《静夜思》评课稿怎么写？

《静夜思》评课的优缺点及建议如下：

一、优点

1、在朗诵方面注重引导学生将古诗读出节奏感，通过老师范读、学生自读、跟着音频读等多种形式朗读古诗，最后达到会背的学习目标。

2、教学效果显著全体学生积极参与教学过程，学习积极性高，兴趣浓，教学任务完成较好。不同层次学生均有所得，有所提高。

3、教师教态亲切，组织教学能力强，善于根据学习情况调整教学策略。

二、缺点

1、准备的不够充分，没有做到对课件内容的完全熟悉，课件内容太单调。

2、本节课与学生的互动不理想，没能与学生进行连麦互动，所进行的一些互动也比较慌乱。

三、建议

1、出示课件创设情境，引入课题，提高学生学习语文的兴趣，培养观察、想象和语言表达等能力。

2、收集、展示资料的过程，培养了学生收集处理信息的能力。

3、范读教师配乐范读课文，学生边看图边欣赏。整体感知课文，体会古诗的韵味和美好的意境。在教师声情并茂的范读中，在欣赏优美画面和动听的音乐中，提高学生的审美情趣。

《静夜思》古诗的赏析：

这首诗写的是在寂静的月夜思念家乡的感受。诗的前两句，是写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。一个独处他乡的人，白天奔波忙碌，倒还能冲淡离愁，然而一到夜深人静的时候，心头就难免泛起阵阵思念故乡的波澜。何况是在月明之夜，更何况是月色如霜的秋夜。

“疑是地上霜”中的“疑”字，生动地表达了诗人睡梦初醒，迷离恍惚中将照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜。而“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎洁，又表达了季节的寒冷，还烘托出诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情。

《静夜思》评课稿怎么写?
答：《静夜思》评课的优缺点及建议如下：一、优点 1、在朗诵方面注重引导学生将古诗读出节奏感，通过老师范读、学生自读、跟着音频读等多种形式朗读古诗，最后达到会背的学习目标。2、教学效果显著全体学生积极参与教学过程，学习积极性高，兴趣浓，教学任务完成较好。不同层次学生均有所得，有所提高。3、教师...

静夜思评课稿优缺点
答：静夜思评课稿今天我听了老师讲授的一年级的一节古诗教学静夜思,从整体说,是一节较为成功的语文课.具体表现在：1. 教学效果显著全体学生积极参与,学习积极性高,兴趣浓,教学任务完成较好。不同层次学生均有所得,有所提高。2. 教师教态亲切,组织教学能力强,善于根据学习情况调整。3. 采用多种识字方法,强...