能力提升篇：关于如何提升领导力的几点思考 如何提升领导力

在人类的社会生产生活实践中，不乏有卓越的领导者，他们的事业取得了进步和发展；也不乏有庸庸碌碌，甚至昏庸的领导者，他们的事业遭受损失和惨败。史载,汉高祖刘邦取得天下后，大宴群臣。上曰：“……夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓,给饷馈,不断粮道,吾不如萧何;连百万之众,战必胜,攻必取,吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。……”。刘邦战胜强大的西楚霸王项羽，其领导能力功不可没。我党几十年的奋斗历程也证明，领导者的领导水平直接影响事业的发展进程。领导水平实际上就是领导者自身影响别人、让下属自愿服从的能力，这种能力就是领导力。理论界一般认为：领导力就是领导者基于一定决策思想和价值观念，凭借自身的理性和非理性素质，在领导实践中所发挥的对被领导者的影响力、为被领导者所向往与追求的吸引力的总和。鉴于领导力的巨大作用，如何提高领导力就成为领导工作执行者必须思考的问题。笔者认为应该从下八个方面着手： 一、必须提高全局控制能力 领导者若想使工作卓有成效，就必须注重有效地控制全局。首先要坚持自我约束、层级管理、组织系统封闭、灵活机动指挥等一系列控制全局的原则。其次是掌握用行政手段、法律手段、经济手段、精神手段等一系列控制全局的手段。第三是学会领导控制全局的方法。主要有权力控制的方法、引导控制的方法、督察控制的方法、自我调控的方法。第四是善于培养控制力。在一定目标下实施控制，随时掌握工作进展情况，克服影响阻碍控制因素。 二、必须提高科学决策能力 所谓决策，就是领导者为了解决某一问题，根据主客观条件，对未来的行动方案进行设计、选择，并做出决定的过程，是领导者确定方针、策略的活动。提升领导决策能力的方略有：一是掌握科学决策的方法。如集思广义——民主决策法，权衡利弊——比较决策法，沙里淘金——筛选决策法，摸石过河——试点决策法，快刀斩乱麻——应变决策法。二是按科学决策的程序办事。科学的决策程序主要有六个环节：寻找差距，发现问题；针对问题，确定目标；针对目标，拟制方案；分析评估，多中选优；试点验证，反馈修正；未雨绸缪，完善对策。三是正确处理“危机决策”。一般说来，危机的发展过程可分为前兆—爆发一持平一解决阶段。根据危机发展周期的不同特点，危机决策可分为四个步骤处理：一是危机预警；二是危机识别；三是危机控制；四是危机消除。 三、必须提高用人艺术水平 领导的用人水平高低是领导力强弱的关键。一是育人。有远见的领导往往都重视教育。百年大计，教育为本。培养教育自己的员工是领导者的第一位任务，领导者应该是个教育家。二是识人。千里马常有，伯乐难寻，领导者应有远见卓识的本领，要学会留心观察，静中识人；投石问路，动中识人；广咨博取，众中识人；区分良莠，凡中识人。三是选人。领导者应拓宽选人视野，学会选人方法。除严格遵循“四步选人程序”外，还可借鉴外企和民营企业选人方法，如守时测试、说话声测试、眼神测试、各种面试等。四是用人。领导知人善任，用人是关键。领导者要学会攻心为上、扬长避短、维持平衡、巧妙替代、提携超己、重赏勇夫、控制内核、疑人不用、用人不疑等方法。五是管人。领导管人，一要管，二要理，重在理；管是表面，理是本质。理是道理、理论、原理，要以理服人。 四、必须提高协调人际关系能力 人际关系协调是领导工作的重要基础。一名领导者工作开展得顺利，团队的凝聚力和战斗力旺盛，领导者上下左右关系必须“玩得转、吃得开、摆得平、理得顺”。首先，领导者协调处理好与上级关系。要坚持协调的原则，即对上级尊重而不奉迎、服从而不盲从、到位而不越位、揽事而不弄权。要注意协调的方法，主动了解上级，及时沟通，但不能苛求，也不能保持“中立”、等距接触，要发奋工作，赢得领导信任。其次，领导者协调处理好与下级关系。