九年级化学问题(.....)

作者&投稿:第购 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
标准答案:为了排尽(硬质)玻璃管内的空气,防止空气和一氧化碳混合加热发生爆炸。

解析:
空气和CO一起加热很容易发生爆炸(煤气爆炸就是这个)。
如果先加热,再同CO的话, 管内的空气与CO一起加热,就容易爆炸,不安全;
如果先通CO,排尽了管里的空气,加热的就只有CO,不会发生爆炸。

有人说:“加热以后氧化铜可以和一氧化碳反应、防止生成的铜氧化”,这不是这一题的答案。
如果题目问的是:反应结束后,继续通CO,等到冷却到室温再停止的原因是什么,才是这个答案。(如果没冷却到室温就停止通CO,空气就会进去,然后氧气就和加热的铜反应,又氧化了。)

希望我的回答对您有帮助O(∩_∩)O

加热以后氧化铜可以和一氧化碳反应、防止生成的铜氧化

先通入CO再加热是因为:先用CO把试管中的空气排净,防止爆炸。

如果在玻璃管中先加热氧化铜,通CO之前玻璃管中的其他气体(空气),再通CO,加热,由于气体不纯,容易爆炸,发生危险,所以要先通CO,将空气排出



防止铜先氧化?

九年级化学题~

第一题选D。它做消毒剂时,是将细菌氧化掉,羧基中多的氧是要释放掉的。他和很多消毒剂类似,例如:高锰酸钾,臭氧,次氯酸等,都是要失氧的。因此为【氧化剂】,并非【氧化物】。我感觉你问这个问题可能就是因为没有分清【氧化剂】和【氧化物】吧。氧化物是CO2,CO,H2O等等。
我估计质量分数,质量比和相对分子质量你应该会做吧?!质量比我说一下,就是各元素相对原子质量之比。
第二题,A、H ;B、O ;C、Mg ;D、Cl
化学式是MgCl2。这种题没有黑板也不好画图解释,只能对照着元素周期表来做,做的多了,自然就背下来了,就可以脱离开元素周期表了。

如果你是要中考了,我想你可以看看我写的关于化学学习的方法,虽然写的是高考的东西,但是对中考的化学也有帮助http://hi.baidu.com/valleywind1989/blog/item/2e0842630c21d557ebf8f831.html

46. (16分)下图所示的仪器和装置,可用于实验室制取氧气,请回答有关问题:

(1)甲同学用高锰酸钾制取氧气,该反应的符号表达式是 2KMNO4=K2MNO4+MNO2+O2 ;
其发生装置可选择上图中的 (填标号)组合;用F装置来收集氧气时,当____________________时开始收集;在收集过程中观察到瓶中的氧气呈淡红色,原因是 。实验室也可以用双氧水来制取氧气,该反应的符号表达式是 2H2O2=2H2O+2 ;实验时还需加入少量二氧化锰,其作用是 催化剂 。
(2)乙同学称取一定质量的高锰酸钾固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2。实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象,同学们进行了如下探究:
[提出猜想]猜想I:反应生成的二氧化锰分解放出O2;
猜想II:反应生成的锰酸钾分解放出O2;
猜想III:反应生成的锰酸钾和二氧化锰分解都放出O2。
[实验验证]同学们分成两组,分别进行下列实验:
第一组同学取一定质量的二氧化锰,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变,则猜想 错误;第二组同学取锰酸钾在
250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论。该组同学选择的实验方法是 。

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