如何教会五年级的孩子用0做除法运算？

下面的口诀帮助计算小数除法的问题，什么时候需要用0占位：

小数除法是小学五年级的数学教学内容，是计算教学中的一大难点，计算整数除法，出错率就比较高，再加上小数点的移动，对于很多孩子来说就更是难上加难，出错率极高。

有的是不理解算理，不会去计算，有的是小数点不会移动，还有是计算不熟练，总之，这是孩子们高错率知识点，为此在理解算理的基础上，可以利用下面的口诀帮助计算。

计算小数除法，除到被除数的末尾有余数要添0继续除；整数部分不够商1要商0再点上小数点；商中间有0的情况。

第1种和第2种“0“，算理算法学生还是比较容易理解的，计算问题也不会太大。

第3种”0“是学生最大的问题所在，商中间的0学生是非常容易漏掉的。其实这并不是这节课的难点，在整数除法中就是学生最容易出错的点。

但是当“添0继续除”碰到“商中间有0”这两种情况放一起，这个问题就更严重了，对于有些学生来说是很崩溃的。而且在你强调了之后，学生可能还会出现，商中间没0的，还多加0的情况。

学生心中是很迷糊的，他会有很多疑问：不是已经写0了吗？怎么还要添0？到底是先添0还是先商0呀？不是已经掉下来了吗？怎么还要掉？为什么会有这么多问题呢？我们来举个例子。

上面这两道题，都是属于“商中间有0”的情况，但是却是有区别的。

第（1）道，在用18除以6商3后是没有余数的，把3掉下来，除以6不够除，商0占位，然后再添0继续除。

学生容易错成，把3掉下来后发现不够除，先添0，再去除以6，这样的话就很容易把商中间的0漏掉。

这里出现了两处0，所以难度比整数除法大了不少，到底是“先商0再添0”还是“先添0再商0”，一字之差，顺序不同，学生太难了！

当你告诉他要一位一位地掉，除到哪一位，商要写到哪一位的上面时，他碰到第（2）题时就又迷惑了。

因为第（2）道，当50除以24商2后是有余数2的，把2写下来后，学生会认为我已经掉了一位了，这样就会出现有的孩子，商的位置多一个0的情况。

或者还有些孩子就很疑惑，接下来要把1掉下来用21去除以24，老师刚才明明说过一位一位掉，为什么这里又可以掉两位了呢？余下来和掉下来的两种不同情况，亦是学生的一个迷思点。

小数除法程序这么繁琐，中间还有那么多地方容易造成学生迷思，学生出现错误是正常的。因此，在算理理解的前提下，加强必要练习熟悉程序，培养估算检验意识都是非常重要的。

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如何教会五年级的孩子用0做除法运算?
答：第（1）道，在用18除以6商3后是没有余数的，把3掉下来，除以6不够除，商0占位，然后再添0继续除。学生容易错成，把3掉下来后发现不够除，先添0，再去除以6，这样的话就很容易把商中间的0漏掉。这里出现了两处0，所以难度比整数除法大了不少，到底是“先商0再添0”还是“先添0再商0”，...

商中间末位有0 的除法,怎样帮助学生更好掌握
答：1.创设情境引导学生真正理解“0除以任何不为0的数都得0” ,明确“0不能做除数”。2.掌握“商中间和末尾有0的除法”的计算方法,并能正确进行竖式的简便写法,知道0的占位作用。3.培养良好的书写习惯,以及仔细、认真的计算态度。4.培养学生的学习主动性以及合作、交往的意识,产生对数学的积极情感,初步形成独立思考...

除法法则中如果不够除商上1,用0占位怎么理解
答：1、除数是几位,先看被除数的前几位,前几位不够除,多看一位,除到哪位,商就写在哪位上面,不够商一,0占位.余数要比除数小,如果商是小数,商的小数点要和被除数的小数点对齐。2、如果除数是小数,要化成除数是整数的除法再计算。整数除法运算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被...

五年级除法算式
答：①除数是整数的除法：按整数除法的计算方法，商的小数点要和被除数的小数点对齐，当整数部分不够除时，商0，点上小数点，继续除；如果有余数，要添0再除。②除数是小数的除法：先把除数通过小数点移位化成整数，位数不够时，在被除数的末尾用0补足，然后按照除数是整数的小数除法进行计算。③除数和被...

0除以多少等于0,只有多少不能填?
答：0除以任何非零的数，都得0；0不能做除数，只有0不能填。一、0不能做除数 1、乘法没有限制，且任何数和0相乘都得0。任何数包括0在内都可以除以任何不为0的数，0除以任何不为0的数都为0。但是任何数都不能除以0。按照除法基本理论，可以看做是把被除数分成除数份，求一份的量。任何数如果都...

0不能做除数这句话对不对
答：0不能做除数，这句话是对的。一、0不能做除数这句话对不对，在数学中，除法是指将一个数（被除数）分成若干等份（除数），求每份的数量（商）。然而，当除数为0时，就无法进行除法运算。二、我们可以通过举例来说明0不能作为除数的情况。假设我们有一个苹果，想要将它平均分给0个人。这个问题本身...

0不能做除数的原因
答：0能做被除数。在除法运算中，0不可以做除数，0是可以做被除数。一、0的部分数学性质。0可以做被除数。0是最小的自然数。0能被任何非零整数整除。0不是奇数，而是偶数（一个非正非负的特殊偶数）。0不是质数，也不是合数 0在多位数中起占位作用，如108中的0表示十位上没有，切不可写作18。0...

五年级的小数点除法
答：小数点除法是指在除法运算中，被除数或除数中包含小数点的情况。例如，当计算0点8÷0点2时，就需要运用小数点除法。这种情况下，需要将小数点移动到被除数和除数的末尾，然后按照整数除法的方法进行计算。在这个例子中，可以将小数点移动一位，变成8÷2，得到的商为4。所以，0点8÷0点2=4。通过...

在除法运算里,0是不能作除数还是不能作被除数
答：0不能作除数，0作除数没有意义。除数在除法算式中，除号后面的数叫做除数。被除数是除法运算中被另一个数所除的数，如24÷8=3，其中24是被除数，公式是被除数÷除数=商。已知两个数a，b(b≠0)，要求出一个数q，使q与b的积等于a，这种运算称为除法，记为a÷b=q或a∶b=q，读作a除以b...

小学除法末尾是0的竖式
答：小学除法末尾是零的数是，比如说250÷2这个除以零