为什么我的考试成绩总是在小测验中比较好，而一到大考总是考不好呢？ 为什么在考试的时候总是考不好，但在平常小测验，随堂测验都很好...
我希望你能把下面的文章看完！
排除初三学习心理压力
为了排除心理压力，不同的同学采用了不同的方法，常见的逃避心理压力的现象是：
一、上课不认真听老师讲，甚至是想听听不进去，长此下去，会失去知识的连续性，造成以后学习的更大困难，当醒悟过来想学习时，很难再回到以前的良好状态。
二、迷上课堂以外的东西，比如打电子游戏。刚开始时，还会因为想到课堂上浪费了学习时间而后悔，但又想到听课的难度时，就想逃避。如此想法的交替，会造成更大的心理压力，让学生产生失眠、焦虑、厌食，最终失去学习兴趣。
那么，应该怎样合理地排除学习心理压力呢？
第一，有准备地进入每一堂课，带着兴趣，带着问题，带着目的听课。准备什么呢？就是根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的。由此确定出听课的重点，课后再总结一下，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习。
第二，消除不好意思的心理，多和同学们交流，在讨论中发现他人的好思路、好方法、好心态。这种近距离的交流会使你和大家融为一体，于是学习心理压力会减轻。你的学习心态放轻松，听课效果会很快提高。
第三，学习，“习”在学习中的作用决定了你的学习结果是否有好的成效。每次听完课后，阅读一些相关的辅导资料，做一些相关的习题。现在的辅导资料很多，哪一种好呢？哪一种适合你的情况？在书店的辅导资料书架前大致阅读一些，感觉哪本适应你，就用哪一本。如果还感觉不准，可以咨询你的代课老师。
学习是一个长期积累知识的过程，不存在什么速效的方法。学生时期是集中每天的时间在积累，此期间形成一个良好的学习心理是非常重要的，祝愿正在读初三的同学们都有良好的学习心理。
考场应试对策
对于如何应试，一些教育方面的专家谈了理科的应试对策。
一、对题目的审查要认真：审题的正确是正确解题的开始和基础，对题目的阅读，除了有较好的语文基础外，必须结合各科的特点，最后达到看懂、看清题目内容的目的。审题过程注意以下几点：
1、最简单的题目可以看一遍，一般的题目至少要看两遍。
2、对“生题”的审查要耐心地读几遍。
3、审题过程中要边阅读边分辨出已知量和待求量。
二、对题目的应答要准确：试题的题型有单选题、多选题、填空题、作图题、实验题、计算题等，每一种题型都有各自的测试功能，应答时也应有各自的注意点。
1、单项选择题的应答：试题的特点是概念性强、针对性强，具有一定的迷惑性。主要考查学生的判断能力和比较能力。应答的主要方式有两种：（1）直接判断法：利用概念、规律和事实直接看准某一选项是完全肯定的，其它选项是不正确的，这时将唯一的正确选项答出；（2）排除法：如果不能完全肯定某一选项正确，也可以肯定哪些选项一定不正确，先把它们排除掉，在余下的选项中做认真的分析与比较，最后确定一个选项。单项选择题一定不要缺答。
2、多项选择题的应答：选项中有一个或几个选项是正确的，但不能肯定其它选项一定就是错误的，采用的方法主要是直接判断。对犹豫不定的结论不要强行选择。
3、填空题的应答：由于填空题不要求书写思考过程或计算过程，需要有较高的判断能力和准确的计算能力。对概念性的问题回答要确切、简练；对计算性的问题回答要准确，对比例性的计算千万不要前后颠倒。
4、理科作图题的应答：主要考查学生作图技能和应用方法解决问题的能力。作图题中，一类是定性的，另一类是定量的。对定性的作图也要认真些，比如画光路、力的图示中的箭头等要用直尺，不要太潦草；对定量性的作图一定要准确，比如力的图示法解题、透镜中焦点的确定等。
5、理科实验题的应答：实验题是以考查内容而言的，它的题型又可以包括选择、填空、作图、计算、问答等。实验题有四类：（1）实验仪器和测量工具的使用；（2）学生做过的验证性实验和测量性实验，包括实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验数据及数据处理、误差分析等；（3）教师在课堂上做过的演示实验或画在课本上的实验；（4）根据生活和生产中的要求设计一些简单的实验。为了能答好实验题，必须在没有实际仪器的情况下把各种实验及要求牢记在心，应答时严格按题中要求来作答。6、计算题的应答：计算题综合性强，必须通过分析与综合，推理与运算才能完整地解出答案。对有数字运算的题目一般应采取从已知条件开始，每用一次公式就代入一次数字，一步一步地解下去。在解题过程中，能画图的一定要作图辅佐解题；数字与单位要统一。
您好，首先小考的话，心理不会有那么的紧张，大考可能因为心理的因素，导致有些紧张，所以临场发挥欠佳。您要调整好考试的心态，尽量放轻松些，考前深呼吸几下，调节一下节奏，相信会取得好成绩。
或许小测验时候比较放松，不会太过重视，轻微的放松状态反而发挥好。大考气氛紧张，心态保持不好，就会有时候发挥失常。
自然也和有些大考题目较难，大考老师严格作弊困难有关
说明你领悟能力强，但是不扎实，做题少或思考不透彻。要针对考试中的错误多做练习。
为什么平时小测验分数都挺高,一到大考就低呢?我现在高三.~
大考和小测验还是有区别的
大考几门课在两天内考完，压力肯定比平时测验大的多。。。
还是要多积累大考的经验，每次考完多注意总结，为什么会考低，下次考试时不要犯同样的错误
还有得思考你平时测验为什么会考好。。。也要总结下，这样你就知道大考时该怎么做了
平时考试是小测验，你不太在意成绩好坏，所以正常发挥。当正经考试时，你特别在意成绩的好坏，所以往往就考不出好成绩来。建议你调整心态，以积极乐观的心态面对每一次考试，这样，你对考试的态度就会改变。别太在意考试成绩，其实重在平时的积累。慢慢的你会好起来的。只要不断总结考试经验，你会考出理想的成绩的。
为什么我的考试成绩总是在小测验中比较好,而一到大考总是考不好呢?
