如何在短期内提高高三学生的英语写作水平？？？ 如何提高高三学生的英语写作能力
《全日制中学英语大纲》 明确指出: “写是书面表达和传递信息的交际能力 ,培养初步写的能力是英语教学的目的之一。 ” “大纲” 还指出 ,写的能力是在读的基础上进行培养和提高 ,而写的训练又能促进听、 说、 读的能力。整个中学阶段 ,“写” 的训练应贯穿教学的全过程。从入门阶段的书写、 抄写、 拼写直至听写、 造句、 改写、 翻译、 写信、 写日记等 , “写” 的练习始终贯穿全过程。可见 ,书面表达的提高 ,并非一朝一夕之功 ,需要在不断的操练和有意识的模仿中才能得到提高。然而 ,由于我校生源较差 ,学生的英语学习水平参差不齐 ,部分学生对英语没有兴趣 ,甚至产生了厌学情绪。连阅读简单的文章都吃力 ,更谈不上写作能力了。其次就是高一、 高二阶段写作练习机会少 ,只做一些零星的写作训练。三是在教学过程中 ,教师一味强调听读的输入 ,而忽略了说与写的信息提取 ,书面表达能力受到抑制。四是学生缺乏系统的写作指导 ,书面表达训练被搁置一边 ,直到高三要面临高考时 ,才正式将其提到议事日程。这种 “平时不烧香 ,临时抱佛脚” 的做法 ,学生的写作水平可想而知。
如何在高三阶段提升学生的英语写作水平 ,使之在高考中获得较理想的分数呢 ? 笔者从事高三英语教学多年 ,在这方面进行了一些尝试 ,愿与各位同仁一起探讨。
一、 循序渐进 ,加强基本句型训练
面对基础知识薄弱的学生 ,不能好高骛远 ,要他们在短时间内写出较高质量的习作来 ,是不可能的。应尊重客观事实 ,作到有的放矢 ,从基础词汇、 基本句型入手 ,写符号语法规范的正确句子。英语属于结构语言 ,它有自己的基本句型、 固定搭配、 固定短语等 ,这些都是不可变的 ,要想在写作中用上它们 ,用好它们 ,必须加强这方面的基本训练。首先要加强五种基本句型结构训练 ,因为几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、 延伸或变化 ,因此训练学生 “写” 就是抓住五种基本句型的训练 ,让他们把这五种基本句型记牢 ,不断运用。这五种基本句型是:(1) S + V(主 +谓)(2) S + V + O(主 +谓 +宾)(3) S + V + O + O(主 +谓 +宾 +宾)(4) S + V + P(主 +系 +表)(5) S + V + O + C(主 +谓 +宾 +补)通过对常用句型的反复操练 ,使学生能写出正确的句子 ,进而扩句成段 ,具备初步写作能力。
二、 运用 “试错” 法 ,增强学生的 “免疫” 力在学生的习作中 ,出现错误是普遍存在的现象。为了进一步加深学生对正确语言知识的认知 ,掌握正确的语言知识 ,对学生常犯的或较严重的语言错误 ,经常记录下来 ,整理成改错题。通过试错教学 ,有意识地将学生常见的错误暴露 ,然后让学生找出错误的根源 ,自己更正。通过对错误作为 “负反应” 刺激 ,反而 “强化” 错误 ,达到以反显正的目的。学生习作中常见的错误类型有: (1)主谓不一致误:He have many f riends here.正:He has many f riends here.
(2)动词时态误用误: Yesterday I go to see a doctor.正: Yesterday I went to see a doctor.
(3)名词(单、 复数)误用误:We should master scientific knowledges to build ourcountry bet ter.正:We should master scientific knowledge to build ourcountry bet ter.
(4)“汉语式英语”误:My home have a computer.正: There is a computer in my home.
(5)词序安排不当误:Here people are f riendly.正:People here are f riendly.
(6)缺词 ,句子不完整误:No mat ter hard he tries , he never succeeds in passingthe exam.正:No mat ter how hard he tries ,he never succeeds in pass2ing the exam.
