间的努力后，一定会有一个大的进步！ 工作有两种，一种是作法与程序已经确定，执行者只要依样画葫芦，就可完成工作。这是所谓的“标准操作”。 另一种则必须加进执行者的创意功夫。最常见的例子是，开发新产品如果没有创意，就不可能与众不同。 如果你希望自己年薪百万以上，唯一方法就是养成工作时加点创意的习惯。也就是你必须是“知识工作者”，而不能停留在“装装配工”的阶段，也就是说要提高“策略思考能力”。 提高“策略思考能力”的方法，职场上最常用的大概就是以下三种——“多元思考法”、“逻辑思考法”、“创造性思考法”。 一、以多元思考法提高思考能力 所谓“多元思考法”，就是每件事情不要期待只有一种答案，而应多方面思考，创造复数的解决可能性。习惯多元思考法的人，不论面对任何问题都能从不同角度与观点分析，则即使再大的难题，也能找出解决办法。 那么，该如何培养多元思考能力？以下是三个不错的办法。 ●提醒自己不可变成“被煮熟的青蛙” 有个童话故事，主角是一只青蛙。这只青蛙不小心掉进火炉上的锅子中，因为水温20度，青蛙觉得很舒服。但慢慢的水温提高，30度、40度渐渐升上去。然而，因为水温变化缓慢，虽然觉得愈来愈热，已经习惯了的青蛙却懒得跳出来。结果，这只青蛙最后被煮熟了。 我们的工作与生活，其实也有类似状况。一旦适应了，即使环境恶化，也会认为“只要忍一忍就好”。久而久之感觉麻痹，等到问题严重到不可收拾的程度，就已回天乏术。 所以，工作出现警讯时，你必须严格提醒自己，绝对不可变成“被煮熟的青蛙”。 ●从不同立场进行思考 一般人其实都有相当固定的思考模式。但事情一固定，就会顾此失彼，失去多元创意的弹性。 想要锻炼多元思考能力的，抛弃过去习惯、换个角度重新思考，是最根本步骤。 ●养成边写边思考的习惯 有好想法、好点子时随时记录下来，也是培养多元思考能力的有效方法。 只在脑袋中想像，思考容易偏差、窄化。写下来则可让自己更容易掌握整体图象，发现缺点与不足之处。 2.提高逻辑思考能力 所谓“思考论理能力”，简单讲就是面对问题时不可一相情愿地埋头苦干。 至于具体的论理思考训练法，则有三种——“由宏观到微观”、“MECE”、“逻辑树状图”。 ●“由宏观到微观”思考法 所谓“瞎子摸象”，指没办法整体掌握事情轮廓，只好以偏盖全地错误想像。 ●MECE思考法 养成“由宏观到微观”的思考习惯之后，不妨进一步学习“MECE”思考模式。简单讲，所谓“MECE”就是，处理事情能够毫无遗漏、毫无重复。有“遗漏”就会错失机会；“重复”则白白浪费力气。 ●使用逻辑树状图 “逻辑树状图”可说是逻辑思考方法的集大成。其特点主要是能有效处理事情的“大小关系”、“因果关系”与“阶层关系”。 3.提高创造思考能力 点子不多、思考能力不强的人在企业界很容易被淘汰。如何提升自己的创造与思考能力呢？以下是三种不错的做法。 ●经常脑力激荡 一般人之所以点子不够多，主要是受“常识”与“成见”不当影响。而破除的方法很简单，就是活用“脑力激荡”。 许多企业喜欢用脑力激荡方式，推出新的工作方案，规划未来发展方向。 进行脑力激荡时必须：一、就让各种点子尽量跑出来，二、模仿“接龙”方式，局部改良别人点子，形成新的创意。比如，讨论“空罐子的使用方式”这个课题时，有人说用来“装水”、当作茶杯。此时就可从“装”这个字延伸想到不只“装水”，也可“装土”，也就是当作盆栽。然后同样的道理，也能用来装烟灰，变成“烟灰缸”……可能性其实是无限的。 ●点子一出来，就加以整理 根据研究，思考新点子，可让右脑活性化；整理点子的过程属于论理，则能促进左脑活泼。因此，想出点子之后加以整理，即可同时训练左脑与右脑。 更何况，点子必须经过评量以及其他人的考验。如果没有记录、整理，便会失去接受考验的机会。这样的点子通常用处不高。 ●进行“重点化”与“分类” 活用点子，一定要经过“重点化”与“分类化”过程。 “重点化”方面，首先应区别“有用的点子”和“没用的点子”，并且将各种点子排定优先顺位，最有用的先挑出来。 其次，“分类”必须把性质类似的点子放在一起，如此才能清楚呈现点子的特色。 脑力激荡是否一定要聚集许多人在一起才能操作？其实不然，即使一个人也能达成脑力激荡的效果。 当然，一个人进行脑力激荡，难度较高。所以必须养成习惯，比如，不妨每天用5分钟练习脑力激荡思考法，针对一个主题，3分钟之内想出20个解决办法，5分钟之内想出30个解决途径等等。总而言之，养成脑力激荡的习惯，思考与创造能力自然一级棒

