（1）巩固资产阶级政治制度和推动资本主义发展。
（2）理由：颁布《法典》；巩固资产阶级统治（或巩固法国大革命成果）；他沉更打击了欧洲封建势力（或拿破仑使法国大革命的某些成果推广到欧洲国家）。（回答出一点即可得2 分）；
贝多芬认为拿破仑称帝是一种历史的倒退（或称帝将可能使法国大革命已获得的民主权利成果被践踏等 ）。
（3）拿破仑的对外战争前期是正义的民族解放战争，后期是军事侵略战争。
（4）维护资产阶级的利益。
结合马克思的生平,谈谈历史人物在历史发展过程中所起的作用~历史人物是指社会发展过程中起过重大作用的人物。在历史人物中，按其对历史影响作用的性质即是否促进社会发展，又可区别分为杰出的历史人物和反动的历史人物。杰出的历史人物，是指那些反映历史规律及其发展趋势，代表进步阶级或阶层利益，对社会历史发展起显著促进作用的代表人物，其中包括杰出的政治家、思想家、科学家、艺术家、军事家等。反动历史人物是指那些逆历史规律及其发展趋势而行动，对社会发展起阻碍作用的著名人物。历史人物在社会发展过程中起着特殊作用。他们是历史任务的发起者和组织者，是历史事件的当事人和领导者，是历史进程的影响者。虽然历史人物通过影响甚至决定历史事件，可以加速或延缓历史发展进程，但是历史人物在历史发展过程中的作用无论多大，也不能改变历史发展的总趋势和总方向，不能取代人民群众的历史作用。无产阶级领袖的历史作用。历史唯物主义在肯定人民群众是历史创造者的同时，也承认个人，特别是杰出人物在历史发展中的重大作用。无产阶级是当代先进生产力的代表者，它肩负着解放全人类的伟大历史使命。无产阶级的伟大历史使命要求无产阶级必须有自己的伟大领袖。无产阶级领袖是无产阶级政党内最有威信、最有影响、最有经验、担任最重要职务的并经过历史考验的杰出人物所组成的比较稳定的集团.，无产阶级领袖的作用表现在两方面：①在理论方面，无产阶级领袖在创造、捍卫和发展马克思主义科学理论方面作出了重大贡献。在实践基础上，马克思主义理论经历了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等发展阶段。②在实践方面，他们在推动工人运动、适应和完善社会主义制度及如何建设社会主义方面作出了巨大贡献。
人民群众创造历史，杰出人物可以推动历史的发展。
从理论层面看，有人认为人民群众所做的工作是将人类历史保持在一个水平上，也就是常说的无建设性重复劳动，而杰出人物才是推进历史进程向前发展的关键力量或决定力量。
乍看有一定道理，但细细揣摩就会发现并不正确。
首先，杰出人物，他们出生在人民群众之中，由普通的父母养育，接受大家都接受的教育，吸取人类千百年来的文化科技精华，而这些使其后来成为杰出人物的东西都是人民群众在长久的历史时期中总结积累的，是人民群众的创造。杰出人物只是凭借其天生的优异才智和后天的勤奋努力，比别人更多地吸取了这些人类精华。而所谓的恰当的历史时刻，也无一例外是人民群众所集体造就的，与其说他们成为了时代的背景使杰出人物凸现出来，倒不如说人民群众哺育了一个更为优秀的分子并将其推到时代的前沿以完成历史使命。
其次，说人民群众的历史作用只是在于将人类历史保持在一个水平上，这是完全不对的，在这长久的时代之中，人民群众所作的实际是在积累生产生活经验，以为下一个时代的到来做足准备，这是符合量变向质变转化的规律的，而杰出人物所作的其实是质变的反映，是在量变反应发生足够的情况下必定发生的事情，而英雄的出现只不过是使这个时刻早到来了几年，也就是说，如果不是他，照样会有人完成这一使命。
最后，纵观人类历史，没有一个杰出人物是孤军奋战的，他们无论如何也要有帮手，毛泽东需要的是人民军队，邓小平需要的是改革者，总之，他们所做的是汇聚人民群众的力量。
现代社会，我们越来越多的看到杰出人物在历史进程中起到的作用越来越小。其实这并不难理解，过去，杰出人物之所以能引导人民群众，使人民群众的力量得以有的放矢的释放，创造历史，正是因为他们往往比人民群众中的多数人站得高、看得远、想得深。而现在，人类社会进入信息时代，人们站在同样的起跑线上，接受同样的教育，人民群众中的多数人都能像过去的杰出人物一样，思考问题，表达思想，不再盲目混乱。人民群众不再像过去那样没有杰出人物就不能凝聚力量进而改变历史。因而，杰出人物的作用越来越小。
总而言之，人民群众才是创造历史的根本因素与力量。
中国有哪些历史人物以及做得贡献
答：1、孔子（前551-前479），儒家学派创始人，世界最着名的文化名人之一，中国的“千古圣人”。孔子是中国历史最伟大的思想家和教育家，是中国文化的标志式人物，是中国人两千年来行为规范的制定者。他的思想和学说是古代社会长期的意识形态和官方哲学。在古代，小孩进学堂第一个拜的就是孔子。2、蔡伦（...
