写中国字就是上美术课这句话对吗
汉字书法是一门独特的艺术，汉字书法为汉族独创的表现艺术, 被誉为：无言的诗,无形的舞 ； 无图的画,无声的乐 .
书法是中华民族文化的瑰宝之一。在小学阶段开展书法课程，可以促进小学生的人格、身心、创造力和审美素养的培养，实现美育教育。书法作为一门艺术，有着其他学科无法媲美的重要作用。但现今，在小学书法教学中仍然存在着很多问题，尤其是对于小学生美育培养的重视程度不够。本文讲述了书法教育的现状、在美术书法教育中实现美育教育的策略和重要性，帮助美术教师更好地开展书法教育的课堂。
随着时代的发展，人类手写汉字的机会逐渐减少，开始依赖于电脑、手机等设备打字输入，这不仅造成了常提及的提笔忘字的现象，还导致了书法文化的丧失，将其逼迫至一个尴尬的位置。虽然我国的很多小学设置有美术课，但是多是进行一些简单的绘画和涂鸦，其中锻炼书法的机会少之又少。而且，对于处于应试教育下的压力巨大的学生来说，更多的精力被投入到语数外三门主课当中，常常忽略这些科目，家长也对其不加重视，很多学生甚至连“文房四宝”都没接触过。
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写中国字就是上美术课对吗
答：对。书法与国画是我国古今艺术门类中两种极为重要的艺术形式,它们象一对同根同源的孪生姊妹，在中华文化艺术的大舞台上共同展示着高雅的魅力，所以写中国字就是上美术课。
写中国字就是上美术课这句话对吗
答：不对汉字书法是一门独特的艺术，汉字书法为汉族独创的表现艺术, 被誉为：无言的诗,无形的舞 ； 无图的画,无声的乐 .书法是中华民族文化的瑰宝之一。在小学阶段开展书法课程，可以促进小学生的人格、身心、创造力和审美素养的培养，实现美育教育。书法作为一门艺术，有着其他学科无法媲美的重要作用。但...
怎样理解中国早期文字符号与美术之间的关系中国美术史?
答：中国的早期文字符号事实上也就是美术的一种形式，然后最后这种文字符号脱离了美术的范畴，也就是说，他们脱离了美术的意义，变为一种使用方面的东西，这种东西的话开始和美术没有什么关系，但是早期的话应该还是一体的，只是后期的话，它是由于使用方面的作用而逐渐的脱离这个区域。
幼小衔接到底有没有必要?
答：孩子从幼儿园走向小学教育这个过程也就是幼小衔接。幼小衔接问题是长期被教育工作者和家长所关注却一直没有得到很好解决的难题。孩子入学后产生厌学情绪、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意等问题,多是由于幼小衔接不当所致。在中国,很大一部分是4个老人,加上父母两人带一个孩子,这就导致了一代小皇帝的诞生。大家总...
“美术”的含义是什么
答：美术：泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术。它的划分有多种，一般地包括四大门类：绘画、雕塑、设计、建筑。现代有些学者也把其它的归纳入主个门类里，例如:书法、摄影等。“美术”这一名词始见于欧洲17世纪，也有人认为正式出现于18世纪中叶。近代日本以汉字意译，五四运动前后传入中国，开始...
中国的汉字为什么会这么美?
答：中国人却选择了另外一种解决办法: 会意字,如“日+月=明,女+子=好”; 表音字,如“阿”,没有任何意义,只表示一个音节; 通假字,如“说-悦”;开始出现于汉字中。 提及汉语,免不了令人联想到同样占文化课很大分量的英语。同时,我们也想了很多。学习一种语言的最高境界就是用这种语言思考,就想用母语思考...
如何上好初中美术课?
答：容易激发学生对美术的喜爱之情,从而使学生喜欢上美术课,增强了学美术的兴趣和审美情趣。三、互动式教学美术欣赏教学要实现师生互动,引导学生主动参与,关键是要营造一个平等、活跃的课堂环境,激发学生参与欣赏的热情,而实际上初中学生已具备一定的审美观,或多或少的都可以对美术作品发表自己的见解,需要的就是一种平等...
美术使人什么
答：《二》 进入同样的重点大学,文化课要求极低,这是美术专业的高考优势之一。 文化课 530 分可以上清华、北大; 470 分可以上人大、复旦、南开。去年几所大学美术专业的文化课分数线和普文普理的分数线比较(分数高的大学):美术专业文化课 470 分左右,普文普理需要 630 分以上;中央美院: 420 分;中国人民大学:美术专...
国家小学生定制的写好中国字
答：这一要求，确定了写好汉字的重要性。因此，中小学开设书法课，让学生写好汉字是新时期对学生进行素质教育的需要，也是培养爱国主义、民族精神，培养良好人格的体现。所以笔者认为：做好中国人 ，写好中国字，人练字，字“炼”人意义重大。一、写好汉字可以陶冶人的思想道德情操，是进行爱国教育的重要内容...
美术说课稿
答：教本上也没有太多关于美术方面的内容,只有几张小朋友的照片和一张中国画。在教参中点到葫芦娃七种颜色,然而利用三原色红、黄、蓝调出橙、绿、青、紫四种颜色,我觉得作为美术课这一点很重要。至于学生作业,对于三年级的学生只做一个头饰似乎是简单了点。因此,我教材要求和学生特点,对教学目标进行了调整。 二、...
