有谁能给我一些六年级的语文课外阅读练习，至少2本，今晚要用，感激不尽。 苏教版小学语文六年级练习与测试，第14课 学会合作 答案，拜...
一、阅读下面的文章后，完成作业
到底还剩几只鸟
你喜欢“脑筋急转弯”吗？“脑筋急转弯”有标准答案吗？你怀疑过书本、老师的标准答案吗？读了本文，你会知道，同一个问题，换一个角度，就会有不同的答案；解决问题的方法、途径有多种多样。
有一回，我（代、带）学生（坐、座）车到（踪、综）合实践基地——“绿野村”。车上有两个活泼好动的男生（提、题）议玩“脑筋急转弯”。
他们先出题□题目是□学生证掉了怎么办□我说□那就做一个嘛□错了□掉了捡起来不就好了□
然后换我出题，想起我在10岁时，被问过一个脑（lǎo、 nǎo）筋急转（zhuǎn 、zhuàn）弯的问题，那时被大家嘲笑了一番，现在我可以问学生了。“树上有10只鸟，猎人开枪打中（zhōnɡ zhònɡ）一只，还剩（chènɡ 、 shènɡ）几只？”“当然一——只——也——没——有！”
这真是说到我心里的痛。我当时回答还剩9只，大家都笑我太笨了。答案应该是：另外9只听到枪声就都飞走了。尽管我认为有可能有耳聋的鸟，但是没人理我。
如今我的学生比我当年聪明。可为何思维也如此单一？为什么“脑筋急转弯”有标准答案？如果有标准答案，还能称为脑筋急转弯吗？孩子的创造力与幽默让我担忧啊！
于是，我说：“我没错，可以还剩下9只。因为——它的爸爸、妈妈、姐姐、哥哥、妹妹、弟弟和许多朋友都很疼爱它，他们舍不得飞走，都留下来直到它的葬礼完了才走。”
经我这么一说，学生思路大开，争先恐后地说出自己的答案。
“树上还有8只，因为有一只是聋子，听不见枪声。”
“树上还有1只，因为打中的一只刚好挂在树丫上了。”
“树上还有15只，因为那10只鸟原来是一个和睦的家庭。被打中的是鸟爸爸，当全家正在悲痛时，来了6只鸟声称是鸟爸爸的骨肉，要来分遗产。”
“树上还有20只鸟，因为打中的是一只母鸟，留下了一只幼鸟成了孤儿，（ ）又引来了11只鸟要抚养它。”
“树上还有30只鸟，因为被打的是一只恶鸟，（ ）又来了21只鸟表示庆贺。”
“树上还有49只鸟，因为树上原有5对恩爱的鸟，猎人打中的是一只雄鸟，使得一只最美丽、歌声最好听的雌鸟成了寡妇，（ ）有40只雄鸟来追求它。”
“树上还有若干鸟，因为许多鸟都来抗议猎人的行为。”
……
听了孩子们的回答，我感慨万分！
1、划去第一自然段括号里不恰当的字。
2、划去第三自然段括号里不正确的读音。
3、给第二自然段补上空缺的标点。
4、写出下列词语的近义词
嘲笑（ ） 疼爱（ ） 庆贺（ ）
悲痛（ ） 声称（ ） 抚养（ ）
5、写出下列词语的反义词
恩爱（ ） 美丽（ ） 活泼（ ）
悲痛（ ） 聪明（ ） 单一（ ）
6、在11、12、13三个自然段的括号中添上表示因果关系的关联词语（不重复）。
7、分别写出文中3处破折号的用法。
8、文中的“我”开始担忧什么？
9、后来又“感慨”什么？
10、像文中的学生一样，你也说两种可能情况。
树上还有 只鸟，因为
树上还有 只鸟，因为
二、阅读下面的文章后，完成作业
德国小学生的“绿色记事本”
头上的蓝天，脚下的大地，是我们人类共同的家园。我们做的每一件事，哪怕是微不足道的事，对整个地球，整个人类都会产生影响。我们应该怎样从我做起，从身边做起，从小事做起呢？读读下面的文章，你会受到启发的。
法兰克福一名6岁的一年级新生小奥茨刚刚到学校注册报到，就领到了一套教科书和一册看上去有点特别的绿色封皮的“绿色记事本”。老师告诉孩子们：这不是一本供写字或做作业的练习本，也不是一册一般的日记本，更不是一本普通画册。
绿色记事本的封面一片翠绿，上面印有森林、草原、草地和田野，就像在德国高速公路两旁常见到的风景一样。老师还告诉孩子们：绿色记事本是用“再生纸”制成的，原料是废纸和垃圾，因而用不着耗费大量木材——而这又意味着不必砍伐宝贵的森林。
一个星期下来，小奥茨的绿色记事本上就有了如下的记录：
·星期一 我为一种濒临灭绝的灰鹤捐了1马克的零用钱，受到了老师的表扬。
·星期二 晚上我迷迷糊糊地睡着了，忘了关灯，结果白白浪费了大量的电，真不应该！
·星期三 上图画课时，我因画得不够好而连撕了3张白纸，其实我是完全可以画得再小心些的。老师说，造一吨纸不仅要消耗木材，而且还要消耗大量的水。想到这些，我感到惭愧。
·星期四 我发现妈妈只为了洗我的2件内衣就开动洗衣机，不仅浪费水，而且也浪费了电。后来妈妈接受了我的建议，以后不再每天都开洗衣机，而且等衣服积得多些再洗。
·星期五 哥哥是个赛车手，但当他得知开赛车会排放大量污染环境的有毒废气后，他和几个也爱开赛车的朋友们竟然想出了一个弥补的办法——每年每人额外种20棵树！哥哥真聪明！他和他的朋友们真是好样的！
·星期六 爸爸带我上超市购物。原计划他开车去，后来听了我的话改乘公交车去，这样既可以节约开车需要的汽油，也可减少汽车废气的排放量。
·星期日 轮到我去丢垃圾，但我发现我家的垃圾袋里的垃圾还没有分类，于是我不顾臭味，耐心地将垃圾分类后再丢入垃圾箱，为的是方便环卫工人处理。