对下属做到要尊重、信任、体谅、支持、鼓励、商量、帮助、冷静、体贴、带头。最后，领导者协调处理好与同级关系。主要是加强同级部门之间的联系和交往，注意尊重各部门的职权，遇事要多商量，注意互相支持、密切配合，对同级部门的领导者要平等相待。 五、必须提高自身心理调适能力 领导者为了做好工作，就必须不断地增强心理调适能力，掌握心理调适的方法，自觉进行心理调适，保持良好的心理状态。第一，正确对待心理失调和心理疾病。努力克服恐惧心理，采取必要预防措施，增强自信心。第二，加强领导者的自我心理保健。一是建立自我防卫体系；二是了解自己和接受自己；三是认识并面对现实；四是适度休息和积极工作；五是积极参加社交活动。第三，防止和克服不良心理反应。一是防止和克服过度紧张心理。注意树立正确的人生观、价值观，提高素质，协调好人际关系，建立融洽和谐的家庭。二是加强自我心理调控。具体方法有拖延法、转移法、宣泄法等。三是控制不良情绪。学会情绪的自我评价、自我调整、自我监督。 六、必须提高语言表达能力 领导者的语言表达力是领导力的直接体现。提高领导者的语言表达能力，应做到：一是掌握领导语言表达的原则与要求。要做到信息适度、话语真实、内容贴切、方式简明；要做到适应并切合身份、对象、时机、场合；要做到读音要准确、停顿要恰当、用词要贴切。要做到说话内容要深入浅出、说话形式要平易自然。要做到善于选用精粹的词语、要善于使用凝练的语句；要做到说话态度要谦虚、说话语调要适宜、说话神情要专注、说话内容要文雅；要做到语音字正腔圆、语调轻重得体、语速缓急适度。二是学会领导语言表达策略。要有模糊的语言策略，常在需要留有余地时、不便明确表达时、遇到不能交底的事情时、批评他人或给他人提意见时用模糊语；要有委婉的语言策略，常用的方式有同义替代、借此言彼、隐含其词；要有幽默的语言策略，常用的方法有夸张法、辩解法、自嘲法；要有机敏的语言策略，常用的方法有转移话题、借题发挥；要有善用非语言符号策略，主要有动作、目光、表情、语调、空间、时间。 七、必须提高创新思维能力 领导思维能力的表现主要是：洞察问题、统观全局、拓展思路、借鉴经验、开拓新路以及远见卓识预见未来的能力。一是培养领导创新力所需要的特质。领导者要注意从以下几个方面培养领导创新能力：即发现问题敏锐的洞察力、解决问题的独创性与灵活性、处理难题的自信心、思考问题的严密性、语言表达的幽默感。二是学习创新思维方法。创新思维方法多种多样，归纳起来主要有两类：一类是发散思维，另一类是聚合思维。发散和聚合思维各有优缺点和独特作用，在创新思维中他们相辅相成，互相补充。没有发散思维，就没有创新，没有聚合思维，就没有科学结论。人类思维就是这样：发散——聚合——再发散——再聚合，不断地使创新思维向更高水平发展。三是掌握创新技法。创新技法就是把各种创新思维方式演变为可操作的具体创造法则。运用各种创新技法从不同角度启发新思路，帮助产生灵感。目前世界上创新技法多达数百种，如还原法(原点回归法)、列举法、演变法等。四是经常进行创新思维训练。高质量的创新思维需要进行经常性的训练。我们可以把它概括为“十度”训练，即：广度、深度、速度、力度、密度、高度、精度、时间度、空间度、适度训练。除此之外，平时注意多看、多听、多思、多记、多讲、多写，多干，即“七多”。有了“十度”训练和“七多”方略，并能循序渐进，持之以恒，做到“一日一想”或“一月一创”，创新力就可逐日提高。 八、必须努力提高学习能力 领导力理论揭示了领导的本质：领导力不是天生的，而是通过学习和实践造就的。在信息爆炸的背景下，领导者的学习能力不仅仅是自身的问题，更重要的是带领下属学习，培养团队探求解决问题、进行变革创新的能力。首先，领导者自身要保持旺盛的学习热情，在领导的团队中创造浓厚的学习氛围。其次，要不断提高自身的文化知识层次，调整知识结构。第三，要善于在工作中实践、总结、提高。第四，要始终把学会学习作为追求目标。总之，学习是确保领导力不断提升的源泉。

