黄豆发芽实验报告 初一生物 大豆发芽的观察日记
[二]实验目的: 探究种子发芽必需的条件、观察种子发芽的过程。[三]实验步骤:
一、种子的选择及准备：选用黄豆、绿豆、红豆、玉米、豌豆五种植物的种子，进行发芽实验。原因是这五种
种子容易取得、发芽快、现象明显，其中，黄豆、绿豆、红豆、豌豆为双子叶植物，且前三者为出土萌发，豌
豆为留土萌发；玉米为单子叶植物。用这几种种子进行发芽实验可以观察到不同的萌发类型。所有干燥（或新
鲜）种子进行实验前，均置于水（只要不是高温的）中24h进行催芽。
二、探究种子的发芽条件
1.水与空气
(1)用铁丝将豌豆种子（比较大，容易绑）固定（不要弄伤）在筷子上的3个不同位置
(2)将固定有种子的筷子斜插入水杯中，使3粒豌豆处于杯中不同的高度
(3)把冷却的开水（防止水中溶解气体的干扰）注入杯中，深度控制在：完全没过最下面的豌豆（1号）、没过
一半中间的豌豆（二号）、最上面的豌豆（三号）完全暴露在空气中不与水接触
(4)做几个类似的装置，同时放在室温、有光条件进行实验（注意适当补充水以保持水面位置）
(5)观察现象得出结论
2.光
(1)将绿豆种子分成两组，每组10颗左右
(2)把棉花摊开、形成一片棉层，加水，使其浸透，分成两片
(3)将种子放在棉花上，进行发芽（这是传统发芽方法）。其中一组在室温有光条件下，另一组在室温的暗盒中
(4)观察现象得出结论
3.土壤
(1)将5种植物种子各取十颗左右
(2)把种子分成一号、二号两大组，两组中都有5种种子，且两组中同种种子数量相同
(3)把一号组的种子在[三]-二-2的无光条件下进行培养，二号组种子埋在花盆土壤中距离土面表层约5毫米处（
土上面看不到种子就行了，不要埋得太深）
(4)观察得出结论
4.种子的活性
(1)将绿豆种子分为两组，每组5颗左右，一组在催芽前煮熟晾干，另一组不做特殊处理
(2)按照[三]-二-2的有光条件方法共同培养
(3)观察现象得出结论
三、种子的萌发类型
种子的萌发类型
(1)在[三]-二-3的土中萌发状态时同时观察发芽状况
(2)记录并分析 [四]实验结果:
一、[三]-二-1的记录： ┏━━━┯━━━┯━━━┓
┃一号组│二号组│三号组┃
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┃发芽数│发芽数│发芽数┃
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┃发芽 │发芽 │发芽 ┃
┃ 天数 │ 天数 │ 天数 ┃
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二、[三]-二-2的记录
光源（人造还是阳光）：
光照时间（小时）：
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┃光照组│黑暗组┃
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┃发芽数│发芽数┃
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┃发芽 │发芽 ┃
┃ 天数 │ 天数 ┃
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┃ │ ┃
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三、[三]-二-3的记录
浇水量（两组相同）：
土中培养组：
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┃黄豆│绿豆│红豆│玉米│豌豆┃
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┃发芽│发芽│发芽│发芽│发芽┃
┃数 │数 │数 │数 │数 ┃
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┃ │ │ │ │ ┃
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┃发芽│发芽│发芽│发芽│发芽┃
┃天数│天数│天数│天数│天数┃
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┃ │ │ │ │ ┃
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常规培养组：