老师向全班同学朗读了小奥茨的“环保周记”，又说几乎所有的小朋友都写得不错，因而要求大家在课后互相传阅。尽管小奥茨开始时有点洋洋得意，但在传阅了其他同学的“环保周记”后，便再也不敢翘尾巴了。他还真诚地对老师说，他的邻桌小当娜比自己“更聪明”——她竟然成功地设计出一种煮鸡蛋可节约约三分之一能源的新方法：将生鸡蛋置入少量冷水里煮，待水一开即可切断电源，而利用余热是完全可以把鸡蛋最后煮熟的。小奥茨一开始并不相信，待回家后实验了一次才心服口服了。有趣的是，现在全班同学在家煮鸡蛋时都采用了“当娜煮蛋法”，连一些老师在做了实验后也连连夸这是 个节约电费的好方法。而另一名叫费格的小朋友更是别出心裁地设计了一种“环保收支薄”——他与他父亲经过一番商量讨论后制定了每周用电量和用水量的“限额”，要是这一周超了，下一周必须节约一点以作“补偿”。在他的“环保收支薄”里，留下了这么几个字：本周已超额用了28度电，故我和弟弟都保证下周只收看3天的电视并停止玩电子游戏。这样自觉地严于律己，着实让大人们也肃然起敬。
1、用带点的词造句。
这不是一本供写字或做作业的练习本，也不是一册一般的日记本，更不是一本普通画册。
2、仔细阅读文章，简答下面问题。
（1）“绿色记事本”是用什么做的？原料是什么？这样做有什么好处？
（2）“小当娜成功地设计出一种煮鸡蛋可节约约三分之一能源的新方法”是什么方法？
3、根据下面的话，设计“绿色记事本”的封面。
绿色记事本的封面一片翠绿，上面印有森林、草原、草地和田野，就像在德国高速公路两旁常见到的风景一样。
4、填写下表
时 间 事 件 这样做的结果 环 保 方 法
星期一 为一种濒临灭绝的灰鹤捐了1马克的零用钱 好 捐钱
星期二 关灯睡
星期三 撕了3张白纸
星期四 不好
星期五 开赛车会排放废气 每年每人额外种20棵树
星期六 开车去上超市购物
星期日 乱丢垃圾
5、读了本文，你有什么感想，请你用简单的几句话写下来。
三、阅读下面的文章后，完成作业
（ ）
一年四季都有风，人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风，（ ）都是风， （ ）它们的脾性却完全不同。
春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵阵春风吹过，唤醒了文物，许多种子悄悄地露出头来。探望那明媚的世界，草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃，温暖的春风给人们带来了欢乐。
夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠从人们的脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。有点风是暖烘烘的。吹散不了炎热。怪不得叫熏“风”。
初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷地飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。高粱红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。风给人们带来了丰收的喜悦。
隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路，几个调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头，我们却迎着寒风坚持长跑，我们有一颗火热的心。
风啊，风！人们欢迎你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了要让你听人们的话为人类造福，你愿意吗？
1、用“ ”在文中画出拟人句。
2、用“ ”画出第二、三、四自然段的中心句。
3、在文中横线上填上合适的关联词。
4、本文是按（ ） 顺序写的
5、一年四季的风各有什么特点？
呼风：
熏风：
金风：
朔风：
6、给文章加个题目
7、文章的结尾表达了作者什么思想感情？与文章中心有什么关系？
四、阅读下面的文章后，完成作业
轻轻的一声叮咛
轻轻的一声叮咛，给人以无限的关心和温暖。无论是谁，都希望得到别人的关爱。读读课文，想想文中的“我”受到了哪些人的关爱？在生活中，你得到过哪些人的关爱？你是不是一个具有爱心的人呢？
出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。
路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。
途中的一天晚上□我在招待所翻书□读到一篇□母性□的文章□
我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。
我告诉太太：“她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。”
向导惊讶地问：“原来你懂马来话。”
我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。”
出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（已、以）过世，但母亲那句□好好工作，注意身体□的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣、遗）产。
我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：“走好，听老师话。”