班组长作为生产制造业最基层的管理人员，身上既担负着繁重的生产任务，又要上下沟通协调，责任重大。班组长是否拥有优秀的个人魅力，这对基层管理活动的开展有着重要影响。

浅谈如何提高领导能力~

班组长作为生产制造业最基层的管理人员，身上既担负着繁重的生产任务，又要上下沟通协调，责任重大。班组长是否拥有优秀的个人魅力，这对基层管理活动的开展有着重要影响。

提升领导力的话非常推荐你看下《领导力必读12篇》这本教材，满满的干货，一定会对你提升个人领导力有所帮助，并且适合大多数管理者，以下转来的书评：
领导力经典书籍推荐：这本书可以帮你培养和提高领导力
身为管理者如何培养自身领导力？这是企业中每一位中、高阶经理人都十分关心的话题。
培养和提高领导力的方式有很多，阅读、参加培训又或者是跟随一位有丰富领导经验的“导师”（mentor）等等不一而足。然而对于大多数整日被繁忙公务缠身的管理者而言，“阅读”是获取领导力经验的最佳方式，也是提升个人领导力的最快途径。毕竟“培训”或专门寻找一位“师傅”加以言传身教的成本（无论是时间成本还是金钱成本）都要高得多。

而说起阅读，市面上管理者可以接触到的关于领导力的书籍琳琅满目，而《领导力必读12篇》无疑是其中的经典与代表之作。
通常情况下，当我们谈论“领导力提升”和“培养领导力”这两个话题的时候，经常会不自觉地陷入一个误区：即太注重于“提升”和“培养”的本身，而忽略了领导力与领导艺术的本质。因为对“方法”的迫切需求而放弃“本源”，这实在是南辕北辙。遗憾的是，市场上大多数与领导力有关的书籍或是一些培训课程都或多或少地在一开始就陷入了这样一种误区当中：太过注重结果而放弃了领导力的本身。
与之形成鲜明对比的是，《领导力必读12篇》这本教材在这一问题上的处理就显得十分严谨、科学与规范。《领导力必读12篇》从领导力的本源出发，以循序渐进的方式逐层揭示了领导能力的构成与核心要素，从领导力的基本面出发来探求领导力提升的艺术。这样的处理方式无疑大大提升了“领导力培养”的实际结果产出与效能。

其次，对于一本领导力书籍而言，其理论的权威性十分重要。
什么是领导力？领导力包含哪些要素？如何提高领导力？
打开你心仪的搜索引擎，任意搜索以上问题，你会发现各式各样的观点充斥着屏幕。这无疑给你的分辨能力带来了极大的考验。尤其是对于领导力的初识者而言，更是如此。
这种现象不仅仅止步于“搜索引擎”，类似的情形同样也在大多数领导力书籍中出现。而相较于其他传统书籍，《领导力必读12篇》真正集结了世界顶级领导力大师观点，在理论的权威性这一方面做得可圈可点。没有什么比这一点更让一位初学者放心的了。
再者，领导力的提升重在“路径规划”，这是一个“从A点到B点”的问题。找出短板，弥补不足，参照着科学的路径并配以合适的领导力训练方法，最终实现领导者个人能力的跨越。再一次地，相较与其他书籍和教材，《领导力必读12篇》在“路径规划”上是一本不折不扣的“方法集”。

最后，前人的优秀经验与实战案例对于领导力的提高和培训而言也十分重要。由于工作需要，笔者前前后后接触到的领导力书籍不下十本，然而，遗憾的是，除《领导力必读12篇》之外，没有任何一本提供了这方面的“经验”与完整的“案例”。我想，这可能也是很多人认为《领导力必读12篇》这本教材比较实战的原因吧！
综上所述，《领导力必读12篇》这本书是近年来为数不多的值得推荐的领导力经典书籍，是一本每一位经理人、管理者都应该看看的一本书。然而遗憾的是目前这本书的定价实在偏高，并且只能从12Reads官网购得，实在是美中不足！
延伸阅读：提升领导力前需正确的理解三个方面
为什么要提高领导力？
1、事业做大，依靠团队工作。
2、团队整体成长需要领导能力。
一、 什么是领导人？
1、定义：依靠自身的品格和智慧的力量，不断激励众人朝着组织目标奋勇前进。
2、英雄和领导人有什么不同？
英雄是做了别人做不到的事，是不可以复制的；而领导人是可以培训，并且是可以复制的；领导人可能不是英雄，但可以培养领导人。
3、权力、组织、目标和领导人的关系。
管理和领导的区别：

