假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把 它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。从中你体会到了什么？ 母鸡 老舍 阅读题

体会到了：母鸡在保护幼子时的勇敢和责任感。

本题为老舍《母鸡》课文，阅读理解题，部分原文：

结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，就连大公鸡也怕它三分。

这句话与文中第二段中的“它永远不反抗公鸡”相照应；突出表现成为一个母亲后，母鸡保护幼子时的勇敢。

课文简说：

本文是老舍先生（原名舒庆春）一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。

前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。

本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着生活气息，读起来令人感到亲切舒服。选编这篇课文的意图，一是通过与《猫》进行对比阅读，感受作者在表现动物特点和表达情感上的异同；二是通过阅读课文，体会作者对母亲的崇敬以及对母爱的赞颂。

学习这篇课文的重难点是引导学生自读自悟，体会母爱的伟大，并通过比较老舍两篇文章的特点，感悟作者的语言风格.

老舍先写对“母鸡”的厌恶，再写对“母鸡”的崇敬，感情先后迥然不同。这种强烈而鲜明的对比，使我们在阅读的时候，自然产生了一种幽默的感觉，使我们仿佛在欣赏一个风趣的小品或相声。

体会到了勇敢、坚强、大无畏精神，同时这只小鸡具有强大的战斗力、卓越的战斗技能及绝对有效的执行力。从它成功护食并且让大公鸡惧它三分等细节表现出来。

永不反抗，连大公鸡也怕它三分, 实际并不矛盾。为母则刚,即使自己弱小,但面对危险,在孩子面前仍然表现出强大的战斗力,由此可见母鸡是位勇敢的母鸡。

母鸡为母则刚，为了保护小鸡母鸡什么都做得了

体会到了爱和负责，还有，勇敢，心口之情

假若有别人的大鸡来抢食他一定出击把他们赶出老远元大公鸡也怕他三分这句话的？~

假如有别人的大鸡来抢食的话，他一定出去把他们搞得老有意思了，因为这是他们必须做的。

1.“先仰”是指：
①一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由；讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙疸来。
②它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮儿毛来。
③到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。
后扬”是指：
⑤不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺替身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！
⑥当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，象刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
⑦它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
⑧在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
2.我讨厌母鸡有三点：分别是 一.母鸡叫声令人生厌 二.母鸡欺软怕硬 三.下蛋之后太狂妄自大。
3.因为比起公鸡来，母鸡是弱小的，它去反抗公鸡是自寻死胡同；但是，孵出小鸡雏的母鸡从蛋壳破裂的那一刻，它便成为一个母亲，它得为自己的孩子负责，它必须去勇敢面对任何事情，即便是公鸡，也得对这位母亲望而生畏。
4.最后一段作者运用了抒情的表达方法，表达了作者赞扬母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的精神，表达了对母鸡伟大的母爱所感到的敬服之情与喜爱之情！！

老舍写的母鸡的作文
答：当它发现了一点可吃的东西，它就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天...

《母鸡》老舍是借物喻人的文章吗
答：当它发现了一点可吃的东西,它就咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,叫它的儿女吃.结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多.假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分.它教给鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次...

人教版小学四年级上册语文《母鸡》教案三篇
答：身边有一只那么慈爱的母鸡你们还会讨厌吗?(不会)所以作者说——我不敢再讨厌母鸡了。 (3)、它负责、慈爱还很勇敢,哪些句子能体现它勇敢呢?指名回答 句3勇敢:假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。“假若...一定...连...” 在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶...

请问:《母鸡》这片文章是谁写的?
答：当它发现了一点可吃的东西，它就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天...

以母鸡天鹅白云为题写作文
答：若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,让每一只鸡雏都吃得肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,非常可爱。 母鸡下蛋的时候也十分可爱。它“咕咕咕”地整天叫个不停,像发了狂一样。虽然它很吵,但它下出来的蛋是暖暖的,蛋壳硬硬的,如果你一不小心砸了它一下,它就会碎了。 你听了我说的...

求老舍《鸡》的原文
答：当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，象刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教...

母鸡的作者是谁?
答：假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，就连大公鸡也怕它三分。它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天教多少多少次。它还半蹲着。教它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。在夜间若有什么动静，...

语文四年级上册《母鸡》课文讲的什么?
答：再现了一只浅薄、媚俗的母鸡。后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位伟大的鸡母亲的形象，表达了对母爱的赞颂之情。对于我们来说，母亲同样是我们最重要的人，不要因为母亲的唠叨去嫌弃她，也不要因为其他人的母亲为争取些什么而歧视人，每个母亲都是伟大的。

初一语文现代文阅读题+答案
答：假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。 它教给鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡;一天教多少多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下,得一点温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便爬在它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。 在夜间若有什么...

《母鸡》教学反思
答：在教学“假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。”我放大画面,让学生展开想象,设计了“母鸡带着小鸡正津津有味地吃着米粒,突然一只大鸡来抢食,母鸡。”这一写话练习,来填补文本的空白,让学生想象画面,抓住母鸡的动作来感受母鸡的勇敢,感受到这只母鸡所散发出的浓浓“母爱”。在...