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┃黄豆│绿豆│红豆│玉米│豌豆┃
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┃发芽│发芽│发芽│发芽│发芽┃
┃数 │数 │数 │数 │数 ┃
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┃发芽│发芽│发芽│发芽│发芽┃
┃天数│天数│天数│天数│天数┃
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四、[三]-二-4的记录
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┃第一组│第二组┃
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┃发芽数│发芽数┃
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┃ │ ┃
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┃发芽 │发芽 ┃
┃ 天数 │ 天数 ┃
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┃ │ ┃
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二、[三]-二-2的记录
光源（人造还是阳光）：
光照时间（小时）：
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┃光照组│黑暗组┃
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┃发芽数│发芽数┃
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┃ │ ┃
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┃发芽 │发芽 ┃
┃ 天数 │ 天数 ┃
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三、[三]-二-3的记录
浇水量（两组相同）：
土中培养组：
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┃黄豆│绿豆│红豆│玉米│豌豆┃
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┃发芽│发芽│发芽│发芽│发芽┃
┃数 │数 │数 │数 │数 ┃
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┃发芽│发芽│发芽│发芽│发芽┃
┃天数│天数│天数│天数│天数┃
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常规培养组：
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┃黄豆│绿豆│红豆│玉米│豌豆┃
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┃发芽│发芽│发芽│发芽│发芽┃
┃数 │数 │数 │数 │数 ┃
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┃发芽│发芽│发芽│发芽│发芽┃
┃天数│天数│天数│天数│天数┃
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四、[三]-二-4的记录
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┃第一组│第二组┃
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┃发芽数│发芽数┃
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┃ │ ┃
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┃发芽 │发芽 ┃
┃ 天数 │ 天数 ┃
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五、[三]-三的记录
