一个小数向左移动一位比原数

一个小数的小数点向左移动一位后,所得的新数是原数的十分之一,减少了原数的十分之九。

小数点的知识简介如下：

中国自古以来就使用十进位制计数法，一些实用的计量单位也采用十进位制，所以很容易产生十进分数，即小数的概念。第一个将这一概念用文字表达出来的是魏晋时代的刘徽。他在计算圆周率的过程中，用到尺、寸、分、厘、毫、秒、忽等7个单位；对于忽以下的更小单位则不再命名，而统称为“微数”。

到了宋、元时代，小数概念得到了进一步的普及和更明确的表示。杨辉《日用演算法》(1262年)载有两斤换算的口诀：“一求，隔位六二五；二求，退位一二五”，即1/16=0?0625；2/16=0?125。

拓展资料：

这里的“隔位”、“退位”已含有指示小数点位置的意义。秦九韶则将单位注在表示整数部分个位的筹码之下，例如：—Ⅲ—Ⅱ表示13.12寸寸是世界上最早的小数表示法。

在英语小数的读法中，小数点读作"point"，整数部份按基数词的一般读法，小数部分则分开来读。如：123.123，读作：one hundred and enty-three point one o three中国自古以来就使用十进位制计数法，一些实用的计量单位也采用十进制，所以很容易产生十进分数，即小数的概念。

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一个小数向左移动一位,得到的数比原数大了多少?
答：解析：把一个小数的小数点向左移动一位即所得的数是原来的十分之一，由题意可知比原来少了2．52，也就是原数的1-1／10＝9／10是2．52，求原来的数用除法即可求出答案．方法二、设这个数为x 根据题意得：x－0．1x＝2．52 0．9x＝2．52 x＝2．8。

把一个小数的小数点向左移动一位,比原数小多少
答：解：设原来这个小数是x。当把这个小数的小数点向左移动了一位后，新的小数比原来缩小了10倍，则可以表示为0.1x。因为新小数比原来的小数小了23.49，故可以列出下列方程：x-0.1x=23.49 0.9x=23.49 x=23.49÷0.9 x=26.1 答：原来的小数是26.1。

一个小数向左移动一位比原数
答：一个小数向左移动一位比原数减少十分之九，解析：一个小数的小数点向左移动一位后，所得的新数是原数的十分之一，减少了原数的十分之九。这个规律可以被称为十进制数的位权规律。在十进制数中，每个数字的位权是以10的幂次递减的。对于小数来说，小数点右侧的每一位的位权都是以10的负幂次递...

有一个小数如果把它的小数点向左移动一位所得的数就比原数少14.4原数...
答：解： 小数点向左移动一位 = 该数/10 根据题意： 原数 - 原数/10 = 14.4 得： 原数 = 14.4 x10/9 = 16

一个小数,把它的小数点向左移动一位,得到的数比原数小0.72,原来这个小 ...
答：你好：把它的小数点向左移动一位，原数是现在的数的10倍。现在的小数为1份，原来是10份，多了9份。现在的小数：0.72÷（10-1）=0.08 原来的小数：0.08×10=0.8 答：原来这个小数是0.8。

一个小数向左移动一位比原数
答：一个小数的小数点向左移动一位后,所得的新数是原数的十分之一,减少了原数的十分之九。小数点的知识简介如下：中国自古以来就使用十进位制计数法，一些实用的计量单位也采用十进位制，所以很容易产生十进分数，即小数的概念。第一个将这一概念用文字表达出来的是魏晋时代的刘徽。他在计算圆周率的过程...

把一个小数点 向左移动一位后 比原来数小25.2原数是,这道题怎么做
答：依题意列式计算设原来这个数为x 解题思路：应用题中关键词为平均一般都是使用除法,使用倍数一般都是使用乘法,比谁多或者比谁少一般都是使用加减法,根据关键词进行应用列式 解题过程:x-x÷10=25.2 10x-x=252 x=252÷9 x=28 答：原来这个数是28 ...

把一个数的小数点向左移动一位,得到的数比原数少36,原数是多少,理题...
答：参考答案：原数是40.【解析】小数点向左移动一位，就是将原数缩小了10倍。与原数相比，小了（10-1）倍，即9倍。新数是：36÷（10-1）=36÷9 =4

有一个小数,把它的小数点向左移动一位,得到的数比原来的小数小1.17...
答：把一个小数的小数点向左移动一位后，缩小为这个小数的10分之一，比原小数减少0.9倍，原来小数=1.17/0.9=1.3。

一个数的小数点向左移动一位后,所得数比原数小11.7,原数是( ).求数 ...
答：向左移动一位，数会小十倍，即乘上了零点一（别问我为什么，这就是十进制）设原来的数为x，所以后来的数为0.1x 得方程 x-0.1x=11.7 0.9x=11.7 x=13 所以原数为13