作文怎么写 关于写人的作文怎么写
话题作文真的那么神秘吗？其实，只要由浅入深、由简入繁、巧妙化解，写好话题作文并不难。因为话题有两个贴近学生心理和生理的特点：一是话题作文为学生提供了无限广阔的写作和思维空间，没有条框限制，学生可以浮想联翩，自由选材，任意构思，直抒胸臆，比较适合中学生天真烂漫和思维活跃的特点。二是因为它体现了中考作文所强调的“人人有话可说”的基准点，符合教育部“不给考生审题设置障碍”的要求，适应青少年的心理特点，既有利于学生张扬个性，又有利于学生创新思维，更有利于学生智力发展和综合语文能力的形成，具有良好的培养导向的作用。
那么，如何去巧解话题作文呢？化难为易、化大为小、化旧为新是一套行之有效的方法。 化难为易。就是把所给的生疏的话题与丰富多彩的生活联系起来思考，由课外引向课内、由新话题引向旧习作。如“桥”这个话题，在我们的生活中有许许多多的桥，还有许多与桥相关的人和事，只要善于和生活联系起来，不愁找不出来可写的内容。还可以把这个话题引向课内，我们在课内学过了许多和桥相关的文章，有形的桥如《中国石拱桥》，无形的桥如《斑羚飞渡》，如果想写说明文、记叙文的学生就可以借鉴这些例文的方法，写出形质兼美的优秀习作。又如“第一次”这个话题，我们学过的课文如《敬畏生命》，作者说我仿佛第一次遇见生命，这就是个“第一次”，还可联系《那一次，我×××》、《我第一次×××》等旧习作来打开思路。这种“联”和“引”，能勾起学生对自己的生活经历的回顾和思索，使话题化难为易。
化大为小。就是把所给的话题缩小、锁定在一个角度上，抓住自己平时最熟悉最有话可说的“一点”作为写作的切入点。话题作文的话题一般都比较新颖、宽泛，要把所给的话题变宽泛为具体，在下笔前要紧扣审题、选材、构思、拟题目、列提纲五个环节，层层梳理，选出自己熟悉的话题和素材，递次缩小话题的范围和空间，以此达到化大为小的目的。因为考场作文一般没有时间打草稿、作修改，只有深入思考、认真分析，才能做到意在心中，文在笔先，才能有效提升作文的档次。
化旧为新。就是挣脱陈俗的窠臼去自创新意。一篇文章只有跳出窠臼，避开俗套，进行创新，才能醒人耳目，在形式和内容上，给读者留下深刻印象，让阅卷老师眼前为之一亮。其方法主要有：
1、拟定标题，理思路。这是一种作文的外在构思形式，就是用几个小标题把内容联起来。如“幸福”这个话题，有学生从祖辈、父辈、我三辈人的不同视角切入，构成了三个小标题：祖辈，合家欢乐，平安是福；父辈，事业有成，成功是福；我，身体健康，学习进步是福。三辈人分别从不同的角度形象地诠释了“幸福”的含意，丰富了话题。又如“考试”这个话题，有学生拟题为《考试三部曲》，文中用了这样三个小标题：第一部：考考考，老师的法宝；第二部：抄抄抄，学
生的绝招；第三部：分分分，学生的命根。同是“考试”这个话题，还有学生拟题为《大话考试》，文中用了小标题“监考篇”、“作弊篇”、“成绩篇。这种小标题式的作文形式，既有利于疏理思维，又有利于表情达意，更能使读者把握文章的脉络和主题，是一种能使作者与读者共鸣的有效方法。
2、发挥想象，搜素材。联想和想象是创新思维的重要方式，它可以把生活感受和思考串联起来，开拓思路。如“外层空间”这个话题，适宜写成想象作文，可谈未来科学研究方面的设想，在外层空间研制出了什么重大的科技成果；或是在外层空间找到了某种重要资源，帮助人们实现了许多梦想；或是找到了某种能治疗癌症的物质；或是设想未来人类为了争夺外层空间而发动了战争；或是人类实现了在某星球上的生存梦想，地球人进行了大的迁移；或是设想自己在外层空间某地方的一次旅行等等，这种想象法就使这个话题作文化难为易。联想、想象法最适用于陌生的、棘手的话题，它会让你无拘无束地思接千古，纵横驰骋。 3、设置悬念，吸引人。悬念就是疑团，文学上称之为“卖关子”。设置悬念能增添文章的波澜，展现文章的布局之美，能让人产生一种欲罢不能、一口气想读完的效果。设置悬念的方法是多种多样的，如：①、先摆出一个悬而末决的问题。②、先截取一个精彩的事件片断。③、先交代一个起线索作用的物件。④、先安排一个引发事件的场景。⑤、先显示故事或人物的结局。这种悬念手法在文学作品上运用非常广泛，使文学作品的吸引力急剧增强，考场作文也应尝试运用悬念法来增强作文的吸引力。
4、荒诞变形，展深意。就是运用荒诞和变形的手法进行创作。可以寓真实于荒诞，在真假、虚实之间反映出作者对人类世界和社会生活的认识。可以打破幻觉与现实，过去和现在的界限，借助荒诞经历的人物、事件，新鲜、独特的视觉，夸张、离奇的情节来表达作者深刻的思想，增添文章的趣味性，产生引人卒读的艺术效果。例如“感受生活”这个话题，有的学生就采用了荒诞变形这种手法，写了《一只驴子的自白》一文，通过一只驴子的自白，反映了当今的一些社会现实，作者对某些社会问题的思考和关注也尽在其中。假如把文中的驴子换成某一个具体的人，文章就不会生动、有趣，也难以取得启人深思、耐人寻味的艺术效果。又如《我的一生》一文，把“我”变形为一只可爱的老鼠，经历了生活的酸、甜、苦、辣，就在丧生于车轮下的那一瞬间，有了发自内心的感悟，文章显得风趣、幽默、滑稽的同时，又有一定的深度。再如《悔恨??一头猪的回忆》一文，把“我”变形为一头能听懂人话的猪，采用倒叙手法，从“我”被送往屠宰场的路上写起，把以前的生活经历一幕幕像电影一样映出，把这头“天才”的“奇猪”的悔恨写得让人生怜。以上这些优秀作文采用的这种变形法，对考场话题作文同样适用。 5、巧妙剪辑，增亮色。把发生在不同时间、地点、场景的不同镜头按一定的顺序有机地联接起来，使话题作文的“话题”得以集中表现。例如，以“初三”为题的话题的作文，有学生构思了四大块：第一块，摘自琴的谈话；第二块，摘自芳的牢骚；第三块，摘自雪的作文；第四块，摘自泓的日记。四大块经过剪辑，巧妙地拼合在一起，展现了初三生活的方方面面；同是“初三”这个话题，还有学生选取了剪辑式镜头播映：①、写一个初三学生早晨的忙碌紧张。②中午迎接各科老师的车轮大战。③、下午取消活动浸于题海。④、晚上身心疲惫开夜车。这几个镜头紧扣住了“初三”这个话题，又简化了这个话题，让学生能抒写真情实感，让读者如同看电视连续剧，感到非常贴近生活，从而认可了这种有创意的表达。
