语文课外文言文答案加翻译 求几篇初一语文课外文言文及翻译

试为解答如下：

40、崔篆平反二千人

崔篆，汉人也，为郡守，时王莽改制，爪牙遍及各地，严刑峻法，杀戮无辜。篆所至之县，囚系满狱。篆垂涕曰：“嗟乎，刑法酷烈，乃至于斯！此皆何罪！”遂为之平反，所出二千余人。吏叩头谏曰：“君诚仁者，然今独君为君子，将有悔乎？”篆曰：“吾无悔，纵杀吾一人而赎二千人，何悔之有？”吏默然无以应。

注释：

1、王莽改制：指王莽篡权，改汉朝为新朝。

2、斯：这，这种地步。

任务单：

1、解释下列各句中加点的词：【没有加点的啊！】

（1）严刑峻法  （           ）

（2）杀戮无辜         （             ）

（3）囚系满狱（             ）

（4）篆垂涕曰    （                  ）

（5）吏叩头谏曰  （              ）

（6）吏默然无以应   （                        ）

2、翻译下面句子

（1）君诚仁者，然今独君为君子，将有悔乎？

您确实是仁慈的人，然而现在只有您是君子，您会有后悔的（时候）吗？

（2）何悔之有？

译文：有什么后悔的啊？

3、扩展：

成语“死有余辜”中的“辜”是指罪；这个成语的意思是形容罪大恶极，即使处死刑也抵偿不了他的罪恶。

41、哑孝子

崔长生，生而哑，性至孝，人呼“哑孝子”。孝子既哑，左手复挛，佣工养其父母。后乡里大饥，孝子行乞于外，人悯之，遗以糟糠，受而纳诸箪，自掘野草以食。归则扶其跛父病母于茅檐下，尽倾箪中物敬父母，父母赖以活。一日，途见故纸，中有遗金，守待失者而不得。月余，未见有求者，及易猪饲之。猪蕃息，遂为父母备棺。孝子待人，诚而信。父母先后卒，哭之恸，棺葬于野，后不知孝子所之。

注释：

1、饥：灾荒。

2、遗wei：送。

3、金：此指银子。

4、蕃息：繁殖。

任务单：

1、下列各句中加点的词哪几项有误：（2）（4）（5）（7）

（1）性至孝              至   （  极       ）

（2）左手复挛           挛  （     多生一指    ）

（3）人悯之               悯  （    同情       ）

（4）父母赖以活        赖  （   懒惰   ）

（5）及易猪饲之        易              （    方便             ）

（6）父母先后卒         卒（ 死）

（7）后不知孝子所之 之（ 住 ）

【注释】

（2）挛：指手脚蜷曲不能伸直。

（4）赖：依赖；依靠。

（5）易：交换；更换。

（7）之：往；到……去。

2、翻译下面句子

（1）受而纳诸箪。

译文：（他）收下后把它们放到竹篮中（留着）。

（2）诚而信。

译文：诚实而且守信。

3、理解：

哑孝子的”孝“体现在哪里？请从上文中找出原句。

答案：

①孝子既哑，左手复挛，佣工养其父母。

②后乡里大饥，孝子行乞于外，人悯之，遗以糟糠，受而纳诸箪，自掘野草以食。

③归则扶其跛父病母于茅檐下，尽倾箪中物敬父母，父母赖以活。

④猪蕃息，遂为父母备棺。

⑤父母先后卒，哭之恸，棺葬于野。

崔篆是汉代人，是当时郡的太守．东汉王莽时，政治腐败，不少官吏残暴无道，遍地冤狱林立。琢郡崔篆出任建新大尹，他在巡视各县时看到牢狱人满为患，忍不住流泪叹道：“刑罚无度，陷民于阱。百姓何罪，遭此苦难！”于是不顾个人安危，主动揽下干系，为百姓平反，先后拯救了2000多人。他的僚属们都十分害怕，纷纷叩头求他不要这样做。崔篆慨然日：“如果杀了我一人而能救出2000多人，这是我的心愿啊！我有什么遗憾的呢？”
第一题不知道加点的字是哪个 你自己对着译文翻译吧
第二题对着译文写吧
第三题死有余辜的辜是“罪”的意思，成语的意思是，形容罪大恶极，即使处死刑也抵偿不了他的罪恶。