[每种种子的发芽（所需）天数、发芽率、每天的变化、出土时间、芽苗形态等][五]实验结果分析，得出结论:
一、[三]-二-1：
二号组比其他两组的发芽率明显高出很多，说明种子的发芽需要空气。
二、[三]-二-2：
光照组和黑暗组的实验记录没有明显差别，说明光照不是种子发芽的必要条件。
三、[三]-二-3：
两组全部发芽……（剩下的根据具体情况接着写吧）
四、[三]-二-4：
煮熟的一组种子全部没有发芽，正常的一组种子正常发芽，说明植物种子必须具有活性才有可能发芽
五、[三]-三：
黄豆、绿豆、红豆的子叶在在萌发后伸出土壤表层，属于出土萌发类型；
豌豆、玉米的种子本身在萌发后都没有深出土壤表层，属于留土萌发类型。
[六]种子各部分发育去向的推测：
黄豆、绿豆、红豆的胚根发育为植物体的根，胚轴发育为茎，胚芽发育为最初的叶，子叶随胚轴伸长而变动位置，在发芽后不久萎缩脱落；
豌豆的胚根发育为根，胚芽发育为茎和叶，子叶在发芽、生长过程中逐渐萎缩；
玉米的胚根发育为根，胚芽发育为茎叶，胚乳逐渐萎缩。
黄豆发芽实验报告~
给你个例子，[一]实验用具: 5种植物的种子、暗盒、棉花、塑料盒、筷子、铁丝、水杯、花盆等
[二]实验目的: 探究种子发芽必需的条件、观察种子发芽的过程。[三]实验步骤:
一、种子的选择及准备：选用黄豆、绿豆、红豆、玉米、豌豆五种植物的种子，进行发芽实验。原因是这五种
种子容易取得、发芽快、现象明显，其中，黄豆、绿豆、红豆、豌豆为双子叶植物，且前三者为出土萌发，豌
豆为留土萌发；玉米为单子叶植物。用这几种种子进行发芽实验可以观察到不同的萌发类型。所有干燥（或新
鲜）种子进行实验前，均置于水（只要不是高温的）中24h进行催芽。
二、探究种子的发芽条件
1.水与空气
(1)用铁丝将豌豆种子（比较大，容易绑）固定（不要弄伤）在筷子上的3个不同位置
(2)将固定有种子的筷子斜插入水杯中，使3粒豌豆处于杯中不同的高度
(3)把冷却的开水（防止水中溶解气体的干扰）注入杯中，深度控制在：完全没过最下面的豌豆（1号）、没过
一半中间的豌豆（二号）、最上面的豌豆（三号）完全暴露在空气中不与水接触
(4)做几个类似的装置，同时放在室温、有光条件进行实验（注意适当补充水以保持水面位置）
(5)观察现象得出结论
2.光
(1)将绿豆种子分成两组，每组10颗左右
(2)把棉花摊开、形成一片棉层，加水，使其浸透，分成两片
(3)将种子放在棉花上，进行发芽（这是传统发芽方法）。其中一组在室温有光条件下，另一组在室温的暗盒中
(4)观察现象得出结论
3.土壤
(1)将5种植物种子各取十颗左右
(2)把种子分成一号、二号两大组，两组中都有5种种子，且两组中同种种子数量相同
(3)把一号组的种子在[三]-二-2的无光条件下进行培养，二号组种子埋在花盆土壤中距离土面表层约5毫米处（
土上面看不到种子就行了，不要埋得太深）
(4)观察得出结论
4.种子的活性
(1)将绿豆种子分为两组，每组5颗左右，一组在催芽前煮熟晾干，另一组不做特殊处理
(2)按照[三]-二-2的有光条件方法共同培养
(3)观察现象得出结论
三、种子的萌发类型
种子的萌发类型
(1)在[三]-二-3的土中萌发状态时同时观察发芽状况
(2)记录并分析 [四]实验结果:
一、[三]-二-1的记录： ┏━━━┯━━━┯━━━┓
┃一号组│二号组│三号组┃
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┃发芽数│发芽数│发芽数┃
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二、[三]-二-2的记录
光源（人造还是阳光）：
光照时间（小时）：
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┃光照组│黑暗组┃
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┃发芽数│发芽数┃
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三、[三]-二-3的记录
浇水量（两组相同）：
土中培养组：
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┃黄豆│绿豆│红豆│玉米│豌豆┃
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┃发芽│发芽│发芽│发芽│发芽┃
┃天数│天数│天数│天数│天数┃
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常规培养组：
