某校化学课外活动小组在一次活动中，取刚降到地面的雨水水样，每隔5分钟用pH计测定一次pH，其数据如下表 某校化学课外活动小组在一次活动中，取刚降到地面的雨水水样，每...
| （1）是；增强 （2）SO 2 + 2NaOH===Na 2 SO 3 + H 2 O （3）用玻璃棒沾取雨水样品滴在pH试纸上，将pH试纸所显示的颜色与标准比色卡对比，读出数值。 |
某校化学课外活动小组在一次活动中，取刚降到地面的雨水水样，每隔5分钟用pH计测定一次pH，其数据如下表~
（1）所取雨水的pH始终小于5.6，属于酸雨；故填：是．在测定的期间，雨水水样的pH逐渐减小，说明酸性增强；故填：增强．（2）煤中含有硫元素，燃烧时产生二氧化硫气体，二氧化硫和水反应能够生成酸性物质，往往会形成酸雨；故填：煤中含有硫元素，燃烧时产生二氧化硫气体，二氧化硫和水反应能够生成酸性物质．（3）用pH试纸测定雨水酸碱度的方法是：把pH试纸放在洁净、干燥的玻璃片上，用洁净、干燥的玻璃棒蘸取雨水，滴在pH试纸上，再与标准比色卡对照，即可测得雨水的酸碱度；故填：把pH试纸放在洁净、干燥的玻璃片上，用洁净、干燥的玻璃棒蘸取雨水，滴在pH试纸上，再与标准比色卡对照，即可测得雨水的酸碱度．
（1）空气中含有二氧化碳，二氧化碳溶于水生成碳酸，而碳酸呈酸性，所以正常雨水的pH约为5.6，所发生的反应的化学方程式为：CO 2 +H 2 O═H 2 CO 3 ；（2）酸雨的pH小于5.6，所以所取的雨水是酸雨，在测定的期间，雨水的pH逐渐较小，所以水样的酸性随着时间的变化逐渐增强；（3）氢氧化钙属于碱，显弱碱性可用来改良酸性土壤．故答案为：（1）CO 2 +H 2 O═H 2 CO 3 ；（2）是；增强；（3）氢氧化钙．
某校化学课外活动小组在探究“二氧化碳真的在任何情况下都不支持燃烧...
答：总结出做铁丝不能在二氧化碳中燃烧实验的目的是对比镁虽能在二氧化碳中燃烧但铁不能，故（2）答案：与镁可在二氧化碳中燃烧作对比；镁虽能在二氧化碳中燃烧但铁不能，结论围绕实验目的，故（3）答案：二氧化碳支持金属镁燃烧，但不支持铁燃烧．根据镁能在二氧化碳中燃烧，对原有燃烧条件中可燃物必须与氧气...
某校化学课外活动小组在探究“二氧化碳真的在任何情况下都不支持燃烧...
答：所以化学式为Mg3N2），反应的化学方程式为3Mg+N2 点燃 . Mg3N2；该反应是两种物质反应生成一种物质，属于化合反应；（4）通过这个实验可知，二氧化碳也可以支持某些物质的燃烧，并不是必须有氧气参与，故答案为：燃烧不一定有氧气参与．故答案为：（1）说明二氧化碳不支持铁的燃烧；（2）说明二氧化碳在...
化学兴趣小组在实验室进行课外探究活动.活动一:甲小组的同学取碳酸钙...
答：活动一：碳酸钙能分解生成氧化钙和二氧化碳，若碳酸钙全部分解，则剩余的固体时氧化钙，化学方程式为CaCO3 高温 . CaO+CO2↑．【反思与评价】若碳酸钙部分分解，则所剩余的固体中含有氧化钙和碳酸钙．氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙是微溶于水的物质，其水溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，...
某校科学课外活动小组在一次“环保”主题实践活动中,对小河旁两座化工...
答：乙中必须含有阴离子，是硝酸根离子。1.甲：氢氧根 碳酸跟 钾离子 乙：氢离子 钡离子 硝酸根 2.（K）+、（H）+、（Ba）2+、（OH）-、（NO3）-、（CO3）2- 2（H）+（CO3）2-=水和二氧化碳 （Ba）2+（CO3）2-=碳酸钡 （OH）-+（H）+、=水 只有三个化学反应方程式 ...
某化学课外活动小组在实验室配制石灰水时,发现烧杯底部仍有固体未溶解...
答：石蕊；有气泡产生；[拓展与应用]（1）Ca（OH）2变质主要是接触空气中的水后和二氧化碳后发生反应，在初中化学我们所学过的物质中还有NaOH等也具有这样的性质，认识到这两种物质都应密封保存；（2）①当PH=4时，说明溶液呈酸性，从题目中可以看出原因一定是加入的盐酸过量．则反应后生成的溶液中所含的...
(1)某校课外活动小组在学习了2Cu+O 2 2CuO这一性质后,对空气中氧气含量...
答：（1）① ；空气中的氧气与铜反应，被消耗掉了；②使空气中的氧气充分与铜发生反应；③A：两注射器之间的玻璃管中可能预先留有空气；B：铜丝未能完全反应掉空气中的氧气．（2）方案一：Zn H 2 Cu；方案二：Cu CuSO 4 Cu方案二较好．因方案二不需加热、装置简单，操作方便，原料利用率...
在“我与化学”活动中,某校化学课外兴趣小组欲利用ZnCO3和Cu2O的混合...
答：（1）该实验流程是利用ZnCO3和Cu2O的混合物制备硫酸锌和金属铜，而碳酸锌不溶水，可以溶于酸，依据质量守恒定律，制备硫酸锌，反应物中需要有硫酸根离子，所以X是硫酸，X的化学式：H2SO4，混合物中加入过量的硫酸反应后的溶液中有硫酸锌、硫酸铜、铜，加入过量的Y后得到了滤液B和固体A，所以Y是锌，...
某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验,知道P2O5不...
答：再测量混合物在反应前后体积（或质量）的变化，从而得出该种成分的含量．故答案为：（1）放出热量，有大量的白烟产生；（2）P+O2点燃P2O5；（3）15；（4）①②③；（5）通过化学反应除去混合物中的一种成分，再测量混合物在反应前后体积（或质量）的变化，从而得出该种成分的含量；
学校化学课外活动小组进行科学实验,它们取用100mL含AlCl3 0.2mol的溶液...
答：（1）n（AlCl3）=0.2mol，根据铝原子守恒n（AlCl3）=n[Al（OH）3]=0.2mol，m（AlCl3）=0.2mol×78g/mol=15.6g，故答案为：15.6g； （2）n[Al（OH）3]=7.8g78g/mol=0.1mol＜0.2mol，所以该反应过程中可能有两种情况，一种是氢氧化钠不足量，一种是氢氧化钠过量，当氢氧化钠...
某化学课外活动小组在调查一化工厂时发现该厂有甲、乙两个车间,排出的...
答：Ba2+与CO32+、Cu2+与OH-结合成沉淀，溶液中只剩下K+和NO3-，组成的物质为KNO3；（2）甲车间废水显碱性，水溶液中含有大量的OH-，Cu2+与OH-不能共存，则甲车间一定不含Cu2+；Cu2+与CO32-不能共存，则乙车间一定不含CO32-，甲车间含有CO32-；则能和OH-、CO32-反应的离子一定在乙车间，...