(7)拼写、 标点及大小写有错等误: I can’ t here you.正: I can’ t hear you.经过反复训练 ,在学生的意识里就储存了正确的语言知识 ,在遇到类似的错误时就能产生 “免疫力” 并能自觉地纠正自己的错误。
三、 坚持 “面批” ,及时讲评
高考书面表达属指导性写作 ,从历年高考书面表达题来看 ,都有一定的材料提示 ,而且有明确的数字限制。这种写作实质上就是理解性写作(understanding writing) 。常考的文体有:
(1)简单叙述文( narrative writing) ,如介绍人物、 活动、事情的经过等。
(2)简单应用文(practical writing) ,如书信、 通知、 日记等。
(3)简单叙述故事(story - telling) ,如图画作文等。
(4)简单描写文(descriptive writing)如描写人物的外貌、心理、 描写漫画情景等。
(5)简单说明文(expository writing) ,如图表作文等。学生见到题目后 ,往往会出现两种情况 ,一是逐字逐句翻译 ,二是超越自己的英语语言能力自由发挥。逐字逐句翻译不是作文 ,超越自己的实际能力自由发挥往往会错误百出。有些平时英语成绩较好的学生喜欢显示一下自己的英语水平 ,想摆脱任何束缚 ,自由表达自己的思想 ,殊不知自己的英语实际水平有限 ,结果弄成了 “灰色” 文章。针对这些情况 ,我总是逐一地将学生叫来 ,对他们的文章具体分析 , “对症下药” 。对中等水平以下的学生 ,哪怕他的文章里只有一个句子的正确的 ,都给予鼓励、 表扬 ,树立信心 ,让其感受成功喜悦。对成绩稍好的学生则要求在能清楚表达文章内容的前提下 ,尽量措辞有加 ,不时出现 “闪光点” ,使文章能再上一个档次。 讲评是写作的升华 ,除当面批改学生的习作 ,对错误的地方进行点评 ,好的句子予以肯定外 ,还要将学生习作中存在的普遍错误进行归纳 ,分门别类进行课堂讲评。这样学生才能从遭遇失败到尝试成功 ,从惧怕写到乐于写 ,并善于写 ,真正走出英语写作的误区 ,进而全面提高自身的英语写作能力。
四、 剖析范文 ,提高应试能力
具体做法是:模仿高考试卷中不同形式的书面表达题 ,带领学生逐个类型地进行分析 ,不仅分析试题中所给的背景材料 ,还要分析可能出现的句子结构、 较难的单词和短语 ,以及各点之间出现的逻辑关系。以 NMET2001 年书面表达为例。指令性情景:假如你是李华 ,你的澳大利亚朋友 Dick 听说中国的中小学生正在减轻学生的学习负担 ,来信询问有关情况。请你根据下表提供的信息 ,写一封回信 ,谈一谈减负给你的学习和生活带来的变化。
分析步骤:第一步:老师帮助学生弄清楚文体和书信的格式及开头和结尾。第二步:分析正文内容 ,从内容上应包括以下几个详细要点:1)收到来信;2)询问情况;3)减轻学习负担;4)过去周末得学习 — — — 做作业、 上课;5)按照个人兴趣 — — — 读书、 参观博物馆、 学电脑;6)观看新闻、 读报;7)不必再熬夜;8)对新的安排感到高兴。
第三步:分析语言的运用 ,这是写回信 ,针对对方来信所要了解中国学校减负的问题 ,就减负前后的学生周末活动情况进行详细的介绍和对比 ,还要写出学生对减负的体会和感受。写信要用第一人称 ,描述过去的情况用过去时 ,描述现在的情况用现在时。为了避免写漏要点 ,把以上要点用英语描述出来:1) hear f rom you ; 2) want to know what is going on ;3) reduce learning load ; 4) have to work at weekends - dohomework , have classes ; 5) follow one’ s own interests - read2ing ,visiting museums , taking computer lessons ; 6) watch newson TV ,read newspapers ; 7) go to bed earlier ; 8) be happy aboutthe new arrangement . 第四步:扩展短语成句。(注意人称、 时态、 句型结构和非谓语动词的合理运用)1. How nice to hear f rom you again.2. Y ou want to know what is going on in schools in china.3. Schools have begun to reduce learning load.4. I used to work at weekends doing homework and at2tending classes.5. I can follow my own interests such as reading books ,v.siting museums ,and taking computer lessons.6. I can watch news on TV or read newspapers.7. I can go to bed earlier.8. Everyone is happy about this new arrangement .