又是一个雨天，我骑车去约会。中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下雨披的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来。”原来，雨早已停了，我额上全是汗。空气（轻、清）新得很，吸入肺腑的全是温馨。
想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句“骑好，晚上早一点休息”。于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。
1、给带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线）
出差（chā,chāi）小花伞（sǎn,shǎn ）着想（zháo,zhuó）
似乎（shì ,sì ）浏览（lǎn,nǎn ）
2、将文中括号里不正确的字划去。
3、从文中找出几对近义词。
（ ）—（ ） （ ）—（ ）
6、把文中空缺的标点补上。
7、文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐，用“ ”画出来。
8、三至七自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人？两个“我”分别是谁？
9、“我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话
10、写出你最喜欢的本文一个句子，说说你喜欢的理由。
五、阅读短文，完成文后的练习
（一）
不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白：生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”
1、用 “ ” 画出这段话的中心句。
2、默读短文，找出三组反义词：（ ）、（ ）、（ ）
3、填空。
（1）“我用作品表达这种感情”，“这种感情”指的是（ ）。
（2）“让我的生命开花结果”的意思（ ）。
（3） “只有为别人花费它们，我们的生命才会开花 ”，“它们 ”指的是（ ）。
（二）相逢是首歌
——写给我的学生
①我纯真可爱的孩子们，不久你们就要告别生活了六年的校园。六年来，我们在一起的日子虽说平平常常，然而，看着你们开始准备行囊，带着憧憬，即将踏上新的旅程，我的心情异常复杂。我感觉自己像个导游，在与我的团队一起跋山涉水，领略迷人的风光之后，在我与你们友好相识、真心相知后，你们却要各奔东西了，因为远方还有更美好的景致在等待着你们。车子启动，你们趴在窗口朝我挥手，我也同样挥手，心中默念着对你们的祝福——我的孩子，祝你们人生的旅途一切安好。
②感谢你们，我可爱的孩子。或许我不苟言笑，距离你们心目中和蔼可亲的形象也许很远；或许我过于实际，距离你们心目中的浪漫也许很远。但是，我所传递的是真实的情感，你们看到的是真实的老师。
③感谢你们，我善良的孩子。从你们甜甜的笑容和对我的爱中，我感受到了作为教师的圣洁与美好，让我的生命如鲜花般绽放。感谢你们，我聪慧的孩子。那些从你们心里流淌出来的文字，让我看到了一个清纯的世界。
④“相逢是首歌，相聚是种缘。”这是我们的约定，永远的约定。
1、“远方还有更美好的景致在等待着你们”，“远方还有更美好的景致”指的是
2、下面一段话你认为安插在哪两段之间比较合理，为什么？
人生就是这样聚散离合，来去匆匆。回首一起走过的日子，苦中有甜，累中有乐。我们互相欣赏，彼此信赖。太多的爱，太多的善，凝结在我心头的感谢。
3、写出你心目中老师和蔼可亲的形象：
(三)
“假币？”尖尖的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票，等我爸拿着这50元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉”它，而这项“艰巨”的任务被我自告奋勇揽了下来。
下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船”的（因为的验钞机），看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，纸尖摸到了那张像草纸一样的50元钱，心里顿时感到一种不安，怎么办？老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。
我继续在街上漫无目的地走着 哎 那边有两个卖气球的老人 生意挺兴隆 去那儿花掉这钱吧反正老人家眼神不太好买两个气球我递过去50元钱，那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就*卖气球为生，也许50元钱他们三天也赚不到，而我却……老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。”我内疚地接过钱，放进口袋。
我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我从口袋里掏出那z张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。
