哲学上的形而上学与辩证法的区别？ 什么是辩证法?与形而上学的区别?
①形而上学是一种世界观及相应的方法论，认为一切事物都是孤立的，永远不变的；如果说有变化，只是数量的增减和场所的变更，并且这种增减或者变更的原因不在事物内部而在事物外部。用一个词概括形而上学的态度就是“非此即彼”。另外，形而上学这个术语在哲学史上指哲学中探究宇宙根本原理的部分。
②辩证法刚好相反，认为事物处在不断运动、变化和发展之中，是由于事物内部的矛盾斗争所引起的。用一个词概括其观点就是“亦此亦彼”。唯物辩证法就是建立在唯物论基础之上的辩证法，唯物论就是那个著名的“物质决定意识”的哲学流派。
"1辩证法的含义。恩格斯说：“辩证法不过是关于自然、人类社会和思维的运动和发展的普遍规律的科学。”马克思说：“辩证法在对现存的事物的肯定理解中，包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物的必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的和革命的。”针对黑格尔提出的“<凡是现实的都是合理的，凡是合理的都是现实的>”著名命题，恩格斯指出：“按照黑格尔的思维方法的一切规则，凡是现实的都是合理的这个命题，就变为另一个命题：<凡是现存的（包括现实的和非现实的），都是应当灭亡的>（这句话是对的，是革命的结论）”。 “辩证哲学推翻了一切关于最终的、绝对的、神圣的东西；它指出所有一切事物的暂时性；在它面前，除了发生和消灭、无止境地由低级上升到高级的不断的过程，什么都不存在。它本身也不过是这一过程在思维着的头脑中的反映”。辩证哲学即马克思主义的辩证法是唯物主义辩证法，是客观辩证法的反映与正确认识，是唯物主义基础之上的辩证法，它既是世界观、方法论，也是马克思主义的认识论。 2形而上学的含义。形而上学在哲学的演变历史上有两种用法，在黑格尔之前,形而上学（物理学之后）是指研究世界的本原或存在的理论即本体论的学说，也就是哲学；从黑格尔开始，形而上学这一概念的第二种用法是同辩证法相反的观点和方法，即孤立的、静止的、片面的（否认矛盾的）观点和方法。恩格斯指出：形而上学“不能把世界理解为一种过程，理解为一种处在不断的历史发展中的物质”（静止的观点），形而上学者“在绝对不相容的对立中思维；他们的说法是：‘是就是,不是就不是；除此以外，都是鬼话。’（孤立的观点）在他们看来，一个事物要么存在，要么就不存在；同样，一个事物不能同时是自己又是别的东西（静止的观点）。……看到一个一个的事物，忘记它们相互间的联系（孤立的观点）；看到它们的存在，忘了它们的产生和消失（静止的观点）；看到它们的静止，忘了它们的运动（静止的观点）；因为它只见树木，不见森林（孤立的观点）”。 3唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观、发展观，它们之间的对立主要表现在： （1）联系观点和孤立观点的对立； （2）发展观点和静止观点的对立； （3）全面观点和片面观点的对立； （4）承认矛盾观点和否认矛盾观点的对立，这是最根本的对立，是二者对立的焦点，也是辩证法和形而上学的根本分歧。"
按照现在马哲教科书的说法：形而上学是用静止、孤立、片面的观点看待这个世界，否认事物内部存在矛盾，事物的运动一定要有外力；辩证法则是用运动、联系、全面的观点看待世界，认为事物内部存在矛盾，矛盾是事物运动变化的内在动力。
形而上学与辩证法的区别：
1、 唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的发展的、全面的观点看问题。形而上学的根本观点是否认矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题。
2、唯物辩证法与形而上学最根本的分歧，就在于是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉。
辩证法与形而上学的区别~
唯物辩证法用普遍联系的观点看世界，形而上学则是用孤立的观点看世界。唯物辩证法用发展变化的观点看世界，而形而上学则用静止不变的观点看世界。唯物辩证法认为矛盾是普遍存在的，矛盾是事物发展的动力和源泉；形而上学则否认事物内部存在的矛盾，把事物变化的原因归结为外部力量的推动。什么是辩证法？辩证法也被称为辩证的方法，希腊时期的辩证法类似于辩论，指的是两个或两个以上的人因为持有不同观点，希望通过合理的讨论来获得真正的知识。但这个辩论排除了主观因素（例如情感诉求和现代贬义的修辞）。什么是形而上学？形而上学，是原始哲学的一个门类，指对在无法用经验证据证明的情况下，对世界本质的猜测。最早由亚里士多德所构建，称其为“第一哲学”、“第一科学”。形而上学的主要问题包括：世界的本原是什么，灵魂是否存在，自由意志，因果关系等。
辩证法和形而上学的区别
答：该情况区别在于概念不同和特点不同。1、概念不同：辩证法是一种重要的哲学思维方式，最早由古希腊哲学家赫拉克利特提出。辩证法认为事物的本质是由矛盾的相互作用和斗争所决定的。形而上学是古希腊时期的一种哲学思维方式，它关注事物的本质和存在形式。形而上学研究事物的存在性，追求揭示事物的最终真理...