答：心态的问题就是平时小测验你很放松 而大考时会紧张 没关系的 多经历几次就好了
为什么我平时表现不好,小测验总是班里中下甚至倒数,只有正式考试才考得...
答：小测验应该是老师自己出的题，正式考试应该是很多老师联合出题。这证明你学会了重要的考点，但是老师出的小测验是检验自己学习情况的试金石。继续努力吧
为什么我在期末考试之前的小测验时老是取得不了好成绩,但是期末考试...
答：不要害怕,小测验是一种平时检查,期末考试相信大家都会紧张,一紧张,大脑不仅不会陷入一片空白,还会突如其来的一阵子超强记忆力,立刻会回到脑力的超常发挥度..希望你能懂,好好的考试!
有些学生考试成绩总不稳定,这个现象是什么原因?
答：考试是在前阶段的学习结果的结果的摘要。非高校入学考试的考验本身就是拆分的任务，如果考试不理想，因为您的考试中的知识点，这是一个幸运的事情。在中学入学前发现所有弱知识点，可以在中学入学考试中取得良好的成绩。第三，如何使性能稳定 1，建立一个完整的测试日志，不要让差异分数敲自己，但是从中...
我五年级下学期快期中考试了,可是因为在小测验上的应用题老是丢分...
答：成绩不理想的背后，就是问题的暴露，我们必须立即总结反思，采取措施，加以补救，才能在未来的期末考试、中考、高考中创造辉煌。作为考试反思，首先反思的就是平时的学习态度。如果在考试中，记忆性的题目失分过多，特别是记忆性偏重的学科失分多（如生物、地理和语文、英语的基础题），那显然就是投入不足...
为什么我总是在考试中有失误?
答：如有的题做错了，是由于审题出现失误，看错数字等造成的，那就定义为“审题错误”；有的题做错了是由于计算出现差错造成的，那就定义为“计算错误”；有些错误是在草纸上做对了，往试卷上一抄就写错、漏掉了，那就定义为“抄写错误”；有些错误是字、词或字母、符号等写颠倒了，那就定义为“笔误...
我是一名初二的学生,成绩总是在中下等,我努力过,但没多大用,所以恳求学...
答：我没成.但是 我从高考中悟出很多道理:1 不要看到别人在玩没学习就跟别人一起堕落,人家三更半夜在读书而你在睡觉。2 别人（即使是很好的朋友）说他没学习也不要相信他，没学习的人是不会告诉别人自己没学习的（在好的学校此定律更是适用）。3 即使有成绩了也不要松懈，不要手软。笑到最后的人...
成功的演讲稿
答：因为我坚信,只要我努力,就能成功。终于,我的发明成功了,这也说明,我的信念是对的。 我的考试成绩也一直都是很好的,但是有一段时间,由于我的贪玩,小测验的考试中我的数学才考了82分,我无精打采地回到家里,在妈妈最高兴地时候把这个坏消息告诉了她,妈妈说:“把卷子拿给我看看。”我把卷子给了妈妈,妈妈看的...
数学小测验考砸了怎么办!
答：可能是身体心理各方面状态的原因，才导致了发挥失常，再回过去看看试卷，错题再做一遍，是自己不会做，还是看错了，如果不会做，应该开心，你终于找到了自己的漏洞，可以去弥补了，如果是看错了，那下次注意了，好好调整自己，一次小测验算不了什么，测验的目的不是去证明你能考多少分，...
在一次语文测验中我的语文成绩很不理想与以前相比退步了不少,好处是...
答：如果在一次语文测试当中，你的语文成绩很不理想，和以前相比退步了不少，其实好处就是会让你起几中知道自己的不足的地方，自己并不是常胜将军，随时随地都要保持紧惕，随时随地都要进步。努力的学习坏处就是可能会让自己非常的失落，心情可能会有一点点不高兴。