1、联系上下文，理解下列词语的意思。
甩掉：______________________________________
翻船：______________________________________
2、在文中空白处填上恰当的标点符号。
3、用“ ”画出描写“老板娘太精明了”的语句。
4、发挥想象力，将文中省略号所省略的内容补充出来：
5、“我”回到家，会这样向“父母”解释：
6、写一个反义词，对制假币、贩假币的现象进行谴责：
7、给短文加一个题目，写在短文前的横线上。
六、阅读下面的文章后，完成作业
（一）
从此，牛郎在地里耕 种 （ zhong zhong ） , 织女在家里纺织。织女不仅美丽贤惠，而且心灵手巧。她织出的绸缎色彩绚丽，光华夺目，周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦。有时候，织女也去帮助牛郎干些农活，两个人辛勤劳动，日子过得挺美满。 转 （ zhuan zhuan ）眼间三个年头过去了，他们有了一儿一女。到了孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子讲些天上的故事。天上虽然富丽堂皇，可是织女并不喜欢。她喜欢跟牛郎一块儿干活，喜欢逗孩子们玩，喜欢看门前的溪水活泼地流过来，还喜欢听风儿轻轻地吹过树林。
1、给加点字选择正确的读音，用“――”画出来。
2、 “日子过得挺美满”具体体现在哪里？画出文中的句子。
3、最能概括织女特点的词有： 。
4、 “她织出的绸缎色彩绚丽，光华夺目，周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦”集中反映了织女___________的特点。
5、用“____”画出能概括短文意思的一句话。
6、请你在本段的最后根据前面的句式再写两句。
（二）世间最美的坟墓
托尔斯泰的坟墓是世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。它只是树林中的一个小小的长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。这个比谁都能感到受自己的名声所累的伟人，就像偶尔被发现的流浪汉，不为人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了。谁都可以踏进他最后的安息地，围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的 ------- 保护列夫。托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西，惟有人们的敬意；而通常，人们却总是怀着好奇，去破坏伟人墓地的宁静 。这里，逼人的朴素禁（ jin jin ）锢 (gu gu) 住任何一种观赏的闲情，并且不容（ rong yong ）许你大声说话。风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒（ sa sa ）响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温暖地覆盖着这片幽暗的土地。无论你在夏天还是冬天经过这儿，你都想像不到，这个小小的、隆起的长方形包容着当代最伟大的人物中的一个。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置办的大理石和奢 (chi she ) 华装饰更扣人心弦（ xian xue ）；成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕仅仅从这个幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。人们重新感到，这个世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心的了。
1、划去文中括号里不正确的注音。
2、写出下列各词的近义词。
偶尔（ ） 束缚（ ） 宁静（ ） 奢华（ ）
3、 在括号里填上文中的词语。
（ 1 ）放在墓地刻有死者生平事迹的石刻，一般包括志和铭两部分。志多用散文叙述死者名氏、生平等；铭是韵文，用于对死者的赞扬、悼念。（ ）
（ 2 ）长眠的地方，文中指托尔斯泰死后埋葬的地方。 （ ）
（ 3 ）文中指托尔斯泰没有任何装饰的坟墓更有感染力，使人激动。（ ）
4 、思考并回答问题。
（ 1 ）文中画 线的句子是否前后矛盾？从中能看出人们怎样的心情？
（ 2 ）列夫。托尔斯泰为什么选择这样的坟墓？
（ 3 ）“这个世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更能打动人心的了。”你对这句话是怎么理解的？
5 、为什么人们没有勇气从托尔斯泰的坟墓上摘花留作纪念？是真的没有勇气吗？
6 、你还知道托尔斯泰的哪些着名的作品？
《猫头鹰》
我需要人教版语文、北师版数学、PEP版英语的六年级毕业考试练习题，希望有的可以给我发下，感激不尽~^^~
人教版语文:人教版：六年级语文毕业模拟试卷 拼音部分：8分（4+4）
1、看拼音写词语