第二篇译文
　“哑孝子”生下来就哑，品行很孝顺，乡里人称赞他为“哑孝子”。他不仅天生喑哑，而且左手蜷曲，靠做佣工来养活父母，并且出入都一定会给父母请安。后来乡里发生了一次大饥荒，他在外行乞，别人怜悯他，就给他吃剩的食物，但是他收下后把它们放到竹篮中留着，自己则去挖掘野草来吃。回到家中后，就把他的残疾的父亲和生病的老母扶到茅檐下，倒出竹篮中的食物孝敬父母，父母完全依靠这些食物维持生存。 一天，他在路上看见了一堆废纸，（发现）里面有别人遗失的财物，没等到失主。一个月以后，（仍然）没有等到来领取的人，他就用钱买了一头猪饲养，猪下仔后，于是就给父母准备棺材。他待人诚实守信，父母先后去世，他伤心地大哭，用棺材把他们葬在了荒山，后来不知道哑孝子到哪里去了。
第一题：（2）蜷曲的意思（4）依靠的意思（5）换取 买卖的意思
第二题：他收下后把它们放到竹篮中留着
他待人诚实守信
第三题：孝体现在他在外面乞讨，舍不得吃别人施舍的食物，留着给父母吃，自己吃野草。
后乡里大饥，孝子行乞于外，人悯之，遗以糟糠，受而纳诸箪，自掘野草以食。归则扶其跛父病母于茅檐下，尽倾箪中物敬父母，父母赖以活。

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1、杜甫
2、做文章要言之有物，不可无病呻吟。
3、求工反拙，以实易虚，大不如原本矣。
4、其一：为求对仗工整而使文章失去原有的意境。
其二：因忆四十年来，将诗改好者固多，改坏者定复不少。
5、共同点：指出他人做文章的不足之处。
不同点：甲文是叙述事情，并未表现出结果。乙文讲述了起因经过结果。

初一课外文言文阅读练习
[原文]文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，
未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
【阅读训练】
1．解释下面句中加线的词
①书遂大进（ ） ②平生于书 （ ） ③或答人简札（ ）（ ）
2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。
译文
3． 用一句话来概括这段文字的中心。
答：
二、铁杵磨针
【原文】磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰："欲作针。"太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
注：[媪]（ǎo）年老的妇人。[杵]（chǔ）棒槌。[卒业]完成学业
【阅读训练】
1、解释文中加点词的意思去：（ ） 方：（ ） 欲 （ ） 还： （ ）
2、解释下列句子中"之"字各指代什么
1)问之，曰："欲作针。"( )
2)学而时习之( )
3、翻译文中画横线的句子
答：
3．用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。答：

（三）日攘一鸡
【原文】今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。” 曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。”
【注解】①攘：这里是偷窃的意思
【阅读训练】
一、解释加点字：
1、是非君子之道（ ）（ ）
2、以待来年然后已（ ）
二、翻译下面句子（4分）
1、今有人日攘其邻之鸡者
译文： 。
2、是非君子之道
译文： 。
3、请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。
译文：
（四）薛谭学讴
【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
【注解】①讴：这里是歌唱。②饯行于郊衢：饯，设宴送行。郊衢，郊外的大道边。③抚节悲歌：抚节，打着节拍。④薛谭乃谢求反：谢，道歉。
【阅读训练】
1．解释下列加点的词在文中的意思。
①未穷青之技（ ）②秦青弗止（ ）③响遏行云（ ）
2．翻译：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之
译文： 。
4．这个故事给你以怎样的启示？
答： 。
5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？
答：
参考答案：
一、文征明习字选自《书林纪事》
①书遂大进（终于 ） ②平生于书 （ 对于） ③或答人简札（有时 ）（书信 ）
2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。
译文 稍微有些不满意，一定再三修改，不满足。
3． 用一句话来概括这段文字的中心。
答： 文征明勤奋习字，获得很大的进步。
二、铁杵磨针
1、解释文中加点词的意思去：（离开 ） 方：（正 ） 欲 （ 想要） 还： （ 回去）
2、解释下列句子中"之"字各指代什么
1)问之，曰："欲作针。"( 老妪)
2)学而时习之(以前的知识 )
3、翻译文中画横线的句子
答： 李白被老妇人感动了，回去完成了学业。
3．用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。答：
（三）日攘一鸡
一、解释加点字：
1、是非君子之道（这 ）（ 做法）
2、以待来年然后已（ 停止）
二、翻译下面句子（4分）
1、今有人日攘其邻之鸡者
译文：现在有个人每天偷邻居家的鸡 。
2、是非君子之道
译文：这不是君子的行为 。
3、请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。
译文：请让我减少偷鸡的数量，每月偷一只鸡，来等待第二年再停止 。
（四）薛谭学讴
1．解释下列加点的词在文中的意思。
①未穷青之技（学尽 ）②秦青弗止（不 ）③响遏行云（遏止 ）
2．翻译：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之
译文：薛谭向秦青学习演唱的本领，他没有学尽秦青的技艺，自认为把师傅的本领完全学尽了 。
4．这个故事给你以怎样的启示？
答：学习没有止境，要谦虚好学，不能够浅尝辄止 。
5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？
有，薛谭知错就改，马上向师傅道歉，并且留下来继续学习，这些都值得我们学习。

