五年级第六单元语文试卷
（2)缩句：他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。 缩为：他们跳入水中，筑起了墙。
（3）扩句：蝴蝶扇动着翅膀。扩为： 可爱的蝴蝶在蔚蓝的天空中扇动着美丽的大翅膀。
（4）用哪里····哪里··哪里··哪里···造句。哪里需要它们，它们就在哪里生根发芽。哪里需要它，只要中下一棵树苗，它闷就奇迹般地出现。
（5）写出“树林”、“泥土”、“洪水”之间的关系
树木需要泥土才能生长，泥土会引发洪水，树木可以挡住洪水。
一、 基础知识积累与运用。（32分）
1.看拼音写词语。（4分）
zhì kǎo hǔ pò shùn jiān áng shǒu kuò bù
( ) （ ) ( ) ( )
Péng pài cāng ying nián chóu qián fǔ hòu yǎng
( ) ( ) ( ) ( )
2.选字组词。（5分）
博 搏
（ ）大 （ ）物馆 肉（ ） （ ）学 （ ）斗
籍 藉
国（ ） 书（ ） 杯盘狼（ ） （ ）贯
3.成语接龙。（4分）
人多势众→ → → →
4.下面每组词中，有一个不是一类的，把它找出来，划上“ ”。（3分）
⑴ 句号 逗号 省略号 等于号 冒号
⑵ 飞机 汽车 轮船 慢车 火车
⑶ 鲤鱼 鲸鱼 草鱼 青鱼 鲫鱼
5.选词填空。（2分）
必须 必需
⑴我们（ ）遵守《小学生守则》。
⑵笔、墨、纸、砚是我们学习的（ ）品。
6.填上合适的关联词。（2分）
⑴诺贝尔（ ）是一位伟大的化学家，（ ）是一位举世闻名的企业家。
⑵请相信我，纸条上的话是真的。你（ ）把生死置之度外，（ ）能尝到甘美的泉水。
7.修改病句。（8分）
⑴他拖着沉重的脚步迅速地往前走。
⑵在老师的教育下，李华很快克服了错误。
⑶在讨论这个问题时，王芳首先第一个站起来发言。
⑷我敢保证，今年学校运动会我班可能得冠军。
8.照例子写句子。（4分）
例1：教师里真静啊，静得连针掉下地都能听见。
这座楼真高啊，高得 。
例2：狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！
夏夜，星星在天上 ，萤火虫在空中 ， 在田间 。
二、 阅读积累运用。（38分）
1.课内阅读积累。（6分）
⑴ 西湖六月中， 。 ， 。（《晓出净慈寺送林子方》）
⑵山一程， ， 。 。
风一更， ， 。 。（《长相思》）
2.课内阅读运用。（10分）
黄河象（片段）
一群黄河象，在一头老年公象的带领下，扑踏扑踏地从远处走来了。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。一望见前边有条小河，它们就高兴地跑起来。
老象跑在前头，最先来到河边。它伸长了鼻子去吸河水。可是水位很低，它够不着，只好又往前走了一步。它想要是跨进水里美美地喝一顿再洗澡那才凉爽呢老象的脚正好踩在一块椭（tuǒ）圆形的石头上，石头往下一陷，它抬起的左脚来不及往回收，一下子就踏进河里，踩在河底的淤（yū）泥上，深深地陷了进去。又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？不一会儿，老象身子一侧，栽进河里。它使劲挣扎，但是水立刻向它的嘴里猛灌进去。
⑴添加标点符号。（2分）
它想 要是跨进水里 美美地喝一顿 再洗澡 那才凉爽呢
⑵给文中的多音字选择正确的读音。（2分）
够不着（zhuó zhāo zháo）
挣扎（zhēng zhèng）
⑶“淤”字用音序查字法应查（ ），用部首查字法应查（ ）部（ ）画。（1分）
⑷句式变换。（2分）
①疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
被字句： 。
②又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？
陈述句： 。
⑸这段话主要写了什么内容？（3分）
。
3.课外阅读积累。（8分）
⑴填空。
①火焰山的火本是孙悟空蹬倒太上老君的（ ）而形成的。（《西游记》）
②牛魔王变做（ ）的模样，骗走了孙悟空的芭蕉扇。（《西游记》）
③宰相魏征敢于指出（ ）的过失。（《忠言逆耳》）
⑵选择：
夜里，国民党反动派冒充（ ）叫开乡亲的门，翻箱倒柜，劫掠一空。（《雪里青松》） A.八路军 B.新四军 C.解放军
4.课外阅读运用。（14分）
湖
我爱水。
爱浩瀚的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪但我 更爱问容的湖。
湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树；
湖是动的，一层层鳞波随风而起，（伴 拌）着条约 的阳光，随着我的心，在追逐，在嬉戏；
湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸；
湖是硬的，像一块无暇的翡翠，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么整天那么欢快？那水晶宫里一定有一块巨大发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？我（凝视 注视）湖面，偶或投一枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，或是放一只纸船，让它随着湖水（飘荡 飘扬）。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。
细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环（kuán huán），像美丽姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来的时候湖最热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。“轰轰”，礼炮响了，大会就要开始了，等到大雨一落，联欢立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的“雨花”了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花；你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。
湖真是美。
⑴.用“\”画去文中括号里不合适的字词和读音。（2分）
⑵.写出反义词。（3分）
软（ ） 热闹（ ） 温柔（ ）
⑶.用“——”画出文中的两个比喻句，用“～～～”画出文中的两个拟人句。（2分）
⑷.回答问题。（7分）
①在作者眼中湖水的特点是什么？
。
②短文第七自然段和第九、十自然段分别写湖水怎样的美？
。
③“静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。”这句话强调了什么？它的作用又是什么？
。
三、习作。（30分）
根据自己对科技知识的兴趣和了解，放胆想象，写一篇与科技知识相结合的想象作文。题目自拟。
第六单元测试卷答案语文下册五年级~
（红色）是夏天的颜色，象征着（阳光和活力），代表着（热情和奋斗）。（金色）是秋天的颜色，象征着（硕果和丰收），代表着（希望和成功）。（白色）是冬天的颜色，象征着（纯洁和美好），代表着（温情和美丽）。评论|0自由宁静无忧|五级采纳率66%擅长：散文诗歌小说按默认排序|按时间排序其他1条回答2013-04-1722:29热心网友红色是夏天的颜色，它象征着烈火和汗水，代表着热情和奔放。黄色是秋天的颜色，它象征着丰收和贡献，代表着收获和喜悦。白色是冬天的象征，它象征着梦想和愿望，代表着纯洁和向往。
这种问法不会有答案的，应该拍照发上来，有书的人不会来回答的，能回答的都没书。
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