wū rǔ yōu lǜ chāng shì chú chuāng
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、判断下面句子的说法，对的在括号里打“√ ”，错的打“ × ”。
（1） “wu yun ye shi ya ying”这几个音节都是整体认读音节。（ ）
（2） “聪明 困难 椅子 玻璃 糊涂”带点字都读轻声。（ ）
（3） “蒙古”的“蒙”和“蒙骗”的“蒙”读音相同。（ ）
（4） A D J M Y R Z这几个字母的排列顺序正确。（ ）
一、 字词部分。15分（4+3+3+3+2）
1、加偏旁组字再组词。
戋 （ ） （ ） （ ） （ ）
2、给下面词语中带点的字选择一个正确的解释。（只填序号）
（1）“轻”的意思有：①重量小 ②数量少 ③轻视
轻蔑（ ） 轻放（ ） 轻巧（ ）
（2）“息”的意思有：①休息 ②消息 ③停止 ④呼吸时进出的气
奄奄一息（ ） 传递信息（ ） 川流不息（ ）
3、照例子把词语补充完整。
例：出（生）入（死）
声（ ）击（ ） 化（ ）为（ ） 瞻（ ）顾（ ）
例：得意（洋）（洋）
风尘（ ）（ ） 神采（ ）（ ） 无所（ ）（ ）
4、把下面每组中不同类的词语划掉。
（1）鲤鱼 带鱼 鳗鱼 鲸鱼 鲢鱼
（2）气呼呼 哗啦啦 叮铃铃 嗡嗡嗡
（3）中国 日本 联合国 葡萄牙
5、选词填空。
宽阔 广阔 辽阔
本文章共4页,当前在第1页 1（1）农村是个（ ）天地，青年人在此大有作为。
因为……所以…… 如果……就…… 即使……也……
（2）（ ）这次比赛赢了，我们（ ）不能骄傲。
二、 句段部分。18分（2+3+4+4+3+2）
1把下面句子补充完整。
桑娜 抱回 孩子。
2、按要求改写句子。
（1） 詹天佑带领了工人们凿通了八达岭隧道。
（改成“把”字句）：
（2） 蔺相如连秦王都不怕，难道还怕廉将军吗？
（改为不带问号的句子）：
（3） 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。”
（改为不用引号表示的句子）：
3、根据上句，填写下句，使其成为完整的句子。
① 纸上得来终觉浅，
② 百川东到海，
③ 删繁就简三秋树，
④ 世事洞明皆学问，
4、判断下面的说法，对的打“ √ ”，错的打“ × ”。
①、《匆匆》这篇课文告诉我们日子来去匆匆，一定要抓紧时间，莫让光阴虚度。（ ）
②、“审题——确定中心——选择材料——拟定提纲——写作”是作文的基本顺序。
③竞技体育不是一种艺术。（ ）
④“白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡”这句话的意思是：白天放声歌唱，畅饮美酒，趁着青春年少，我正好返回我的故乡。（ ）
5、修改病句。
① 我们通过并讨论了本次春游的计划。
② 王老师获得了“优秀班主任”。
③ 小队会上，每个队员基本上发表了意见。
6、《向往奥运》一课的最后一个自然段只有一句话，即“这一天终于到来了”。朗读这句话时：
语气应该是：①焦虑不安（ ） ②激动高兴（ ） ③同情悲伤（ ）
语调应该是：①低而缓慢（ ） ②重而急促（ ） ③高而轻快（ ）
三、 课内阅读部分。17分（5+3+2+7）
1、按课文内容填空。
联合国成立50周年前夕，中国人民赠送了一份珍贵的生日礼物“ ”。鼎作为一种重要的礼器，象征着 、 和 ，是代表 、 、 的吉祥物，它表达了中国人民对联合国的 ，
对创造一个更加美好的 。这也是全世界
的共同心愿。
2、詹天佑是我国 工程师。清朝末年，面对帝国主义的 ，他毅然接受了 任务，在主持修筑铁路的过程中，他克服了 、 、 三大困难。
3、楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ ， 。”又誉其矛曰：“
。”或曰：“ ， ， ？”其人 。
本文章共4页,当前在第
4、读课文片断，按要求作答。
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。 海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。 丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
1、在这段话中找出下列词语的反义词。
寒冷（ ） 喧闹（ ）
2、按分好的层次，写出第二层的层意。
第二层：
3、屋外环境恶劣，屋内 却温暖而舒适。“温暖”表现在 ，
“舒适”表现在
4、文中描写海风狂暴的词语有 和 。描写海浪巨响的词语有 。
5、文中画线句子的含义是（ ）。
① 桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子们会挨饿。
② 桑娜为出海打鱼的丈夫可能有生命危险而担心。
③ 海上起了风暴，桑娜为天气的突变而害怕。
五、课外阅读部分。12分
克隆恐龙
2050年，我作为一名克隆专家，带上我的克隆杰作----小恐龙，参加了北京举办的大型科技展览会。