最后 ,组句成文。向学生说明可适当增加有关细节 ,尽可能应用学过的语法结构和词汇。若能使用较复杂结构或较高级词汇 ,则反映了作者具有较强的语言应用能力 ,得分自然会高。还要注意有效地使用语句间的连接成分 ,使全文结构紧凑。(这些要求当然是对英语较好的学生而言) 。分析过后 ,让学生仿写 ,并要求限时完成。经过反复训练 ,原来一些写作水平差的学生 ,也能写出象样的文章。众所周知 , “冰冻三尺 ,非一日之寒。 ” 写作能力的提高也不是一蹴而就的 ,需要长期培养和训练。以上四点体会也只能算作 “应急” 措施 ,但经过本人多年的教学实践 ,尤其是针对英语基础知识较薄弱又即将面临高考的高三学生 ,不失为一种快捷、 行之有效的方法。
1.大声读英语范文。2.在写作中多用简单句，不要用复杂句。这样，写起来有语感，虽然文采不华丽，但大多不会出现语法错误，扣分也就较少。
你是老师呀？
高三生如何提高英语写作水平~
我觉得学习英语是个漫长的过程，想真正学好英语是需要不懈的努力的。但是，应试英语想在短时间内提高还是有可能的。
那么你就得在英语上多花点时间了。
第一方面：单词
怎么学单词呢？我个人决定死记硬背是最笨的方法，吃力不讨好。建议你每天可以看几篇阅读，刚开始可以看些简单的报纸，比如说《21世纪》中学版，不是很难，但又有一定的生词量。这不但可以提高你认识单词的数量，而且还能培养一种预感，在做单选时也能有很大的帮助呢。 等看了一段时间后，可以做些阅读，测试自己的水平。关键是要能坚持，不要走走停停。
第二方面：语法
虽然说现在语法在考试中的权重，逐渐被淡化了。但掌握基本的语法还是需要的，比如说虚拟语气，定语从句，状语从句，主语从句，同位语从句，单词的基本用法。不需要太深，只要会分析句子结构，能区分就可以了。
第三方面：听力
听力是很重要的，可以买些有声的英语读物来听，如《CRAZY ENGLISH》，江西文化音像出版的，不是李阳那个。 还有就是，自己要多读，培养语感。也可以适当的看些英语电影之类的，培养下兴趣。
总之，利用一切可以利用的东西学英语~
这些都是打基础的，只有这些做好了。才能有所飞跃。大概你高三上半学年可以做这些事。下个学期，你就要买试卷来做了。两天一套，做好，对好答案。 只要你肯坚持，一定会有效果的。我觉得，在基础不错的情况下，只要肯去做试卷，是一定可以考好的。 试卷可以涵盖各种各样的高考点，帮助你应试。
以上是我个人的一些学习经验，希望对你有所帮助吧。
1. Handwriting is of great importance.
在高考作文的评卷中，评卷老师的“感情分”是考生必须争取的。评卷老师对作文卷面的印象直接关系到考生作文得分的档次。因而，在平时的书写中就要刻意加强书写方面的训练，以求书写工整清楚，字体美观大方。从第一印象去“征服”评卷老师。（附衡水中学学生作文）
From the media, we got aware that the earthquake and rerrible tsunami accompanied had caused thousands of people dead and tens of thousands of people homeless.
On hearing the shocking news. my heart brake. Immediately, your smiling face flashed in my mind and I rushed to the telephone to dial your number, however, it couldn't get through. How I wish you are all in safety!
How similar the situation id with what Wenchuan faced in 2008!To our delight, Wenchuan has been recoverying with an optimistic attitude. I believe that with the international help, you will rebuild your home and regain a happy life!
实战演练
How is everything going? As you are interested in the Chinese customs at table. I am more than glad to expose you to the fantastic culture of China.
Generally speaking. Guests are regarded as the centre on such an occasion. As a consequence. The host will lead the guests to their seats first. Besides, it's the guests who are supposed to try the first taste. What's more, as is known. It is typical of Chinese to use chopsticks and we all are accustomed to making no noise. Last but noe least , a polite guest never forgers to express thanks for the warm trear . As the old saying goes, do in Rome as the Romans do. When you pay a visit. Bear in mind to respect the customs.