创新能力培养已成为教育界内外关注的热点，在按照创新能力来衡量教育现状的同时，人们也在思考着一些问题：创新性人才具有哪些基本特征；知识在培养创新能力中的作用；创新思维是否等同于发散思维；创新与问题解决之间的关系；这些都要你自己去思考，因为每个人的思维是不一样的，这要靠你自己去观察、去思索。知道吗？同时我也不希望看见你灰心的一面，其实每个人都有自己的优点，也许你在这方面比别人差了一点，但你也有比别人好的一面。（比上不足，比下有余吗？）相信自己是没有错。加油！！！！！！

如何提高思考能力？~

这个可能是你的逻辑思维能力稍弱，需要加强这方面的锻炼，想问题时，多做出几种设想，围绕着设想展开提问，面对同伴的好点子进行汲取，只要你有谦虚的心，不断地向他人请教，就可以成功。平时也可以多看一些悬疑书籍，数独游戏进行思考能力锻炼。

能够提升思维能力的五种办法
答：这种训练方法是一个有组织的小组,在思想的帮助下,每个人彼此交流,收集了很多人的集体智慧,广泛吸收了有用的意见,从而提高了思考能力。这种方法有利于研究成果的形成,也具有培养学生研究能力的潜力。因为当一些学生聚集在一起时,由于每个人都有不同的起点,不同的观察角度,不同的研究方法以及不同水平的问题分析,因此...

如何培养学生的系统思考能力?
答：我通过这次班会我认识到读书的好处,从读书中慢慢培养自己对事物的一种思考能力,让自己变得更成熟。” 从以上学生的感想我们可以看出,学生大多数已经认同终身学习的道理,已经能够更加理性的、全面的、辩证的看待问题,这些都体现出学生有了一定的系统思维能力。同时我也在不断的反思,系统思维方法是一个不断学习,不断...

如何提高自己的创新思维能力
答：提高自己的创新思维能力方法如下：1、积累丰富的知识是创新的基础 所有的创新都不是一拍脑袋就想起来的，而是在熟悉不同学科知识的基础上进行的一个新整合方式。知识丰富的人在看问题的时候可以通过多维度角度去理解，这样避免被自己某个狭窄领域知识限制住思路，可以从一个更全局的视角分析，进而才能做出...

怎样提高思维逻辑能力
答：问题七:如何提高自己的逻辑思维能力 1、灵活使用逻辑。有逻辑思维能力不等于能解决较难的问题,仅就逻辑而言,有使用技巧问题。何来?熟能生巧。学数学可知,解题多了,你就知道必须出现怎样的情况才能解决问题,可叫数学哲学。总的来说,文科生与理科生差异在此,不在逻辑思维的有无。同时,现实中人们认为逻辑思维能力强...

如何提高自己深度思考的能力?
答：如何提高自己深度思考的能力？1、关于动机:我为什么要做这件事?目的是什么?这是深度思考的起点;2、关于未来:走一步看三步，站在未来的角度去看现在做的事，去规划将要做的事，这是深度思考的“终点”;3、关于信息:知识面越广，见识和眼界越高，深度思考的半径就越大，也就越能走得更远，这是...

如何提高逻辑思维能力
答：第一步，需要的是对自己的自信心，缺什么补什么，表达能力可能跟你日常的交际圈有一定的关系。多交些朋友，可以针对某一彼此都感兴趣的话题，发表各自的想法，听别人是怎么表达自己的，也多谈自己的看法，慢慢的，你会发现自己其实是可以能言善辩的。写作是提高逻辑能力的好方法。但不是让你天天写，...

如何提高自己的深度思考能力,你只需要做好这四步
答：古希腊的哲学家和科学家亚里士多德曾说过“人生最终的价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存。”面对这些问题我们首先要通过这些现象来看清事物的本质,避免陷入思维定式,有效训练自己的深度思考能力,才能直击问题本质做到真正的解决问题,否则只能治标不治本。近日阅读了《麻省理工深度思考法》这本书,在书中作者平井孝...

人笨的原因是自己思维跟不上,那么如何才能提高思维?
答：建议从两个方面努力： 1、学习形式逻辑的基本知识。形式逻辑是研究思维规律和方法的科学。可以先找趣味性的逻辑入门书看看。 2、扎实地学一些实用的科学知识。思维能力是与知识结构密不可分的。

如何提高逻辑思维能力?
答：2、透过写作，进行思考练习。在阅读学习之后，还要会借助如写作的方式来整理思维，强化理解，让各种知识融会贯通，逐步升级自己的思维。写作等于自我思考的整理，花时间架构出一篇让别人能读懂的文章，其实就是训练自己的思考能力和组织能力。3、通过提问练习，引导思考。思考是需要引导的，自我提问就是一个...

如何培养孩子思考能力
答：每时每刻的生活都会影响孩子的思维。例如吃饭、玩耍、劳动等。在幼儿时期，孩子很喜欢问为什么。凡事都喜欢问个究竟，有了解问题的欲望。在提问的同时，孩子对时间和距离的概念也有了一定的了解，在玩耍的时候，孩子的思维能力也会得到进一步的发展。家长现在最关心的就是，给孩子报了网课，效果好不好。以...