来到展厅，哇，看展览的人真多呀！展出的内容丰富多彩，认人们目不暇接。正当人们看得入神的时候，不知谁惊叫了一声：“这是什么怪物？”又有人大声喊：“恐龙复活了！”人们不约而同地把目光转移到小恐龙身上。小恐龙则没有感觉到这异样的气氛，倒觉得这儿挺新鲜、挺好玩的。它东张西望，摇头摆尾，好像在向人们炫耀自己。这时，我连忙向人们介绍：“女士们，先生们，你们一定感到很奇怪吧。一亿多年前的恐龙怎么会出现在我们眼前？不错，这的确是一只恐龙，这只小恐龙叫‘霸王龙’。‘霸王龙’的祖先生活在白垩纪时代。它们长得很奇怪。两只大大的眼睛总是瞪着，露出一口像大刀一样的牙齿。前肢退化了，后肢却强劲有力，奔跑起来快而迅速，连现在的老虎也要让它十二分。就是因为它这副凶猛的样子，人们把它叫‘霸王龙’。‘霸王龙’能复活，是我和其他科学家付出的心血和汗水。”
我边走边讲：“那是2045年的一天，也是让我终生难忘的一天。我苦苦思索、精心研究的‘化石细胞克隆技术’终于成功了。消息传出去，立刻得到了许多科学家 的肯定和支持。我提出来的克隆恐龙的计划便开始实施了。
首先，我和考古学家们历尽千辛万苦，终于找到了一个‘霸王龙’化石。接着操作，我和其他几位科学家从化石上取下了细胞。
第三个步骤由我亲自操作，那就是克隆。我把化石细胞放在一个试管里，然后用细胞复制机复制，于是一个活细胞很快被复制出来了。然后按照常规的克隆技术，终于把‘小霸王龙’克隆出来了。
因为细胞在存放中受到了外界物质的侵袭 克隆出来的恐龙就会失去原来的一部分特点 所以霸王龙变得十分温驯 乖巧 可爱 不是那么凶恶 也不会伤人 你们喜欢和它交朋友吗 顿时 展厅里响起了热烈的掌声 我激动地说 女士们 先生们 这只小恐龙就是我送给这次展览会的礼物 也是我送给大家的礼物 热烈的掌声再一次在展览厅里响起
1、在带点字的正确读音和解释下面画“√”。
⑴“侵袭”的“袭”应读① ② 。这个字在词中的意思应是①袭击 、侵袭 ②军事上指出其不意地打击。 ③比喻突然地打击。
⑵“炫耀”的“耀”应读① ② 它在词中的意思应是①光线强烈地照射。② 夸耀。③光荣。
2、从文中找出词语，写出下列词语的近义词和反义词。
近义词 反义词
感动 （ ） 犹豫 （ ）
3、克隆恐龙的特点是什么？短文是从哪几个方面介绍它的样子特点的？
4、“我”克隆恐龙经过了哪几个步骤？你是从哪几个词看出来的？作者详写了第几个 步骤？
5、将最后一个自然段中的标点符号补写在短文中。
四、习作（共30分）
1、题目： 变了
2、 要求：①先把题目补充完整。
②要把变化过程写具体。
③语句要通顺，叙述要有条理。
数学： 一、 填空。 1．十八亿三千零四万零九十，写作( )，省略亿后面的尾数取近似值是( )。 2．5.07吨=( )千克，2.8升=( )毫升。 3．5/9的分数单位是( )，它有( )个这样的单位，再加上( )个这样的单位就是1。 4．在6/7，0.8，83%和0.中，最大的数是( )，最小的数是( )。 5．我校共有学生a人。第六届艺术节中，上台演出的学生占4/7，上台演出的学生有( )人。 6．一个圆的周长是31.4厘米，它的面积是( )平方厘米。 7．用3个棱长为2分米的立方体拼成一个长方体。这个长方体的体积是( )立方分米，表面积是( )平方分米。 8．把2∶2/3化成最简整数比是( )。 9．从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这十个自然数中，选出四个数，组成一个比例。组成的比例是( )。 10．2004年6月8日“金星凌日”是从13∶12开始，到19∶19结束。这一“百年不遇的罕见天象”从开始到结束共经过( )时。 11．我们学过+、-、×、÷这四种运算。现在规定“＊”是一种新的运算。A＊B表示2A-B。如：4＊3=4×2-3=5。那么9＊6=( )。 12．从3点到3点半，钟面上的分针转过了( )度，时针转过了( )度。 二、 选择正确答案的序号，填在( )里。 1．如果a×b=0，那么( )。 ① a=0 ② b=0 ③ a、b都为0 ④ a、b中一定有一个为0 2．1、3、7都是21的( )。 ① 质因数 ② 公约数 ③ 奇数 ④ 约数 3．两根同样8米长的铁丝，从第一根上截去它的3/8，从第二根上截去3/8米。余下部分( )。 ① 无法比较 ② 第一根长 ③ 第二根长 ④ 长度相等 4．雅典2004奥运火炬在北京传递所走的路线如图所示（图略）。根据这幅地图估计(比例尺为1∶280000)火炬传递从人民大会堂东门到颐和园走过的路程大约是( )。 ① 5500米 ② 328千米 ③ 55千米 ④ 6千米 三、 简便计算。 57.5-4.25-15.75 125×32 5/7×16.31-5/7×2.31 四、 脱式计算。 6760÷13+17×25 4.82-5.2÷0.8×0.6 5/6-3/4÷3/10 35÷7/8×1-2/7 五、 解方程。 3.2x-4×3=52 x∶1.2=3∶4 六、 画图。 请在方格中先画一个平行四边形，再画一个和它面积相等的梯形。（图略） 七、 应用问题。 1．今年全国高考报名人数达到700万，创下历史最高纪录。全国普通高校计划招生400万人。计划招生人数是报名人数的百分之几？(百分号前保留一位小数) 2．火车的速度是110千米/时，飞机的速度比火车速度的8倍少20千米/时。求飞机的速度。 3．（图略） 4．张大爷把5000元存入银行，存期1年(一年期年利率是1.98%)。按国家规定，所得的利息应缴纳20%的利息税。到期后，张大爷实际所得利息是多少元？ 5．下图是2003年世界最大原油生产国和石油消耗国统计图。(单位：百万吨) (1) 我国是世界原油生产第( )大国，石油消耗第( )大国。2003年，我国需要进口石油( )百万吨。 (2) 美国是世界石油消耗第( )大国。2003年，美国石油消耗量大致相当于( )等几个国家的原油产量。 6．有关牙膏的数学问题。 (1) 小红去买牙膏。同一品牌两种规格牙膏的售价情况如下：120克的，每支9元；160克的，每支11.2元。她买哪种规格的牙膏比较合算呢？为什么？ (2) 牙膏出口处直径为5mm，小红每次刷牙都出1cm长的牙膏。这样，一支牙膏可用36次。该品牌牙膏推出的新包装只是将出口处直径改为6mm，小红还是按习惯每次挤出1cm长的牙膏。这样，这一支牙膏只能用多少次？计算之后你有什么想法？
