二年级《我是什么》的生字

《我是什么》是一篇二类字部分：

1.在预习时，可以在读生字或课文的时候，把以前会读错、写错的拼音，圈出来，重点多练读几遍，以增加记忆，出错几率也会降低。

2.一类字部分：

十个生字，首先要准确认读，其次要对生字的偏旁、结构掌握，最后，要按正确的笔顺顺序，整洁、规范、工整地书写在田字格中。

看似简单的要求，孩子们做起来并不容易，出现问题不少。比如偏旁归类，“极”字是木字旁，还学过哪些其它木字旁的生字？有：林、根。还可以换偏旁或换部件，“洋”换偏旁可以组成什么新字？有：样。还可以形近字对比、同音字对比，比如“作”和“座”。

~

二年级上册语文人教版《我是什么》一课信息化教学设计
答：2、初步感知课文，体会水的变化和古怪的性格.教学重点：多种方式识字，指导写字。教学难点：初步了解水的变化。教、学具准备：幻灯课件 生字词语卡片。教学过程：一、 激趣导入，老师范读 同学们，今天我们将学习30 我是什么。请同学们和老师一起写课题（师板书课题：我是什么）师：谁来读读课题?（师...

我是什么的生字表
答：我是部首戈的生字表。生字表通常是指语文课本内要学习的生字的汇总表。生字表是“手写体”。虽在课本上以印刷和规范为表现形式，但它其实是有作者的，且是当代作者。其次，生字表上的是“楷体”，属于正楷。据小编了解小学生字表上的字体为当代书法艺术家司马彦书书写。司马彦，当代著名书法家、书法...

《我是什么》小学二年级语文原文及教案
答：【 #二年级# 导语】《我是什么》是一篇科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。以下是 考 网整理的《我是什么》小学二年级语文原文及教案相关资料,希望帮助到您。 1.《我是什么》小学二年级语文原文 我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空...

二年级上册语文《我是什么》教案
答：写美观.6 学生练习.七、实践活动庆丰收”：秋天是收获的季节,农民收获了粮食瓜果,我们收获了词语.分小组整 理收集到的秋天的词语,在班上展示、交流,看谁获得了词语大丰收.【简介】：《我是什么》出自于人民教育出版社二年级上册语文教科书 ，由晓澄朗读 。本文是一篇科学短文，以朴实而生动的语言，...

我是什么板书设计二年级
答：《我是什么》是一篇科普文章，作者运用了第一人称自我介绍的方法,以生动的语言讲述了水的变化及其利与害，描绘了水的各种形态。基于以上考虑，本课的教学重点可以放在感受科普童话语言的优美、准确的特点上。学习目标：1、能按笔顺规则，在田字格中正确、端正、整洁地书写灾、害、黑、器4个生字。并通过...

小学二年级《我是什么》“我指的是什么”
答：小学二年级《我是什么》中我指的是水。原文：我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。人们就管...

二年级语文上册《我是什么》优秀教学设计
答：5、(出示生字生词卡片)指名读，其他同学跟着读。三、精读课文，理解朗读 1、你最喜欢水的哪种变化，能给大家介绍一下吗?2、教师相机指导朗读 (1) 课文中的我穿着白衣服、黑衣服、红袍子是什么样的?你知道吗?(2) 我的变化奇特吗?用你的朗读表现出来吧。(3) 我是怎么变成雨、雹子、雪花的?你...

人教二年级上册语文《我是什么》教案
答：《我是什么》是一篇科学童话,下面是我为大家搜集整理出来的有关于人教二年级上册语文《我是什么》教案,希望可以帮助到大家! 《我是什么》教案一 目标预设: 1、识字13个,写字9个。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、联系上下文,理解水的不同形态变化及性情。 4、相关资料: 教师准备:图片、字卡、实物 ...

二年级语文《我是什么》教学设计
答：接下来我给大家整理了二年级语文《我是什么》教学设计范文,仅供参考。 二年级语文《我是什么》教学设计范文1 教学目标: 1、认识11个生字,会写8个字。在朗读中感悟“落、打、飘不同。 2、能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系,树立环意识。 4、激起...

人教版二年级语文上册《我是什么》教学设计
答：《我是什么》教学设计  教学目标:1.认识11个生字,会写8个字。2.正确、流利地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3.了解水的不同形态的变化,以及与人类的密切关系,树立环保意识。教学重点:1.认识11个生字,会写8个字。2.能正确、流利地朗读课文。教学难点:通过朗读，知道水的变化以及与人类的关系...