初三老师应该注意什么？ 第一次上初三的年轻语文教师该注意什么？
初三是一个从幼稚走向成熟的过渡期，是一个朝气蓬勃、充满活力的时期，是一个开始由家庭更多地迈进社会的时期，同时也是一个变化巨大，面临多种危机的时期。初三学生常见的心理问题大致表现如下几个方面：
一、心理障碍
初三学生心理问题中最常见也严重的要数青少年抑郁征，因为由其导致的自杀可给家庭带来不可估量的伤害和损失。如果学生在一段时间内体验到心情不愉快、高兴不起来、烦闷；对平时感兴趣的事情变得乏味；思考能力下降、脑子变钝了、注意力难集中、记忆减退；学习失去了动力、人变“懒”了甚至厌学；对成绩下降变得无所谓或对什么都无所谓、；以及失眠、全身乏力、食欲不振等；甚至感到活着没意义、产生轻生的念头。应及早求教于专科医生，以防不良后果的发生和疾病的进一步的发展。
对人恐怖症也是青春期常见的心理疾病，表现为见到异性表情不自然、感到脸红、怕跟人目光对视或怕被别人目光注视，控制不住用“余光”看人或控制不住目光看对方的敏感部位，觉得别人能看出她（他）的表情变化和窘态，能洞察到他内心的想法等等，于是避开他人，影响和别人的交往，非常焦急痛苦，但往往因症状难于启齿而不敢就医，通常要到出来社会工作之后，感到实在无法忍受才寻求治疗，从发病到治疗已煎熬了多年甚至十余年，强迫症也存在类似的情况。
二、产生性烦恼和性困惑
性烦恼的产生是由于性意识觉醒之后青少年的生理需求与社会行为规范的矛盾所致。性困惑的由来是青少年对自身性发育、性成熟的生理变化产生神奇感及探索心理。由于社会伦理道德的约束和对性教育的神秘化，常会导致青少年的心理冲突。他们常认为“性是不好的”、“对异性长辈出现性幻想是可耻的”、“手淫对身体是有害的”等，出现对性的消极评价和过度的性压抑。通过对各种神经质症的深入研究，我们有理由相信，由错误的性观念而引起的对手淫、性幻想等的严厉的自我惩罚（心理的或生理的）是导致产生神经质症状发生的心理温床的重要原因之一，尤其是严重的自卑感、对人恐怖症等症状。男孩对手淫、遗精、性梦的错误认识，女孩对月经、性幻想、自己体象的消极认知和评价，偷看黄色录像，早恋及过早性行为等，是青少年期较为突出的心理行为问题。改变对性的态度应是人生心理修养的一个重要内容。净化社会风气，学校积极开展心理健康教育（包括性心理教育），组织各种有益于中学生心理健康的丰富多彩的活动，培养高尚情操以及家长改变传统观念，早期给孩子予健康的性教育等，对中学生的性心理健康发展非常重要，必要时应接受专业心理咨询，不要耽误孩子。
三、学习压力
对于不少青少年而言，唯一的任务就是读书。中学生学习负担过重，常给他们带来沉重的心理压力，因为学习压力而陷入痛苦的青少年屡见不鲜。这其中不乏重点学校成绩优秀的学生，他们的思想压力常来源于他们对学习现状的不满和不恰当的比较，不能接受自己的现状，过分注重结果，而体会不到学习的兴趣，整个社会、整个学校都在比较的氛围中，要学生真正做到放弃比较，接纳自己的确不易。考试焦虑、厌学及学习过程中的注意力、记忆力问题等，是青少年及家长前来咨询的常见问题。这些情况在期末、期中、升中、高考、周围环境发生重大变化（如父母关系发生突变等）时更为集中和突出。有些青少年承受不了这些心理压力，有时会表现出异乎寻常的反抗情绪，形成家庭暴力，有极个别甚至消极自杀。现在全社会都在呼吁给中小学生减压，希望情况会有所好转。
四、人际交往的压力
随着年龄的增长，独立意识的增强，青少年与社会的交往越来越广泛，他们渴望独立的愿望日益变得强烈，社会交往、发展亲密的伙伴关系是青少年一种精神需要。因人际关系压力而烦恼的年轻人通常表现为自卑、过分注意他人评价、容易受到伤害、虚荣心强、怕丢面子等。一方面，他们要求独立，希望能够摆脱依赖父母的生活，渴望走出家庭，建立伙伴关系；另一方面，又缺乏信心，害怕挫折。尤其是那些性格内向，心理承受能力较弱，而自尊心又极强的青少年，很容易在集体中感到压抑感和孤独感，被这种心理阴影笼罩而不能自拔。家长、教师或心理工作者应帮助青少年改变一些不恰当的认知和态度，引导青少年客观分析自己的现状，学会接纳自己，允许自己有缺点，有失败，有可能丢面子，完善的人不存在，不要过分苟求自己，也不要对外界寄托过多过高的期望，在行动和实践中增强信心培养技巧。沾染不良习惯和不良嗜好。
青少年期虽然心身发展较快，但此时他们思想尚未成熟，对社会的认识能力、辨别是非能力不强，自我控制能力差；同时青少年好奇心及模仿性强。使他们很容易受同伴或不良社会风气的影响，易养成不良习惯和沾染不良嗜好。现在有不少青少年沉迷于电子游戏、电脑游戏或上网而不能自拔，严重危害了青少年的身心健康，部分青少年因交损友甚至走向吸毒、偷窃等违法犯罪之路。另外，具有行为问题（如反社会行为、家庭内暴力、出走、自杀等）的青少年，通常遭到过太多的批评、指责，他们对成年人几乎都充满敌意和不信任，往往较难纠正。如何正确引导青少年是家庭、学校和社会的共同责任。