英语：小学六年级毕业考试英语（pep）试卷
一. 按字母表中的顺序写出24个小写字母. a___________________________________z二. 按顺序写出所缺的大小写字母。 f____ h o____ q k____ M V____ X三. 判断下列单词划线部分的发音是否相同,相同的用“√”，不同的用“×”，表示在括号内。（ ）1. bike mine（ ）2. nose long（ ）3. much museum（ ）4. left desk（ ）5. hand make四. 下面每组单词中划线字母的读音有一个与其他二个不同，请将这单词的标号填入题前括号内。（ ）1. A. day B. bad C. have（ ）2. A. fish B. find C. give（ ）3. A. me B. see C. red（ ）4. A. glue B. run C. us（ ）5. A. phone B. plant C. four五. 用直线连接下列英文单词和对应的中文意思。library 电影院 watch TV 牙疼station 图书馆 wait for 头疼cinema 博物馆 play chess 看电视museum 公园 headache 等候park 车站 toothache 下棋六. 将下列划横线的部分译成英文或中文。 1. The girl is my sister. 中文：__________ 2. Don’t smoke. 中文：____________ 3. Here is the money. 中文：_________ 4. I 学习English in a school. 英文：________ 5. My bag is 黑色的。 英文：_______七. 选择单词或词组（每个只能用一次），将其标号填在横线上。 under white play cards in bed speak to 1. The book is _______ the bed. 2. Could I _______ Mike , please? 3. Don’t read _______ . It’s bad for your eyes. 4. It is a _______ pencil. 5. I will ______ with Mike this week八. 根据情景选择句子，将答案的标号填入括号内。（ ）1. 当你想知道橡皮放在哪儿时，问： A. Where is the eraser? B. Where is the pen? C. Where is it from? （ ）2. 当你提醒小明不要在房间玩球时，说： A. Don’t read in bed, Xiao Ming! B. Don’t be late for school, Xiao Ming! C. Don’t play ball in the room, Xiao Ming!（ ）3. 当你想知道别人能看见几辆汽车时，问： A. How much is the car? B. How many cars can you see? C. I can see five cars. （ ）4. 当你想知道别人是否喜欢那辆绿色汽车时，问： A. Do you like the green car? B. What is the car like? C. I’m looking for a green car. （ ）5. 当你想知道别人会不会骑马时，问： A. Can you make a bike? B. Can you ride a bike? C. Can you ride a horse? （ ）6. 当你想要一杯茶时，说： A. I’d like a cup of tea. B. Would you like a glass of tea? C. May I have a bottle of tea? （ ）7. 当你想知道新电视机的颜色时，问： A. Where is the new TV? B. What’s a TV? C. What colour is the new TV? （ ）8. 当你想知道别人是否有钢琴时，问： A. Have you got a dictionary? B. Have you got a piano? C. May I use your piano? （ ）9. 当你要了解别人是否喜欢游泳时，问： A. Do you like swimming? B. Do you like running? C. Do you like pingpong? （ ）10. 