每次老师在讲课时，下面总有嘀咕声，怎么样才能让学生不说话，而且好好听讲。 一个新老师,第一次讲课如何才能不紧张呢?有什么锻炼的方法没?
学生老上课时在下面嘀咕，的确不好。我的建议如下：
你试试改变自己的教学风格，备课时多增加教师与学生的互动，使课堂气氛活跃起来，让爱嘀咕的学生有时间嘀咕一下，但他们的嘀咕不再是说废话，而是回答老师的问题或加入同学们的讨论。
2.每新课前布置学生预习新课，并在第二天上新课前提一两个问题来检查他们的预习新课的情况，然后强调谁上课不专心听课，先检查谁。这一招也许能吓住平时上课爱嘀咕的学生。他们不想让同学们看到自己回答不了老师的问题，自然上课就不再在下面嘀咕了。
3.利用视频，电影片段，音乐，游戏，猜谜语，使课堂教学内容丰富，一环扣一环，增加课堂趣味性，使学生目不暇耳，视觉和听觉得到满足，无空在课堂上嘀咕。
4.布置全部学生做随堂练习时，总让几个学生到课堂上做，然后叫学生上去更正并说明更正理由，老师进行小节。象前面提到的一样，告诉学生，谁上课不专心听课，爱嘀咕，就叫谁上讲台作练习。这一招也可以镇住课堂上爱嘀咕的学生，同时教学互动连连，学生们会喜欢。
基本确定育儿园老师有怕麻烦，孩子可能是调皮，再怎么说还是幼儿哪有管不了的，是不是家长和老师有过不愉快，老师报复啊
老师讲课过程中在某个节点提个小问题，能够促进学生集中注意力，同时老师讲课要风趣幽默，学生喜欢听，就不会在下面嘀咕了。希望能够有帮助！
吸引他们的注意力，适当时候插他们感兴趣的话题，要调动起他们的积极性，这个做起来很难的。
如果是那种枯燥乏味的课，是人都不会认真听的！偶尔穿插点小笑话，多和学生互动，少发火，最好的方法就是和学生打成一片
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每次老师在讲课时,下面总有嘀咕声,怎么样才能让学生不说话,而且好好听...
答：学生老上课时在下面嘀咕，的确不好。我的建议如下：你试试改变自己的教学风格，备课时多增加教师与学生的互动，使课堂气氛活跃起来，让爱嘀咕的学生有时间嘀咕一下，但他们的嘀咕不再是说废话，而是回答老师的问题或加入同学们的讨论。2.每新课前布置学生预习新课，并在第二天上新课前提一两个问题来检...
老师在讲课而你却在下面暗地里小声说话用什么词语来形容?
答：嘀嘀咕咕dí dí gū gū，成语，释义为小声说，私下里说。
...可能有点肚子疼,看她一直捂着肚子,讲课时声音都是抖的,就这样_百度...
答：其实吧，对于老师而言，你们看不看的倒是都不要紧(其实我也会生病，一边肚子疼还得一边应付来看我的同学，是挺累的，别说了，让我静静……)，甚至于你们心里有没有老师都不要紧(我的上一级学生，有一个数学特好，因为他看我不顺眼，以上课找茬为乐，为了找茬，他就认真听课，认真考试，我说的每个...
...学生总是交头接耳,总是有叽叽喳喳的声音,作为老师我应该怎么做最好...
答：首先，老师需要注意课堂氛围的营造。课前可以通过自我介绍、讲解教学目标、引发兴趣等方式，引起学生的兴趣和注意力，让他们主动投入到学习中来，减少交头接耳的情况发生。此外，老师还可以通过自己的声音、表情、肢体语言等来掌握课堂氛围，及时调整学生的情绪状态，让课堂更加活跃、生动。课堂管理的建立 其...
在多媒体教室里老师带的移动麦克讲课有时候会出现嗡鸣现象特别难受,这 ...
答：在多媒体教室里老师带的移动麦克讲课有时候会出现嗡鸣现象叫音响啸叫。这个啸叫发生机理，是话筒本来的灵敏度调得较高，由于走动时正好对准了正在发声的音箱，或靠近音箱后，音箱正好有某一频率的震动幅度特别大，反馈给话筒了，话筒又将这频率声音传给放大器，再次放大，又输出给音箱，音箱又传给话筒，...
课堂小插曲作文
答：课堂上总会发生许许多多的小插曲,而我印象最深的还是那一次…… “叮铃铃——”上课铃响了,老师迈着轻盈的步伐走进了教室。老师翻开了书,绘声绘色地讲起了课,同学们都听得津津有味,还时不时有同学举手,争先恐后地回答老师提出的问题。 “呀!”就在这时,一个角落里传来了尖叫声。大家循着声音望去,只见一个...
小声嘀咕怎么写
答：小声嘀咕的写法请参考下面内容。一、书写笔画 1、小：竖钩、撇、点。2、声：横、竖、横、横折、竖、横、撇。3、嘀：竖、横折、横、点、横、点、撇、竖、横折钩、横、竖、竖、横折、横。4、咕：竖、横折、横、横、竖、竖、横折、横。二、释义 说话声音很低，担心别人听到。小声嘀咕有...
我们班有个同学,老师讲课时,她总会嗯、对的接一句,声音还特大,我听课...
答：老师上课都希望有人应答ta的。你去跟老师说，老师会觉得你无理取闹。如果被该同学知道了，他会觉得你很莫名其妙，毕竟他并没有意识到自己打扰到其他人。最好还是你自己调解一下。尽量不要去管他。无视他。你之所以觉得他这样做打扰到你，是因为你分心去 关注 他了。你潜意识在关注他什么时候...
老师讲课时发出的声音是由声带 产生的,同学们听到老师讲课的声音...
答：振动 ； 空气 分析：解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，知道声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．教师讲课时声带发生振动，所以会发出声音；因为教师讲课的声音可以通过空气进行传播，所以学生能够听到；故答案为：声带振动...
老师在讲课你在下面暗地里小声说话用什么词语来形容?
答：在老师讲课的时候，如果在下面小声的说话，一般就是因为没有认真听讲。正常情况下是用开小差词语来形容。