中考作为人生重要的转折点之一，理所应当会受到学生、家长以及校方的关心重视。作为关键的关键的初三，如何调整好心理状态、如何合理安排好时间，更是莘莘学子们所关注的话题。
在询问了为数不多的当事学生后，其中认为初三与其他年级最大的不同来自于心理压力（包括外界压力和自我加压）的人数占很高的比重。约一半以上（以一个班级52人为单位，比例约占百分之50到百分之70），虽然早已不是实行万恶科举制度的那个时代，但目前学生普遍都存在或大或小的心理障碍。
以下是5位学生对初三的看法和想法“初三的课本虽然比往年要薄了，但书包却不轻，形形色色的习题多的要命，而且压力很大的，总希望可以尽自己的力考进好一点的高中，将来进好一点的大学”
“初三老师和家长的话多要比平时罗嗦了很多，有很多时候会让我们觉得老生重谈、很像祥林嫂，虽然我们也知道师长语重心长的叮嘱出发点是好的，都是为我们好，但无形中却让我们感到好压抑”
“初三天天起早贪黑，光补课就要补到晚上6、7点钟，周末更是变本加厉、大课小课忙的不亦乐乎，而且家长又明确限制这个不许玩电脑不许看电视什么的，搞的好象是笼中鸟一样，不用说什么减负、什么劳逸结合了；真想让他们多知道‘ALL WORK AND NO PLAY MAKES JACK A DULL BOY’的含义”
“我虽然初三的作息制度还算正常，可心理阴影太大了，干些什么和复习预习学习关系不大的事总感觉挺不自在的，好象很有负罪感，就好比我上个厕所时间花了稍微长一点，我的良心就会告戒自己‘都初三了，还有那么ABCD……卷没做，哪还有时间悠闲的在这蹲马桶啊，我真是无可药救了’……”
“学过了《孔乙己》，在联想到今昔的考试制度，那真叫茶壶里的饺子，有嘴吐不出，索性是现在连呐喊、痛斥的时间和精力都没有了”
现在的确是大力提倡应试教育向素质教育转轨，但谁又说过应试不是种能力、不是种素质呢？
在这种条件下，已经没有多少人会再去盘亘问底的研究减负的必要性了，反正就当成空中楼阁、听过算过，毕竟减负减负、减到后来考试还是不可赦免的，说到底又有谁不要分数呢？——这也不能不算是现代考生思想的先进性。
虽然现在也有部分学生唾骂教育制度的不完善不成熟、恨之入骨、咬牙切齿，但那是学生在处在长期受压抑的环境下感慨的牢骚宣泄而已，无可厚非的。
“逆水行舟、不进则退”现在初三多面临的不就正是这种尴尬的局面吗？尴尬归尴尬无奈归无奈，书还是要读的，试也还是要考的，中考是综合性的测试和总结，同是也考验了人的心理素质和承受能力以及弹性韧性。
面对这一切，长者也只能隔岸观火、唉声叹气：“嗨……现在的竞争是残酷啊”尤使家长忧虑的是：孩子没到下半学期的冲刺阶段就已经如此操劳辛苦，悬梁刺骨夜夜挑灯家长便饭，常此已往，身体如何不垮呢？
我给我们班主任的QQ给你，你跟他交谈下好吗？592623215我初三老师，也是我班主任！
素质。
在初三的学习中应该注意哪些问题或有什么好的方法？~
初三是学生时期的一个转折点，把握好初三的学习有利于将来的发展。那么在初三的学习中应该注意哪些问题？
首先要有目标，既要有大的目标，又要有小的目标，其次要有乐观的积极向上的心态，做什么事情都是自己愿意去做的而不是别人强迫你做的。上课要认认真真的听老师讲的每一个问题甚至是每一个字，要充分理解老师的用意，特别不要和老师对着干，其次要给老师留下一个好的印象这样老师才会帮助你，你才会比别人多得，这才是聪明人。下课了有什么不会的题目和疑问要问老师，刨根问底的问，要把老师问题的最深处挖掘出来才会有所收获。
要时刻记着“只要思想不滑坡，办法总比困难多” 三要寻找一种适合自己的学习方法 四要有吃苦耐劳的恒心和毅力 计划要自己定才可以！别人的计划在好不适合自己也是没用。带着问题去看书，有利于集中注意力，目的明确。它要求我们看书前，首先去看一下课文后的思考题，一边看书一边思考；同时，它还要求我们在预习时去寻找问题，以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲；最后，在练习时努力地去解决一个个问题，不要被问题吓倒，解决问题的过程就是你进步的过程。不要发生熬夜到很晚的状态，那样你第二天就没有精力去听老师讲的内容，会很困，没精力去分析理解。要做的只是回家好好复习上课认真听讲，最晚不过23点。
1、可以找一位有经验的老教师做师傅，把课调到他的课的后面，听一课上一课。
2、自己多读课文，看看自己对课文有什么独特的理解。
3、从网上多找一些资料：课堂实录、教学设计、等验证或融入到自己的教学思路上来。
4、研读中考说明和中考必备，明确出题方向，并把它融入日常的教学。
初三老师应该注意什么?