写好话题作文，化难为易、化大为小、化旧为新这几种方法还需交叉灵活运用，使考场作文在构思、立意、选材、语言等方面都有亮点，这样才能成就“抓分”的精品力作。 不错吧！！
一、认真审题，明确题意
仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好作文最关键的第一步。
二、确定中心，选好材料
在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。
三、列好提纲，确定详略
确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这不要求列好提纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。
以上三步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的毛病。
在考试中，常常会出现作文来不及做、作文中间卡住、作文无法煞尾的情况，并为此而大大地降低了应考作文的得分率。但如果能采取一些应急的处理办法，则又往往能出奇制胜而挽回败局，相对提高应考作文的成绩。
一、移花接木法。就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。
二、直接代入法。考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。
三、将错就错法。在应考作文时，有时由于审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。
四、编拟提纲法。考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给大作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。
五、留空凑扑法。考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。多数考生往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。这时不如留出一段空白，先将自己构思中考虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策。
六、回扣标题法。不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。如某市有一年中考的标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。
七、照应开头法。无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首尾的照应，如果在应考作文一时寻找不出更好的结尾，就可以采用照应开头的方式来写。 ...... 余下全文>>
作文其实很简单的，你应该在生活中多多观察，多多留心发生的事情，每一个细节，作文也是要有一定的真实性的，也可以在写作前参考一些较好的文章。
写人作文，抓重点刻画。
如何写好作文的十大诀窍，容易~
1、多读文章
多读文章是特别重要的，平时要有一个好的阅读习惯，只有有了一个好的阅读习惯，才可以获得别人的一些长处。
2、融入生活
将自己融入到生活当中，平时的一些平凡的小事情，实际上换一个不同的角度都是可以写出一篇好文章的。
3、多思多想
多思多想是好文章的源泉。毕竟来说才思源涌是写出好文章的根本保障，平时就要养成多思多想的习惯。
4、多写
多写是根本的保障，思想再丰富，真正要体现在笔尖方可以实现思想与文字的交流。
5、多听意见
多听听别人的意见，写好文章以后一定要多改一改，才会出好的文章，同时也可以听取别人的意见，才会有所提高。
写好作文或者是好文章，切忌不可以进入套路，进入套路的文章从一定角度来说就是八股文了，可以获得一定的分值，但是高分就难了。
写作方法
1）确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。
2）文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。
3）言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。
4）详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。
5）要把事情写具体。能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。这样，文章的内容才会具体、生动。
6）渲染环境，生动感人。任何事情的发生、发展都离不开环境，抓住环境的特点来写，会很好的渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。
写人作文，抓重点刻画。
文这个字怎么写好看?