课外文言文阅读训练及答案,课外文言文阅读训练及答案
答：如:做人要“言必信,行必果”,不能出尔反尔,失去信用。 文言文翻译 汉书原文及翻译 颜氏家训·终制篇原文及翻译 颜氏家训·归心篇原文及翻译 颜氏家训·省事篇原文及翻译 颜氏家训·勉学篇原文及翻译 颜氏家训·后娶篇原文及翻译 颜氏家训·杂艺篇原文及翻译 颜氏家训·养生篇原文及翻译 已赞过 已踩过< 你对这个...

文言文翻译鲁公治园答案
答：1、鲁公治园，欲凿池，父曰：无地置土。（翻译——鲁公修建一个园子，想要凿出一个池子。他的父亲说：没有地方放土）。2、公遂止。或曰：土可垒山。（翻译——鲁公于是停下来了。有人说：土可以堆成山）。3、公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬耶”公复止。（翻译：鲁公认为这个意见不错...

初中课外文言文,60字,要原文+翻译+启示
答：原文 司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃，光持石击瓮，水迸，儿得活。译文 司马光七岁的时候就像一个大人一样非常懂事,听到老师讲解《春秋》，非常喜爱,放学之后又为家人讲...

初中课外文言文15篇(原文+题目+答案+译文)我要超短的 大哥大姐帮帮忙啊...
答：翻译:鲁国有个拿着长长的竿子进入城门的人,起初竖立起来拿着它,不能进入城门,横过来拿着它,也不能进入城门,实在想不出办法来了。一会儿,有个老人来到这里说:“我并不是圣贤,只不过是见到的事情多了,为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢?”那个鲁国人于是依从了老人的办法将长竿子截断了。2.刻舟求剑楚...

文言文《拟岘台记》的阅读答案附翻译
答：13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）（1）山之苍颜秀壁，巅岩拔出，挟光景而薄星辰。（4分）译文：（2）游人行旅，隐见而断续者，皆出乎衽席之内。（4分）译文：（3）晏然不知枹鼓之警，发召之役也。（4分）译文：参考答案：11．C 别的地方的土 12．A助词，肯定...

初二课外文言文阅读及答案
答：1. 初二课外文言文练习题及答案 1、黄琬巧对 黄琬幼而慧。 祖父琼,为魏郡太守。建和元年正月日 食。 京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。 琼思 其对而未知所况。琬年七岁,在旁,曰:“何不言日 食之余如月之初?”琼大惊,即以其言应诏,而深奇 爱之。 【注释】①建和:汉桓帝年号。建和元年为...

中考课外文言文五篇(附答案)
答：文言文阅读精选100题(附答案)(一)阅读下列文言文语段,完成1- 5题。(连云港) 〔甲〕先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,妆奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下...

初一课外文言文练习题答案及原文翻译是什么?
答：3、将下列语句翻译成现代汉语。 (1)多诵古人篇章。 (2)唯读书是务。 答案:1、C2、D3、多读古人的文章只是致力于读书. 二.阅读下面一段文言文,完成4至7题。 魏武将见匈奴使,自以行陋,不足雄远国,使崔季珪代,帝自捉刀立床头。既毕,令间谍问曰:"魏王何如?"匈奴使答:"魏王雅望非常;然床头捉刀人,此乃...

文言文课外阅读鲍君
答：鲍君 （温州中考语文课外文言文）（附答案和翻译）昔有人设罝以捕獐，得而未觉。有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置罝中而去。本主来，于罝中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归。于是置屋立庙，号为鲍君。后多奉之者，病或有偶愈者，谓有神。积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故，人具为说。乃曰...

初一课外文言文阅读(及答案)
答：遂殴宦者。 1.解释文中加点词: (1)才与绢数尺 (2)农夫涕泣 (3)不取直而归 (4)遂殴宦官 2.下列句子中加点的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”用法相同的一项是: ( ) A、以刀劈狼首 B、余故道为学之难以告之 C、不以物喜,不以己悲 D、有好事者船载以入 3.把画线句子翻译成现代...