权力形成的五个阶段
（1） 靠地位和手中的权力，以权压人——人们跟随是因为他们惧怕，他们不得已
（2） 靠紧密的个人关系，以情感人——人们跟随是因为他们愿意
（3） 靠你的成绩，以绩激人——人们跟随是因为他们敬畏
（4） 靠培训人才，梦想的力量——人们跟随是因为他们尊重
（5） 靠自我实现，自我超越，思想的力量——人们跟随是因为他们忠诚

二、 领导人的三大特征
1、指引：领导人的第一任务就是解释现实，展示未来。
2、激励：激励，激励，再激励，激励是最有效的管理，要三多三不。
3、品格的力量：团队是领导人的品格特征的反映，品格的核心是信任，信任的核心是正直。
正直是智慧，是成功的保障。什么是正直？什么是智慧？
正直是兑现你许下的诺言，甚至不惜付出惨重的代价。
智慧是让你少许下难以实现的诺言。
你想建立庞大、稳健的团队，方法：永远做正确的事，永远做绝对正直的人。
三、 领导人的七种力量
领导力：影响并带动别人成长的能力。
1、思考的力量：建立成功者的思考方式。
2、心态的力量：
3、信念的力量：
相信和信念的区别：
成功源于100%的相信，成功源于100%坚定不移的信念。
4、爱的力量：
要用爱心对待每一个人（爱的信念，感恩和推崇）与人为善，必得善报。
关心别人胜过关心自己。
5、行动的力量：
打造成功者的形象（穿着、行走快半步）。
用思想带动行动，用行动带动行动，在行动中思考，在行动中成长。
立即行动，行动是成功的最高法则。
6、语言的力量：
事业有成的三个条件：A、态度B、朋友C、语言
语言——思想——行动——习惯——个性——命运
7、知识的力量：
知识改变命运，知识是最大的资本。
彼德圣吉：未来唯一持久的优势，是你有能力比你的竞争对手学习得更快。
如果世界财富进行一次平均分配……
学习是通向未来的护照，终生学习者和学习型组织，以学习带动团队。

四、 领导人常犯的12个错误
1、胸无大志：无目标、无计划————————————无头苍蝇
2、心态消极：经常散布消极言论———————————毒草毒瘤
3、言而无信：说话不算数，不忠诚——————————忽悠、说话打折
4、奖罚不明：老好人，不明确表态——————————和稀泥
5、舍不得授权：什么事都自己做———————————老母鸡
6、乱授权：胡乱分配工作——————————————马大哈
7、不学习、不改变：缺乏进取心———————————混混
8、不善于沟通：不会说话——————————————闷葫芦
辩论家———————————————杠子头
9、不自律：管不住自己，永远象小孩子————————老顽童
10．不果断：做事拖泥带水——————————————黏糊、肉头
11．疾贤妒能：压制人才———————————————武大郎开店
12．不愿承担责任：躲避、推卸————————————鸵鸟、缩头乌龟

五、 领导人的七个职责
1、造梦和激励大师：
点燃人们心中的梦想之火，憧憬美好的前景，激励他们向目标前进是你义不容辞的责任。你心中没有梦想之火，怎可点燃人们心中的梦想之火。
2、团队中的服务者：
领导人实现他们的责任是通过真诚的服务来完成的。真正的领导人是团队中的服务者，而不是将下级当成“生财的工具”。
3、要做领导者先做跟随者：
你要领导别人，先要被领导；你要复制别人，先要被复制；你要让别人跟随你，你先要当跟随者。
尊敬领导人的意识：教导团队其他成员。
开始你就要定位当领导人，但不要把自己当成管理者。
4、领先者：
把一件事、一项工作、一项事业做到“极致”就成功了。
5、自律：
严于律己，宽以待人。自律是人生中的最大的战役。
做与众不同的人，但不能做令人侧目的人。
人们不听你怎么说，只看你怎么做。发挥榜样的力量。
6、团队工作者：
传达理念，分配资源，合理授权，然后就不要挡在领导人面前了；创造文化，然后让更多人传播；表达清楚你的设想，然后让领导人完成它；倾听现场的声音；营造领导人勇于发言的机会，培养更多的领导人和讲师。
7、坚持到底、永不言败：
（1）这个事业的成功，不是看你能力有多强，而是看你能坚持多久。
（2）永不言败：
失败是成功之母。失败不是你要得到的谜底，你要从中汲取教训。
重要的是你能不能再次开始，不达目的，誓不罢休。