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┃发芽│发芽│发芽│发芽│发芽┃
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四、[三]-二-4的记录
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┃第一组│第二组┃
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二、[三]-二-2的记录
光源（人造还是阳光）：
光照时间（小时）：
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┃光照组│黑暗组┃
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┃发芽数│发芽数┃
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三、[三]-二-3的记录
浇水量（两组相同）：
土中培养组：
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常规培养组：
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┃发芽│发芽│发芽│发芽│发芽┃
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四、[三]-二-4的记录
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┃第一组│第二组┃
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┃发芽 │发芽 ┃
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五、[三]-三的记录
[每种种子的发芽（所需）天数、发芽率、每天的变化、出土时间、芽苗形态等][五]实验结果分析，得出结论:
一、[三]-二-1：
二号组比其他两组的发芽率明显高出很多，说明种子的发芽需要空气。
二、[三]-二-2：
光照组和黑暗组的实验记录没有明显差别，说明光照不是种子发芽的必要条件。
三、[三]-二-3：
两组全部发芽……（剩下的根据具体情况接着写吧）
四、[三]-二-4：
煮熟的一组种子全部没有发芽，正常的一组种子正常发芽，说明植物种子必须具有活性才有可能发芽
五、[三]-三：
黄豆、绿豆、红豆的子叶在在萌发后伸出土壤表层，属于出土萌发类型；
豌豆、玉米的种子本身在萌发后都没有深出土壤表层，属于留土萌发类型。
[六]种子各部分发育去向的推测：
黄豆、绿豆、红豆的胚根发育为植物体的根，胚轴发育为茎，胚芽发育为最初的叶，子叶随胚轴伸长而变动位置，在发芽后不久萎缩脱落；
豌豆的胚根发育为根，胚芽发育为茎和叶，子叶在发芽、生长过程中逐渐萎缩；
玉米的胚根发育为根，胚芽发育为茎叶，胚乳逐渐萎缩。
观察日记：种黄豆
那天上完语文课，老师要求我们回家种一种植物，观察它的生长过程。一回家我就找外婆要了几粒黄豆，小心翼翼地把豆子埋到土里，外婆告诉我，种黄豆要足够的水。我把黄豆种下以后就开始给黄豆浇水。几天过去了，没发现什么变化。
一个星期以后，我发现种黄豆的地方，土比别处的高出一些，轻轻扒开土一看，原来是黄豆长出了淡黄色的小芽，出土没几天，小芽又变成绿色的了。又过了两天，淡黄色的小?里长出了几片叶子，嫩嫩的，绿绿的，非常惹人喜爱，我天天都要去看它。
日子一天天过去了，小芽渐渐长高了，我拿来几根棍子插在土里，黄豆的藤就绕着木棍向上爬，没过多久，居然爬到了棍子的顶部。
半个月后，藤上长出了豆荚，豆荚上有一层细细的毛，摸起来软软的，很有意思。豆荚也由开始的浅绿色渐渐变深去。外婆告诉我，这就是我最爱吃的毛豆，我看着它一点点长大，心里充满了喜悦。等到豆荚变黄以后，就可以把豆子摘下来了。我把豆荚从藤上摘了下来，嘿，收获还真不小。一个豆荚里至少有两颗黄豆，我总共收获了10来个豆荚，竟然有20多粒黄豆呢！
x月x日
观察黄豆
“我回来了！快点快点，给我拿些黄豆种子，我要观察观察！”今天下午一放学，我就以闪电般的速度飞奔回家，冲着爸爸妈妈大喊大叫。干啥呢？原来老师布置了一个非常有趣的任务，让我们连续观察一些变化的东西。我灵感一来，就想到了泡黄豆，看看黄豆发芽。
