读不完的大书主要内容

1、文章为什么把大自然比作“读不完的大书”？（用文中的语言回答）
答：里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣。

2、对大自然这本书作者是分哪三部分来描写的？

答：从空中的飞鸟、地上的花草和树木、地上的昆虫。

3、加括号的“雨后竹笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是（）。

答：大量涌现的新生事物。

4、文章对大自然中万物的描写有祥有略，看一看第一、二段详细描写的各是什么？突出了事物哪些方面的特点？

答：第一段详细描写的是蚂蚁，突出了蚂蚁虽小，但却有严密的组织性和高度的团结性；第二段详写的是竹林，突出了竹子成长快，竹笋味鲜美，以及竹子美的外形和风中撩动人心的响声。

扩展资料：

赏析：

《读不完的大书》是朱维之写的一篇短文。作者写“我”小时候在大自然中———野外的天空、大地、飞禽、走兽、游鱼，找到了玩不尽的材料；自家房子前后左右空地上，栽有各种果树，棕榈和竹林对孩子来说，也很有情趣。

文章通过对野外与自家庭院自然环境的描述，说明了大自然是儿童的一本读不完的大书，表述了对大自然的喜爱之情。

全文围绕一个“玩”字来写：因为大人无暇关心孩子的“玩”，孩子才自己找玩的地方与玩的材料；孩子来到野外，看到天、地、河中的诸多动物，看到它们的形态与活动，感到好玩；孩子来到庭院，看到各种果树，看到竹林与棕榈，有花有果，姿态柔美，也感到好玩。

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在大自然这本读不完的大书主要写了什么?
答：大自然中很多植物传播种子的方法非常奇妙，蒲公英靠风传播，苍耳靠动物传播，椰子靠水流传播，豌豆靠弹射传播，多有趣呀！在大自然这本读不完的大书主要写了什么？大自然这本读不完的大书的第一段写的是大自然，突出了大自然中无穷的奥秘。突出了第二段详写的是竹林，突出了竹子成长快、竹笋味鲜美...

读不完的大书具体内容是什么
答：讲的是大自然这本书啊，就是讲大自然的风貌啊，写的都是大自然的东西啊，所以是一本读不完的大书。

看不完的画册写出了大自然的什么?
答：因为大自然的飞鸟昆虫各有特点，花草树木千姿百态，就像一本画册给了我们美的享受。它又像一本书，里面有无穷无尽的知识和奥秘等着我们去发现。它让人看不尽、玩不够，给人带来了无尽的乐趣。所以说“大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书”。课文内容及分段：主要内容是在我五六岁...

读不完的大书体裁是什么
答：文章《读不完的大书》赏析：课文共6个自然段，可以分成三部分。第一部分是第1自然段，概写“我”五六岁时到大自然中寻找的那些好玩的东西。第二部分是第2~5自然段，从多个角度具体写大自然留给“我”的印象。其中，第2自然段，主要写大自然中的飞禽和昆虫；第3~5自然段，主要写大自然中的植物。

读不完的大书主要讲了什么?
答：看，那树上的秋千，就是我童年时留下的足迹。我坐在秋千上，听着树叶飘落在地而编织成的歌谣。一阵阵微风拂过，梧桐叶伴着微风的脚步舞蹈，开始了一次它们的旅程。不知道它们在这次漫长的旅程中，又会有那些奇妙的经历。 希望有哪一天，他们又能回到这，或写一封信给我。不知不觉的，细雨伴着微风...

读不完的大书第五自然段和第六自然段写了什么事物
答：《读不完的大书》第五自然段写了两丛竹子、一株棕榈和小鱼三个事物，第六自然段提到了大自然这一个事物。第五自然段具体描写了雨后春笋，竹子长得很快。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。而棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。小鱼在池塘里欢快的游玩。第六自然...

读不完的大书我还读到了许多文中没有提到的乐趣指什么
答：水会变成冰；雨后出太阳，天空有可能会出现彩虹这些现象。《读不完的大书》是2021年长江文艺出版社出版的图书。内容简介 本书收录了中国现当代著名文学家朱维之先生散文名篇如《读不完的大书》《庐山》《文人画之父王维》等，其中《读不完的大书》入选小学三年级语文课本。

读不完的大书大书指的是什么
答：大书指的是大自然。《读不完的大书》把大自然比作一本大画册，说明大自然的景色很美，如同画册一般，美景不可胜数，同时大自然也蕴含着无数的奥秘，大自然中的事物不仅好玩，还让人沉思和遐想，其中的大书是指大自然。《读不完的大书》是2021年长江文艺出版社出版的图书，本书收录了中国现当代著名...

读不完的大书中作者重点描写了哪两种植物
答：每段内容：第一自然段：写从小就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。第二自然段：大自然中的飞鸟非常好玩。第三自然段：大自然中花、草非常美。第四自然段：我家院子里的果树结的果子味道鲜美。第五自然段：介绍“我”家屋后的竹子和棕榈树。第六自然段：总说大自然是一本读不完的大书。

22读不完的大书中心句是什么
答：读不完的大书中心句是：大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。《读不完的大书》按文中的4个自然段分为四部分：1、第一部分，写幼年家贫，大人无暇关心孩子玩耍的事，于是“我”便到大自然中找玩的东西。2、第二部分，写“我”在野外的大...