辩证法和形而上学的区别
答：内容不同，对世界的认知不同。内容不同：辩证法认为世界上的一切事物都是普遍联系的；形而上学则认为事物之间是互不联系，彼此孤立的。对世界的认知不同：辩证法从普遍联系的角度看世界，形而上学从孤立的角度看世界。
辩证法和形而上学的区别
答：唯物辩证法将精神活动包括在物质的范畴中，认为精神活动是大脑的一种物质运动。唯物辩证法认为人类的所有社会、文化、道德等活动都是建立在物质基础之上的，只有通过物质的生产和社会实践来实现这些活动。2、认识论的区别：形而上学认为人类的认识可以通过直接接触外部世界获取真理。形而上学认为通过感性认识就...
唯物辩证法和形而上学的区别有哪些方面?
答：2、唯物辩证法用发展变化的观点看世界，而形而上学则用静止不变的观点看世界。3、唯物辩证法认为矛盾是普遍存在的，矛盾是事物发展的动力和源泉；形而上学则否认事物内部存在的矛盾，把事物变化的原因归结为外部力量的推动。唯物辩证法的实质和核心都是对立统一规律。对立统一规律，即为矛盾观。矛盾即对立...
唯物辩证法与形而上学的区别有哪些?
答：唯物辩证法与形而上学的区别主要体现在以下几个方面：1. 对世界本质的看法：- 唯物辩证法认为世界是物质的，物质是客观存在的，不依赖于人的意识。它强调物质世界的多样性和变化性，认为物质世界是不断发展和变化的。- 形而上学则倾向于将世界的本质归结为某种抽象的、不变的实体或原则，如柏拉图的...
辩证法与形而上学的区别与联系
答：1、简单地说，辩证法看事物就是动态地看待；也就是所谓的运动的观点，即把事物看做是不断运动的。形而上学看事物则是静止地看待，则是把事物看做是静止的、不动的。由于辩证法看事物是运动的，因而辩证法中的事物就是相互联系的。由于形而上学看事物是静止的，因而形而上学中的事物则是孤立的。2...
简述唯物辩证法与形而上学的区别
答：1.即联系的观点与孤立的观点的对立；2.发展的观点与静止的观点的对立；3.全面的观点与片面的观点的对立；4.是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉则是二者的根本分歧。唯物辩证法与形而上学的这四点分歧并不是并列的，其中关于事物发展原因问题上的分歧是它们的根本分歧，这主要是因为：...
辩证法与形而上学的区别
答：辩证法与形而上学的区别 我来答 1个回答 #热议# 哪些癌症可能会遗传给下一代?回憶很美厦400 2020-06-27 · TA获得超过169个赞 知道答主 回答量:124 采纳率:100% 帮助的人:31.6万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
形而上学唯物主义与辩证唯物主义的区别是什么?
答：形而上学唯物主义认识论把人的认识看成是消极地、被动地反映和接受外界对象。辩证唯物主义的认识论在继承了旧唯物主义的反映论的合理前提的同时，又克服了它的严重缺陷。2、内容不同 近代形而上学唯物主义，在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。但它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为...
辩证法和形而上学怎么辨别
答：辩证法与形而上学的根本区别,就在于是否承认矛盾是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉。辩证法的根本观点是承认矛盾主张用联系、发展的、全面的观点看问题。形而上学的根本观点是否承认矛盾,孤立的静止的片面的蚕问题。承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉是矛盾内容之一,辩证法的根本观点是承认矛盾主张用...
