铨九龄母授以文言文对比阅读

　　阅读下面的文言文，完成下面题目。

　　 【甲】 铨①九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵；暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲。铨亦凄楚依恋，尝问曰：“母有忧乎？”曰：“然！”“然则何以解忧？” 曰：“儿能背诵所读书，斯解也。”铨诵声琅琅然，争药鼎沸。母微笑曰：“病少差矣。”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。

　　（蒋士铨《鸣机夜课图》节选 有改动）

　　【注释】①蒋士铨（1725——1784）清代诗人。字心馀、苕生，号藏园，又号青容居士。

　　 【已】 宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈之子也。谏议遽招子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。

　　（选自《陈谏议教子》）

　　小题1:下列句子中划线的词解释错误的一项是（3分） （ ）

　　A.暇更录唐宋人诗（空暇） B.母即抱铨行一室中，未尝寝（尝试）

　　B.仆言为陈尧咨售之贾人矣（商人） D.不见是马，因诘仆（质问）

　　小题2:下列句子中划线的词意思相同的两项是（4分） （ ）（ ） A．汝为贵臣贤能为之用

　　B．然则何以解忧然则何时而乐

　　C．教儿低吟之以为戏弗敢专也，必以分人

　　D．贾人安能蓄之亲戚畔之

　　小题3:用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

　　①少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。

　　②汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？

　　小题4:你从蒋士铨母亲和陈谏议的教子方法中得到了什么启示？请根据文意简要回答。（4分）

　 　参考答案：

　　小题1:B（3分）

　　小题1:B C（4分）

　　小题1:①不久，（0.5分）蒋士铨的病痊愈了，母亲就指着墙壁上的`诗歌，（0.5分）

　　教给儿子小声吟咏，（0.5分）让儿子把它当作游戏。（0.5分）

　　②你是朝中重臣，（0.5分）家里的仆人（0.5分）还不能制服这匹马，（0.5分）（商人又怎么能养它呢？（0.5分）

　　小题1:甲文中讲述了蒋士铨的母亲在蒋士铨年少的时候悉心培育他读书的经历，从深夜陪子读书，在寒冷的深夜，母亲仍不辍教蒋士铨读书等情节中，（1分）可以看到一位慈母的形象，跃然纸上。表达了蒋母对儿子望子成材的殷切期望之情。（1分）乙文中，陈谏议知道自己的马是劣马,当得知马已经被人买走了,他都叫人要回来,退还他的钱。（1分）这些行为是在教育儿子要诚实忠厚，不能做祸害他人之事。己所不欲，勿施于人，做事要处处为他人着想。（1分）

　　小题1:B中“尝”应是“曾经”。

　　小题1:B二者都是“这样，那么”；C二者都是“用”。

　　小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。

　　小题1:学生能学会用自己的话概括内容，提高对文本的理解能力。意思表述正确即可。

~

铨九龄母授以文言文对比阅读
答：【甲】 铨①九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵；暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲。铨亦凄楚依恋，尝问曰：“母有忧乎？”曰：“然！”“然则何以...

文言文《记母教铨》的翻译以及阅读答案
答：铨延之为母写小像,因以位置景物请于母,且问:“母何以行乐?当图之以为娱。”母愀然曰:“呜呼!自为蒋氏妇,尝以不及奉舅姑盘匜为恨;而处忧患哀恸间数十年:凡哭母、哭父、哭儿、哭女夭折,今且哭夫矣!未亡人欠一死耳,何乐为!”铨跪曰:“虽然,母志有乐得未致者,请寄斯图也,可乎?”母曰:“苛吾儿及...

蒋母教子文言文答案
答：铨九龄,母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》,皆成诵。暇更录唐宋人诗,教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病,铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝;少痊,辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。母有病,铨则坐枕侧不去。母视铨,辄无言而悲,铨亦凄楚依恋之。尝问日:“母有忧乎?”曰:“然。”“然则何以解忧?”曰...

楚母教子文言文
答：诸姨尝谓母曰:“妹一儿也,何苦乃尔!”对日:“子众,可矣;儿一,不肖,妹何托焉!”铨九龄,母授以《礼记》《周易》《毛诗》,皆成诵,暇更录唐宋人诗,教之为吟哦声。 母与铨皆弱而多病,铨母病,母即抱铨行一室中,未尝寝;少痊,辄指壁问诗歌,教儿低吟之以为戏。母有病,铨则坐枕侧不去。 母视铨,辄...

蒋母教子文言文
答：4. 【记母教铨时(文言文阅读)记母教铨时,组绣纺绩之具,毕置左右; 记母教铨时,组绣纺绩之具,毕置左右;膝置书,令铨坐膝下读之.母手任操作,口授句读,咿唔之声,与轧轧相间.儿怠,则少加夏楚③,旋复持儿而泣曰:“儿及此不学,我何以见汝父!”至夜分寒甚,母坐于床,拥被覆双足,解衣以胸温儿背,共...

文言文蒋母授书翻译
答：至夜分,寒甚,母坐于床,拥被覆双足,解衣以胸温儿背,共铨朗诵之。读倦,睡母怀,俄而母摇铨,曰:“可以醒矣!”铨张目视母面,泪方纵横落,铨亦泣。 少间,复令读。鸡鸣,卧焉。 《蒋母授书》文言文翻译:我四岁的时候,母亲每天教我《四书》中几句话。苦于我太小,不会拿笔,就把竹枝削成细丝,把它折断...

2014年吉林省中考文言文试题
答：蒋士铨??铨①九龄,母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》,皆成诵;暇更录唐宋人诗,教之为吟哦声。铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝;少痊,辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。 母有病,铨则坐枕侧不去。母视铨,辄无言而悲。 铨亦凄楚依恋,尝问曰:“母有忧乎?”曰:“然!”“然则何以解忧?”曰:“儿能...

鸣机夜课图记文言文阅读答案
答：2. 文言文《鸣机夜课读记》 原文 铨九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵；暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲。铨亦凄楚依恋，尝问曰：“母有忧乎...

文言文父母之教
答：铨九龄,母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》,皆成诵。暇更录唐宋人诗,教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病,铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝;少痊,辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。母有病,铨则坐枕侧不去。母视铨,辄无言而悲,铨亦凄楚依恋之。尝问日:“母有忧乎?”曰:“然。”“然则何以解忧?”曰...