2. Good beginning and ending.
大家都知道“Well begun is half done（良好的开端是成功的一半）”。高考书面表达属指导性写作，从历年的试题来看，都有一定的材料提示，而且有明确的字数限制。所以开头宜开门见山，直奔主题。同时要对你所写的第一个句子慎之又慎，确保不出任何错误，最好能作到引人入胜。另外文章能否得高分，结尾也很关键。好的结尾能起到画龙点睛的作用，也能使阅卷老师的眼睛为之一“亮”，这样的作文，高分非你末属。至于说怎样结尾，应根据不同体裁的文章而定，或总结全文，或表明对所写人物的态度，或适可而止，水到渠成。英语书面表达常见的开头形式大致有以下几种：
1）．开门见山，揭示主题：文章一开头，，就交待清楚文章的主题是什么。例如下面是题为"Honesty"(谈诚实)一文中的开头：
Honesty is one of the best virtues．An honest man is always trusted and respected．On the contrary, one who tells lies is regarded as a "liar"，and is looked upon by honest people．
2）．交代人物、事情、时间或环境开头：在文章的开头，先把人物、事件和环境交待清楚。例如"A Trip to Taishan" (去泰山旅游)的开头：
The day before yesterday my class went on a bus trip to Taishan. The bus ride there took three hours. The long trip made us very tired, but the sight of the beautiful sea refreshed us.
3）.概括性的开头：即对要在文章中叙述的人或事先作一个概括性的介绍。如“The Happiness of Reading Books”(读书的快乐)的开头：
People often say that gold and silver are the most valuable things in the world. But I say that to read books is more valuable than anything else, because books give us knowledge and knowledge gives us power.
3. Your composition should be divided into three or four paragraphs.
注意篇章结构，合理布局
开始部分（opening paragraph）——说出文中的要点、核心问题。
正文部分（Body paragraphs）——围绕主题开展叙述、讨论。
结尾部分（concluding paragraphs）——对全文的总结和概括。
4. You’d better use some linking words, some advanced words and varied sentence patterns.
▲ Some basic writing skills:
1）.句子要正确
改正下面的句子：
Do you know where is the People’s Park ?
________________________________________________________?
There are many visitors enjoy the dish.
________________________________________________________.
Will you give me a favor?
______________________________________________?
How do you think of the speech made by the engineer?
________________________________________________________?
2).句子要平行
改写下面的句子：
In my spare time, I enjoy popular music and collecting stamps.
__________________________________________________________________
I prefer the quiet countryside to live in the noisy cities.
________________________________________________________________
3).句子要避免过多重复.
例如：You will continue to walk. You’ll see a hill. You will go around the hill. You’ll get to a lake.
→Walking for a while, you’ll come to a hill, then walk round to the other side of the hill. There you’ll see a lake.
He is a boy. He is handsome. He is from Hangzhou.
___________________________________________________________________
4).句子要避免汉语式英语
(1) My spare lovers are swimming, skating, collecting stamps and listening to popular music.
→In my spare time, I enjoy swimming, skating……
In my spare time,______________________________________________________________
In my spare time,______________________________________________________________
(2) In fact, the man’s age is very young.
→ In fact, _______________________________________________.
(3) My work is too busy and I can’t come.
→ __________________________________________________________________.
(4) The old woman’s left eye is blind.
→ __________________________________________________________________.
▲ Ways of writing:
方法一：一句多译
例如：他们一到机场就受到了热烈的欢迎。
1) As soon as they arrived at the airport, they were warmly welcomed .
2) _______________had they arrived at the airport ____________ they were warmly welcomed.
3) __________________ had they arrived at the airport __________ they were warmly welcomed.
4) ___________ arriving at the airport , they were warmly welcomed .
5) They were warmly welcomed ______________________________ they arrived at the airport.
方法二.使用非谓语动词使句子简洁高档
1）.面对困难时，他从不放弃。
______________________________________________ difficulties, he never gives up.
2）.引入市场后，该产品大获成功。
______________________________________________, the product made a great success.
3）.做完作业后，他回家了。
_______________________________________________, he returned home.
方法三. 使用丰富的句式
1）I failed in the exam again.
What disappointed me most was that I failed in the exam again.
2） He was poor, but he was happy.
___________________________ he was poor, he was happy.
3）.We all like our English teacher.
We all like our English teacher, who is a __________________________________ woman.
4).All my classmates work very hard.
In order to ____________________________________, all my classmates work very hard..
方法四：多用连接词
1). The students and teachers in our class were invited to the party.
_________________the students _________________ the teachers were invited to the party.
2). She learns quickly, and she remembers what she has learnt.
She learns quickly, _______________________, she remembers what she has learnt.
3).Children need organized activities, and they need time and freedom to relax.
On the one hand, children need organized activities. _________________________________, they also need time and freedom to relax.