答：作为初三的班主任，我认为要注意以下几点：1、时刻关注学生的思想动态，最后一学期，学生的思想相当的不稳定，特别是自信心不强而考学又很有希望的学生，不能忽视。2、关注那些能考上学，但自制力特差的学生，不能让他们起负面的作用。3、关注学生各科的学习成绩，协调好各科教师，特别是注意学生的薄弱...
幼儿园的小宝宝在玩游戏的时候,老师要注意什么?
答：许多小朋友到了三岁之后，家长就会把小朋友送到幼儿园，在幼儿园里，小朋友们可以和同伴们开心快乐的玩耍，老师也会陪伴孩子玩一些适合的游戏，在这里还小，宝宝们能够体会到快乐，能够懂得如何和别人相处。幼儿园的小宝宝在玩游戏的时候，老师要注意什么？关于这个话题，让我们一起来聊一聊吧！一、老师...
新教师应该注意得什么?在课堂上应该注重什么?
答：1、新教师应该注意千万别体罚学生，有空多去听课，用尊敬的态度和老老师学习；2、新教师在课堂上应该精气神十足，要把90%注意力放在学生身上，10%的注意力用有教学方案的实施上；3、教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。
幼儿园老师应注意什么?
答：3.积极主动开展工作，乐于助人，能与他人分享教育经验和教育成果；模范遵守社会公德；追求和创造愉快、健康、向上的氛围；有积极的生活态度和价值观。二、衣着打扮符合幼儿园教师的职业特点；语言规范、健康、做事文明礼貌；言谈举止大方得体、为人师表。1.着装：衣着活泼大方，大小得体，便于活动，颜色鲜艳...
高中的孩子更应该注意哪一方面的教育?作为老师更应该注意学生的哪些情况...
答：高中的孩子更应该注意哪一方面的教育？作为老师更应该注意学生的哪些情况？下面我们针对这个问题来进行一番探讨，希望能够帮到有需要的朋友们。高中阶段的学生由于高考的压力，学校应该格外注意心理健康的教育，作为老师，则是应该多注意学生们的心理状况，是否出现因为压力过大导致的身体不适、精神萎靡等情况...
请老师吃饭要注意什么
答：请老师吃饭要注意什么 首先,一日为师终身为父,所以请老师一定要郑重。 其次,请老师吃饭,陪客的人准备好了没有,如果陪客的只有同学,那主位就不好排了,建议由你的父辈出席。 三、请客:三天前预约,可以出帖子,当天再次恭请,一定要亲自到,尽量避免电话预约。 四、到场:本人必须在饭店门口迎接,安排几个朋友或饭店的...
教师在实现教育公平方面,要注意什么问题?
答：三、希望教育公平能够尽快实现 教育的公平是关系到我们的教育水平到底如何，关系到我们国家的教育质量的大问题。虽然，在现阶段的中国，绝对的教育公平是非常的难以实现的，但是，还是希望我们能够不断的努力，不断的促进教育的公平化。关于教师在实现教育公平方面，要注意什么问题？以上是我的看法，你的看法...
在幼儿园小孩子玩游戏的时候,老师要注意什么事项?
答：一、老师应该注意什么事项？孩子在幼儿园玩耍的时候，老师要看一看孩子之间有没有调皮的现象，如果孩子之间有发生危险的现象，老师一定要及时的阻止孩子。有些孩子在玩东西的时候总是10分的不开心，老师一定要积极的去帮助孩子，一定要平等的对待每一个孩子，看到孩子不开心，老师一定要去告诉孩子应该如何去...
教师在实现教育公平方面,有哪些需要注意的问题?
答：引言：教师在实现教育公平的方面，一定要注意一些问题，才能保证孩子的心理健康得到发展。教师一定要用正确态度对待学生，要树立正确的教育理念，关注每一个学生才是老师应该做的事情。小编今天就来跟大家说一说，教师在实践教育公平方面有哪些需要注意的问题？一、能否公平对待学生？老师如果想要实现公平，首先...
新开学老师们应该如何做
答：三、有错就知改。 最简单的成功法则,有错就改。 可惜很多人是为别人而改,自己内心并没有真正发现错误的原因。 每天对错误进行及时的整改,以后的麻烦就会很少。 你有错题本吗? 接下来我们分不同阶段说一下老师们应该注意什么? 一、幼儿园教师开学准备: 新学期的工作就开始了,为了让每一个孩子都有获得更好...