爸爸妈妈急急忙忙送来黄豆，我仔细的端详着。黄豆的颜色好像是土黄色，又有点接近肤色，似乎还带点淡黄。黄豆的颜色说也说不清楚，画也画不出来，总之，这是一种很特别的颜色。黄豆的形状有的是椭圆，有的就是正圆，还有的坑坑洼洼不是规则形状。黄豆的表面有些皱皱巴巴的皮，像是水的波纹，又如老人脸上的皱纹。黄豆硬硬的，放到嘴里用牙使劲的咬，才能咬出一点点牙印。
原来黄豆是这样子的，还有这么多的特点哦，第一次如此亲密的观察黄豆，真是挺有感悟的！
x月x日 种植黄豆
今天中午一吃完饭，我就拿起黄豆，放在塑料杯里，装上水，在一旁静静地等待着。大约半小时过去了，我都有些不耐烦了。黄豆的皮真的那么难蜕吗？等了这么半天，一点动静也没有。就这样想着想着，不知过了多久，等我不由自主的把目光转向那杯子。“哇塞！蜕皮了！”我皱着的眉头慢慢舒展开来，歪着嘴巴，脸上露出了笑容。好多呀！黄豆变得比开始更大更饱满了，很多的黄豆的皮都裂开了一个小嘴，杯子里有一股清香，豆子变得更光滑圆润了，真希望它能快快长大呀！
x月x日 黄豆发芽
等了这么多天，黄豆终于发芽了。我是在早上偶然发现的。
今天一大早，我就醒了，又习惯的跑到阳台上去看黄豆。黄豆的头上出现了尖尖的、短短的嫩白的芽，像黄豆的小辫子，十分惹人喜爱。我一激动，就叫醒了父母，父母也十分高兴，我仿佛感到眼前的黄豆已经长大，还结出了很多很多嫩的豆角……
x月x日 芽儿弯弯
芽儿又经过了四天，开始变得卷卷的，弯弯的，十分俏皮，十分可爱。它们歪七竖八的扭在一起，就像一群正在跳舞的印度蛇。这种滑稽有趣的造型惹得我们止不住捧腹大笑。
x月x日 脱胎换骨
芽儿还在长长长粗，已经发了芽的豆子皮开始烂掉了。开始我以为是因为没有水，要枯死了，没想到我转过杯子一看，是黄豆芽正在脱皮呢！它脱下那难看的大黄睡衣，露出了一层绿油油的、光滑的身体，显得格外活泼有力，很有青春朝气。
啊，未来的黄豆苗一定会更加美丽，我会一直期待着，盼望着，等待着……
观察日记
——泡黄豆(转载)
于是，我们帮黄豆搬家，把它们从杯子里挪到盆里面，把它们均匀地摊平。
x月x日
今天，老师为了培养我们的观察能力,布置一项特殊的作业:让我们回家泡黄豆。我回家后先抓了一把黄豆，把它放进杯子里，加一些水，用手捏一捏，黄豆硬硬的。再过一会儿，一些黄豆变大了一点，还有一些黄豆的皮起了皱折。
我今天就观察到这里，这黄豆真好玩！
x月x日
今天继续观察我的黄豆。发现有一些豆子炸开了，还有一些豆子变大了，大的是小的两倍至三倍。在水下面的豆子比水面上的豆子大、湿，水面上的豆子比水下面的豆子小、干。
这黄豆真有趣，还会变大变小。
x月x日
今天，我再次观察我的黄豆。发现水下面的黄豆被水面上的黄豆压着，没有新鲜空气，所以没有发芽。水上面的黄豆太干了，没有水分，也没有发芽，但是在中间的黄豆既有水分又有充足的氧气，因此有一些发芽了，那芽可爱极了：淡黄色的芽从黄豆里探出了头，就像黄豆长牙齿了，芽有一点弯，真可爱！可惜有几颗芽被压断了，妈妈说黄豆不能这样压，要摊开才能让它们都长芽，于是，我们帮黄豆搬家，把它们从杯子里挪到盆里面，把它们均匀地摊平。
我想：这样，明天应该会有更多的芽了吧！
x月x日
今天，果然有更多的豆子发芽了，我看到与黄豆相连的芽根部分是淡绿色的，芽尖部分有些浅浅的红，芽中间的部分最粗，是白色的，我发现芽越长越粗，有些芽宝宝那上衣脱在旁边，可能是太热了吧！
x月x日
今天，我看见豆宝宝的芽更长了，那芽长得很长的豆子已经开始变成绿色的了，青青的，已经很像平时我们吃的豆芽菜了。而且，黄豆变得更大了。
x月x日
今天，我一掀开盖在豆子上的布，一股刺鼻的臭味迎面而来，黄豆芽为什么会变臭呢？妈妈让我仔细观察：原来有一些豆子腐烂了，是它们发出的臭味。盆子里还有许多脱落的豆皮，我仔细一看，哦，原来是被长出的芽顶破的。我还发现有更多的豆变绿了，这又是怎么回事呢？我去查资料，才知道：黄豆发芽时是子叶提供养分，发芽后，子叶见到阳光后逐渐产生叶绿素，子叶是最早产生光合作用的 ，这样，豆芽就可以通过光合作用自养了，所以发芽后会变绿。
至于实验报告单嘛，你可以自己攥.
种子萌发需要水吗实验报告
答：种子萌发需要水吗实验报告如下：一、实验目的：证明种子萌发是否需要水。二、实验猜想与假设：种子萌发可能需要水。三、实验器材：形状大小相同的黄豆若干（饱满、成熟）、3个杯子、餐巾纸、清水若干。四、实验变量：水分的有无。五、实验不变量：种子的形状、大小、饱满程度、适宜的温度、充足的空气等。六...
关于绿豆的发芽的实验报告要怎么写?
答：1、到农贸市场挑选优质绿豆250克，大口浅底的陶瓷盆一个（要求底部能够漏水），用稻草织成二个扁平的草团，大量清水；2、将绿豆浸在脸盆里，放在水笼头下浸一整天；3、将草团放在盆底，将“浸胖”绿豆均匀平均摊在草团上，再将另一个草团放在绿豆上面（下面的草团用于蓄水，便于绿豆芽扎根生长，上...