总结
俗话说：不打无准备之仗。要想写好高考的书面表达,平时就要作好各方面的准备工作。在平时的学习中,要在以下几个方面多下功夫：
⑴ 加强语言基础知识的学习和训练。
①要有足够的词汇量；
②要掌握好英语的五种基本句型；
③要把握基本的语法知识,如：动词的时态和语态、主谓一致、非谓语动词的使用、形容词/副词的比较等级等等；
④熟悉习惯用语和习惯搭配；
⑤注意相似词语、易混词语的辨析。
⑵ 多背诵一些范文,多练笔。
多读一些国内外的优秀文章，乃至背诵一些范文，以拓宽思路，开阔视野，还能自觉杜绝中国式英语。
怎样短时间提高高中英语成绩?
答：如果你想在短时间内提高你的英语成绩,那首先你要理解你们考的是什么,你欠缺在哪里? 假如你考的是全国卷,全国卷现在要求的题型是听力30分,阅读理解加上七选五共40分,完型填空加上语法填空45分,改错10分,还有写作25分。题型分布可以看出,目前全国卷侧重于学生听、读和写能力的检测。那到底该如何提高自己的英语...
如何在一个月内快速提高英语和数学成绩(基础很差)
答：离高考就剩20几天了,我在4月底的时候开始记单词,现在我想问下有没什么方法能在短短25天内把英语成绩从三四十分提高到六七十分,还有数学想从六七十分提高到九十或一百分,有这方面经... 离高考就剩20几天了,我在4月底的时候开始记单词,现在我想问下有没什么方法能在短短25天内把英语成绩从三四十分提高到六七...
高三艺术生如何将英语提高
答：一、有效的准备 (一)基础知识积累。 高考英语考试有70是对英语基础知识的考查复习时应该先把基础知识打牢。在前一段的时间内从最简单的、最容易的基础知识开始掌握依照考试提纲尽量的多掌握一些必考的知识点。学生必须准备一本“...
一个英语极差的高三学生 如何快速提高英语成绩 应该注重补哪些东西_百 ...
答：我是英语专业的学生 背单词没问题的话就好解决了，首先，保证跟着老师现在课堂的进度，遇到不会的单词就查，查单词很重要的，其实有时候都不用刻意的去背，多查、多见过几次自然就记住了。这样开始会比较困难，但是坚持几天，当你能跟的上老师的进度是，就会有很大的成就感，这样进步很快。这时候 ...
高三学生如何提高英语成绩?希望能从听力、完型、阅读理解、阅读表达、书...
答：听力：每次对话开始前，先将题目和选项分析好，尤其是问句中的时间，地点，人物，事情等。完型：先将文章读一遍或两遍，了解其大意，再进行选择。有大约10个空是容易得分的，根据上下文，找同义词，反义词，一样的字眼等。阅读理解：不需要你有很多词汇，关键还是做题的技巧，很多选择题只需要比较选项对...
高中英语,如何补差?
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答：我是现在的一名高三学生,理科,,,英语很差,每次就三四十左右,但其他都还好,每次就是英语往下拉分,所以一定要提高英语,到明年六月,提到70分,最好能及格,,,谁有好的学习计... 我是现在的一名高三学生,理科,,,英语很差,每次就三四十左右,但其他都还好,每次就是英语往下拉分,所以一定要提高英语,到明年六月,提到...
你好。我是一名高三的学生,现在正是复习的时刻。我很想把英语成绩搞起来...
答：你好，我是一名刚进入高中的高一新生。虽然没有像你们高三那么辛苦奋斗过，但是算是有一点点小小的心得吧。对于英语这门课程来说，说难不难，说简单也不简单。在高中的英语中，注重了英语的用法。那么我的建议就是说上课时必须认真听的，其次，你可以将课堂上你一下子接受不了的一些单词啊 语法啊 ...
怎样学英语最快最有效?
答：英语阅读应遵守"简单原则",听、说、写都应从最简单的开始,因为简单原则有巨大的优点: 1、造就成就感,培养自信。 2、增加兴趣。 3、语言朗朗上口。 4、易于学以致用。 但是很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾,只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。中国学生在学英语中最喜欢追求一个字--"难"。尽管学...
快速提高英语口语的方法
答：第五写日记:用英语写日记无论是对提高自己的英语口语还是提高英语其他方面的能力都是一个很好的方法,写日记既可以锻炼自己在词组运用,语法知识等的能力,也可以锻炼自己的英语思维能力。 5.英语口语考试技巧 一、把握好开头和结尾 在第一个考试环节给老师留下深刻的印象非常重要。因为高考阅卷的工作量很大,老师往往...