在培养提升领导力之前，我们需要真正的理解领导力。
领导力(Leadership Challenge)可以被形容为一系列行为的组合，而这些行为将会激励人们跟随领导去要去的地方，不是简单的服从。根据领导力的定义，我们会看到它存在于我们周围，在管理层，在课堂，在球场，在政府，在军队，在上市跨国公司，在小公司直到一个小家庭，我们可以在各个层次，各个领域看到领导力，它是我们做好每一件事的核心。一个头衔或职务不能自动创造一个领导。
1.原生态领导力。原始社会, 在母系氏族和父系氏族中, 领导已经有了雏形, 无论是共同劳动还是部落之争,领导力在其中都开始发挥作用, 但这时的所谓领导力是自然形成的, 因此可以称之为原生态领导力。
2.技术性领导力。进入奴隶社会以后, 社会生产力比原始社会有所提高, 手工业、农业和畜牧业有所发展, 脑力劳动和体力劳动有了分工。从领导力的角度来看, 这是因为加入了技术的成分, 正是由于这种技术性的领导力, 社会才有了缓慢的进步。技术性领导力让人们崇拜有能力的领导者并追随之。
3.理性领导力。理性领导力从理性的角度思考问题,比如西方企业领导体制的发展, 经理制之所以产生, 就是因为对管理中出现问题的反思, 在理性的作用下, 所有权和经营权开始分离, 老板们不再固执地站在“第一线”。
也正因为如此, 领导和管理行为有了进步。1910年, 被西方称为“管理之父”的泰勒出版了第一本管理组织的专著《科学管理原理》, 促使生产管理从只凭经验管理走上了科学管理的道路, 管理开始成为一门科学, 这也为领导成为一门科学打下了基础。理性领导力表现出教导式的领导方式, 但理性领导力还没有把人当做真正意义上的人。
4.感性领导力。随着社会的进步和对人的尊重, 领导力中加入了一种脉脉温情, 领导者和被领导者的关系变得融洽起来。在这种情况下, 被领导者的主观能动性有所发挥, 20 世纪70 年代, 日本的企业领导在这方面表现得比较明显。但单纯的感性领导力对领导活动中的制度建设有所忽视。
5.复合领导力。即由领导环境所决定的, 为取得更好的领导绩效而形成的多类型领导力的有机组合。复合领导力不是所谓的原生态领导力、技术性领导力、理性领导力和感性领导力的简单相加。
首先对于自己，我们要勇于挑战现状，总能从宏观和大局出发分析问题，保持自己的目标和使命不变，
简单来说我们自身要会问题分析，制定目标，坚持最终的目标和使命。
然后对外，我们需要突破的思维，可以使我们更容易地跳出各种局限的层面，用整体化的思路
应对复杂多变的社会。也就是说我们需要对社会发展做分析，要有领导者的嗅觉和应变的能力去应对
社会发展变化带来困难、更新迭代等的种种因素。
最后对于团队，我们需要在关心满足自我需求的同时，也对自己与团队成员的关系给予更多的重视，并总是能在
沟通中寻求一种平等、坦诚、有效的解决方案，且能够激发团队，使团队成员能够在自身得到能力、经验、素质
等各方面的提升。也就是说要会懂得有效沟通并鼓舞激励他人的能力。

所以领导力的含义简单粗暴来讲就是：分析大局，建立目标和方向，组织人员，推动鼓舞一起朝目标方向前进。
当然很多人在理解领导力的时候都有个误区，就是把管理混为一谈。领导力和管理是有本质的区别，可以说领导力
里面包含着管理的能力。
管理是指为了达到一定的目的，运用一定的管理职能和手段对被管理的施加影响和进行控制的过程。
其实说白了比如说画一幅画，管理者会要求你把该画的画画完，领导者是带你一起画，然后从中会教你更多完成这幅画的技巧，让你画画的同时也有了画画的兴趣，也提升了画画的技能。

所以我们在想提升和培养领导力的之前，需要基本的了解领导力的含义，才会少走点弯路。

如何提高领导力?
答：这个也是我在职场上多年觉得特别有效的方法之一。如果你之前从来都没有与员工开展过类似对话，那么请你抓紧时间。你可能会发现，员工的表现更符合你的愿望，而且他们也变得更加自信。他们正逐渐变得更加敬业。而且作为领导者一定要具备伯乐的眼光，做到知人善用，最大程度发挥员工自身的核心竞争力，为他们尽...