黄豆绿豆蚕豆在水里的实验报告!!!
答：题目：光线对豆类发芽的影响 1、准备材料绿豆，黄豆，蚕豆，各50颗左右、磁盘4个，纸盒两个，水若干温度在20-35度之间。2步骤：A、检出各含有绿豆，黄豆，蚕豆，各10颗4份分别放入4个盘子 B、加足量水浸泡（水不得长时间满过豆、初期不超过一天，以后就不得满过）2个培养盘子放入2个避光的纸盒内...
黄豆发芽实验报告
答：一、种子的选择及准备:选用黄豆、绿豆、红豆、玉米、豌豆五种植物的种子,进行发芽实验。原因是这五种 种子容易取得、发芽快、现象明显,其中,黄豆、绿豆、红豆、豌豆为双子叶植物,且前三者为出土萌发,豌 豆为留土萌发;玉米为单子叶植物。用这几种种子进行发芽实验可以观察到不同的萌发类型。所有干燥(或新 鲜)种...
综合实践活动 初一 试种芽苗菜实验报告
答：分明是营养不良啊！而有光组的叶子始终是绿的，而且无光组的绿豆比有光组的绿豆先枯萎。实验结论：通过观察和对比，我发现一个规律：1. 浸泡过的豆子比未浸泡的豆子发芽速度更快。2. 加入适量水的豆子比注满大量水的豆子发芽速度快。3. 放在阴凉通风处比放在阳光下的豆子发芽速度快。
初二种豆的生物实验报告
答：子的观察和发芽实验报告 一.实验器材及用品：吸水纸，直尺，记录纸，土壤， 二.实验过程：试验步骤：1） 种子的选择及准备：选用黄豆、绿豆植物的种子，进行发芽实验。2） 做“绿豆种子发芽与水分的多少、温度的高低、光照的强弱有没有关系”的证明实验 三.种子发芽实验记录表 ：1. 改变...
绿豆发芽后周围的液体是什么?
答：绿豆也是很好的实验材料。一般绿豆有水就能发芽，那如果不是水而是营养美味的牛奶、橙汁、水果里等，它会发芽吗？它会更容易发芽吗？本文就是探究改变绿豆发芽的条件，观察绿豆发芽的情况的实验报告。主要器材与工具等 绿豆、水、牛奶、橙汁、洗洁精、水果（火龙果、苹果、香蕉、梨）、塑料罐。探究思路...
怎样写种子萌发条件的实验报告?
答：种子的萌发过程 一、 做实验 1.材料工具 (1)常见的种子（如：绿豆 黄豆）40粒。 (2)有盖的罐头4个，小勺1个，餐巾纸8张，4张分别标有1、2、3、4的标签，胶水，清水。 2．方法步骤 (1)在第一个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，拧紧瓶盖。置于室温环境。 (2...
豆芽的生长过程的实验报告
答：一，实验用品 吸水纸 土壤溶液澄清液 放大镜 直尺 标签纸 记录纸 种子 土壤 栽培容器等 二，实验过程 1检查种子 2观察种子的发芽 实验步骤 a种子的选择及准备:选用黄豆植物的种子，进行发芽试验。b种子进行实验前均置于水中2小时。进行催芽。c将催芽过的种子放入栽培容器中。三，记录讨论 ...
种子萌发的环境条件,详细的过程配图片
答：实验报告 ——种子萌发的条件 一、提出问题：1、水的多少会对种子的萌发产生影响吗？2、温度的高低会对种子萌发产生影响吗？3、空气的流通会对种子萌发产生影响吗？二、做出假设 适宜的温度、一定的水分、充足的空气都会对种子的萌发产生一定的影响。三、制定计划 材料用具：某种植物的种子（如绿豆、大豆...