答：问题五：文怎么写好看 怎么才能把字写好？写字的风格往往能反应出一个人的气质和修养。一笔好字也同样能够在第一时间内引起他人的注意，同时也为自己的未来事业的成功道路上发挥着一定的促进作用。下面列举把字写好所需要做的事情。1.首先要有正确的态度和吃苦耐力的精神，同时也要有把字练好的决心...
文的草书怎么写
答：一、文的草书写法：二、文的释义：1、字；语言的书面形式。2、文章。3、文言。4、指文科。三、文的组词：文本、文明、语文、作文 课文、文化、文坛、文字
“文”字的篆书怎么写?
答：“文字”用篆体书写如下。文字的篆书的写法
篆体字“文”怎么写?
答：甲骨文 甲骨文是商周两代使用的文字之一，清代未，在河南安阳小屯村的殷墟发现，文字写、刻在龟甲兽骨上，故名甲骨文。因多为刀刻的缘故，也称“契（刻的意思）文”，又因甲骨用于占卜，也称“卜辞”文字。甲骨文笔画锐利、瘦硬遒劲，甲骨文资料可参阅《甲骨文编》和《甲骨文字集释》等书。金文 金...
文连笔字怎么写好看
答：问题一：文连笔字怎么写 文 我还可以设计以下多种签名 (只作免费的签名设计)潇洒大气签（繁） 篆体签名（繁） 庞中华硬笔签名 英文签艺术签/常用签/连笔签 反书签 花体签/明星签/一笔签（←）公文签/商务签 叶大师签名 仿徐静蕾签名 仿刘德华签名 问题二：连笔字“凌”怎么写好看 问题三：黄...
文怎么写好看啊
答：最重要的是剧情紧凑，不能太空洞，要有故事性。可以勾起读者好奇心。词藻华丽是需要的，但不是必要的。因为过于华丽会显得矫情，更甚者会让读者看的累。比如说，你看半天作者形容风景，形容建筑，形容夜色，怎么怎么样，结果半天故事一点进展都没有，就会觉得无聊枯燥了。还有要有一定的知识量，写文很...
文怎么写才好
答：（四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。（五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地...
“文”用篆体字怎么写?
答：临写篆朽，也同样需要参照墨迹，如唐代李阳冰、清代邓石如、赵之谦、杨沂孙、吴大瀓、吴昌硕、何绍基等的篆书作品均可借鉴。学习篆书，必须先识篆字，然后再写。为此，就需要了解《说文解字》以及金文、甲骨文等方面的知识。具体学习过程，可先从小篆入手，小篆写好了，再进一步学习大篆。同样，识篆字，也...
公文怎么写?
答：1、内容上“三查三改”：查立意：看是否明确、完整、突出，改观点错误、浮泛空洞、文不切题、含混冗杂、不合逻辑之处。查措施政策：看措施、规定、办法、意见是否符合政策，切实可行；改矛盾抵触之处及不求实效的官话、套话、大话、空话和不力之处。查材料：看是否具体、真实、典型，改一般化、概念化...
“文”字的篆书怎么写?
答：“文”字的篆书：