大数据如何提升领导力与执行力
答：大数据如何提升领导力与执行力 许多人认为，高层重在领导力，尤其是决策力和决断力。而基层重在执行力，特别要善于把高层的决策意图转化为现实成果。在很大程度上，在许多组织的确如此。但实际上，不管是处于哪个层级的领导者，他们都既需要领导力，又需要执行力。领导力与执行力二者是成正比的，彼此之间...

如何提升企业的领导力
答：仅供参考 随着企业发展速度的加快或者战略目标的越来越高，企业各层级领导者领导力不足的问题会越来越凸显，因而对现有领导干部领导力提升和后备干部的培养就显得既重要又紧迫。所以就希望通过培训、内部交流与分享、轮岗等方式来提升领导力，但许多企业或者花了钱而未收到预期的目的，或者是个别人有＂点＂...

如何提升领导力与执行力
答：如何提升领导力作为企业的高层领导,该如何进行领导力提升,前文讲到,所谓领导力提升,其实就是做正确事情的力量,随着社会的发展和科技的进步,领导也需要通过充电来提升自己的管理能力和综合素质,从而更好的领导公司向着科学化、规范化的进程迈进。高层领导的领导力提升就更应该足够重视。那么对于高层,什么是做正确的事情呢...

领导力的提升方法有哪些?
答：1、掌握领导的艺术。领导的艺术主要体现在领导者本身的素质：分析、解决问题的能力，个人魅力，事业心，自信心，道德自律。领导者应具备一定的管理技能，要有对情境的的观察力和判断力。2、最可贵的品质——尊重。在领导力能力提升中，"领导能力不是一个人、一个职位或一个项目，而是管理者与追随者相...

该如何培养和提升自己的领导力
答：1、考虑问题尽可能的周到，处理事情的时候多思考还有哪些不符合人性的地方：人人都用自己的方法来领导别人，但是总有一种最好的、最理想的符合人性的方法。2、追求进步：相信自己和别人还可以进步，更要推动帮助进步的行动。在每一个行业中，只有精益求精的人才能够不断的升迁。3、有冒险精神：作为个人，...

作为管理者怎么提升领导力?
答：身为管理者，提升领导力是必然，那么如何提升领导力呢?1.修心养性，不断修为。随着中国加入WTO，企业间的竞争越来越激烈，领导者不断提高自己的素质成为必然，若不提高就只能走向失败。领导者可以通过企业培训，不断的学习，提升自我。一流的老板，才会有一流的员工，只有先把自己打造好了，才能吸引志同...

如何提高领导能力?
答：三、注重自我调节,逐步提高“三种能力”当今社会,领导干部不再是简单的签个字,开个会了,时代要求我们必须要有较强的领导能力,而领导能力是一种综合能力,要提高领导能力,需要提高决策、执行和管理三种能力,这是时代和发展的要求。(一)提高科学决策能力。科学的决策是工作取得实效的关键。要提高科学决策能力就必须深入...

如何提升一个人的领导能力?
答：俗话说得好，“磨刀不误砍柴工”，同样是领导者，为什么有些人会拥有超强的领导力，而有些人却只能成为三流的领导者，甚至不懂得如何做一名有着魅力四射的领导者。我们只有选择好的方法才能真正提高效率，实现卓越。有一个小故事名叫“神奇的第一名”，讲的是一家企业在选拔副总经理的笔试，十名应聘...

怎么提高自己的组织领导能力?
答：根据这种说法,当一个管理者的先决条件,就是要有能力建立团队,才能进一步建构企业。但无论管理者的角色再怎么复杂多变,赢得员工的信任都是首要的条件。 二、领导提升团队领导力: 1、构筑企业核心团队: 企业要发展,需要一个稳定、可靠的核心团队,这就是平时大家所说的“搭班子”。作为企业领导人,搭建一个优秀的核心...