历史人物对历史发展的作用是什么
答：人们自己创造自己的历史，是由各种各样的个人活动构成的。在社会发展中，所有个人都起到一定作用。唯物史观主张人民群众是历史的创造者，并不是否定个人在社会历史中的作用，而是要进行具体的分析。按照个人对社会历史起作用的程度和方式的不同，可以区分为普通个人和历史人物。历史人物，特别是杰出人物在...
(10分)中外科学家都对人类文明进步和社会发展作出过重要贡献。阅读下列...
答：（1）在物理学、数学、天文学等领域做出了杰出贡献；为天文学和宇宙学思想的发展奠定基础；确立了相关学科的科学体系和科学的研究与思维方法；为心理学、经济学和社会学等学科树立了楷模；推动了启蒙运动等；机械决定论对启蒙思想及某些社会科学研究产生了一定的负面影响。（5分，任答五点即可）（2）①...
历史人物不论发挥什么样的作用都不能决定和改变历史发展的总进程和总...
答：历史人物，特别是杰出人物在社会发展过程中起着特殊的作用，主要表现在：历史人物是历史事件的发起者、当事者。历史人物是实现一定历史任务的组织者、领导者；历史人物是历史进程的影响者，它可以加速或延缓历史任务的解决。历史人物对历史发展的具体过程始终起着一定的作用，有时甚至对历史事件的进程和结局...
历史上的个人对历史发展起到的作用
答：杰出人物会因其智慧、性格因素对社会进程发生影响,但这些作用仅仅是历史进程中的偶然现象,只能够成为社会发展的个别原因。他们凭借自己的才能,虽然也能使具体历史事变的外貌或某些后果改变,但终究不能改变历史发展的基本方向。如果看不到历史人物活动的社会制约性,割裂必然与偶然的关系,就势必会夸大个人的作用,进而否定...
十个历史人物事迹
答：忽兰皇后生一子阔列坚,后裔入元封河间王。 成吉思汗统一蒙古各部,在历史上起了进步作用。攻金灭夏,...13世纪主要封建国家社会危机深重,为成吉思汗实行大规模军事扩张提供了有利条件 二元世祖忽必烈 (1215...在中央设中书省,以王文统任平章政事,在各地分设10路宣抚司,任汉人儒士为使。同年五月,阿里不哥也在...
(10分)【历史人物评说】阅读材料,回答下列问题。材料一 唐太宗却说“自...
答：（4分）评价：开明的民族政策，有利于民族团结，有利于形成中华文明多元化局面。（1分）（2）政策：乱则声讨，治则抚绥。（1分）进步性：为康乾盛世奠定了基础；推动了我国统一多民族国家的巩固与发展。（2分）（3） 标准：是否推动统一多民族国家的巩固与发展；是否推动中国社会进步；（2分） 试题...
两个问题
答：焚书坑儒
如何正确评价英雄人物在历史发展中的作用【马克思考试题】
答：杰出人物的思想与其特定的自然地理和社会环境分不开的。社会存在决定社会意识，不同的自然地理和社会环境对人类思想的影响是不同的。古代中国的孔子和古希腊哲学家柏拉图、亚里士多德，这些世界级的哲学家、思想家和精神领袖，他们以各自的智慧思索着善与恶、理性与真理、伦理与生活等人类文明的命题。但由于...
只有勤于思考、善于总结,才能不断提高我们对历史人物、历史事件、历史现...
答：加速了元朝的灭亡。在宋元时期的民族关系中，少数民族政权与汉族中央王朝长期并立，时战时和，最终形成了回族这一新的民族。学习历史的方法包括主题归纳、构建知识框架、分类归纳等，认识历史的角度可以关注杰出历史人物对社会发展的推动作用以及各民族人民对国家发展和社会进步的贡献。
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