当你想知道这些物品是谁的时，问： A. Whose are these? B. Whose are those? C. Who are they? 九. 选择填空，将答案的标号填入括号内。（ ）1. I’v got a toothache. I’m going to the __________. A. park B. dentist C. teacher（ ）2. ——May I _______ your bike? ——Sorry. A. ride B. reading C. read（ ）3. ——Whose ruler is it? ——Maybe it’s _______. A. Peter B. Peters C. Mary’s（ ）4. I want to find a good book. I’m going to the _______. A. cinema B. library C. museum（ ）5. ——_____ will you do? ——I’ll play football. A. What B. When C. Where十. 从B栏中找出适合A栏的答语，将其标号填入括号内。 A B（ ）1. What does he do? A. She is going to the cinema. （ ）2. What does she do? B. He is old and fat. （ ）3. What is it like? C. She is a dentist. （ ）4. What is he like? D. He is a doctor. （ ）5. Where is she going? E. It’s long and black. 十一. 每小题A、B、C三
如果你是医生，就要和同时一起救死扶伤，共同完成白衣天使的任务
六年级语文阅读练习 15篇
答：给文中带点的词语选择正确的读音,画上横线。(2分)给第六自然段加上缺了的标点符号。(2分)给句子中带点的词语选择正确的解释,把序号填在括号里。(3分)干净:①没有尘土、杂质等;②形容利索、干脆;③比喻一点儿不剩。好不容易把它们洗干净。( )我赶紧用干毛巾把它们身上的水擦干净。( )4、“我”后悔些...
六年级课外阅读题
答：爸爸十分注意我对课外知识的学习,在我上三年级时就有选择地让我看一些书。现在我小学快毕业了,我已读完许多中外名著。爸爸在推荐给我的书上都题了字,如“读书破万卷,知识积如山”“读书苦,读书福”等等,这些鼓励的话语都在某种程度上激起了我发愤图强的斗志。每当我遇到困难与挫折的时候,就会想起保尔等英雄形象...
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答：谁能给些六年级毕业阅读题?最好写人的,写物的,借物抒情的,写事的...总之,多多益善,呵呵... 谁能给些六年级毕业阅读题?最好写人的,写物的,借物抒情的,写事的...总之,多多益善,呵呵... 展开 我来答 2个回答 #热议# 职场上受委屈要不要为自己解释?1466951 2009-05-26 ·...
语文课外阅读稻草人原文
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求几篇适合小学五年级升六年级的语文阅读训练
答：其实不需要找专门的资料,您可以看一下各年级的《一课三练》《同步探究》或《教材全解》《倍速》《AB卷》之类的阅读题,在做题中找出一般的出题类型,归纳成几个题型,如:概括短文内容题、重点词语的音、形、义、重点句子的深刻含义、拟标题、联系文意考积累名言名句等、谈感想启示;并找出一些做题的规律,有针对性...
有谁能给我一些六年级的语文课外阅读练习,至少2本,今晚要用,感激不尽...
答：有谁能给我一些六年级的语文课外阅读练习,至少2本,今晚要用,感激不尽。 是那些一本一本的书,不是一篇一篇这样发过来啊!... 是那些一本一本的书,不是一篇一篇这样发过来啊! 展开 我来答 2个回答 #热议# 你发朋友圈会使用部分人可见功能吗?
六年阅读与写作文题目
答：就像我上星期五考初二级语文期末考试的时候,附加题就出了我读初一下学期时的语文期末考试的题目,一样的,太幸运了。这主要说明期末考试也有可能会出重复的题目。。。我是09年考六年级上学期语文期末考试的。。。废话不多说,马上转入正题。 六年级上学期的课内阅读题忘了,但是记得课外阅读题是讲水浮莲的。说水浮莲...
6年级课外文言文训练答案
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六年级语文阅读训练题
答：六年级语文阅读训练题。六年级语文的阅读理解题目的分数是非常多的,想要提高自己的分数就得多做一些题目。接下来就由我带大家了解六年级语文阅读训练题的相关内容。 六年级语文阅读训练题1 六年级语文阅读理解题(一) 这是一个真实的故事,发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里,每人每天的用水量严格地限定...
小学六年级阅读题材料及其答案
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