作为一个实验实训管理员,你对实验室的管理和建设有什么想法? 建设综合布线实训室有什么意义

作者&投稿:汉达 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
(一) 实验室安全守则
1. 实验开始前应检查仪器是否完整无损,装置是否正确稳妥,在征求指导教师同意之后,方可进行实验。
2. 实验进行时,不得擅自离开岗位,要经常注意观察反应进行的情况和装置是否漏气、破损等现象。
3. 当进行有可能发生危险的实验时,要根据实验情况采取必要的安全措施,如戴防护眼镜、面罩或橡皮手套等。
4. 使用易燃、易爆药品时,应远离火源。实验试剂不得入口。严禁在实验室内吸烟或吃饮食物。实验结束后要细心洗手。
5. 熟悉安全用具,如灭火器材、砂箱以及急救药箱的放置地点和使用方法,并要妥善爱护。安全用具和急救药箱不准移作它用。
(二)危险药品的使用规则
1. 易燃、易爆和腐蚀性药品的使用规则
(1) 绝不允许把各种化学药品任意混合,以免发生意外事故。
(2) 使用氢气时,要严禁烟火,点燃氢气前,必须检验氢气的纯度。进行有大量氢气产生的实验时,应把废气通向室外,并需注意室内的通风。
(3) 可燃性试剂不能用明火加热,必须用水浴、油浴、沙浴或可调电压的电热套加热。使用和处理可燃性试剂时,必须在没有火源和通风的实验室中进行,试剂用毕要立即盖紧瓶塞。
(4) 钾、钠和白磷等暴露在空气中易燃烧,所以,钾、钠应保存在煤油(或石蜡油)中,白磷可保存在水中。取用它们时要用镊子。
(5) 取用酸、碱等腐蚀性试剂时,应特别小心,不要洒出。废酸应倒入废酸缸中,但不要往废酸缸中倾倒废碱,以免因酸碱中和放出大量的热而发生危险。浓氨水具有强烈的刺激性气味,一旦吸入较多氨气时,可能导致头晕或晕倒。若氨水进入眼内,严重时可能造成失明。所以,在热天取用氨水时,最好先用冷水浸泡氨水瓶,使其降温后再开瓶取用。
(6) 对某些强氧化剂(如氯酸钾、硝酸钾、高锰酸钾等)或其混合物,不能研磨,否则将引起爆炸;银氨溶液不能留存,因其久置后会生成氮化银而容易爆炸。
2. 有毒、有害药品的使用规则
(1) 有毒药品(如铅盐、砷的化合物、汞的化合物、氰化物和重铬酸钾等)不得进入口内或接触伤口,也不得随便倒入下水道。
(2) 金属汞易挥发,并能通过呼吸道而进入体内,会逐渐积累而造成慢性中毒,所以在取用时要特别小心,不得把汞洒落在桌上或地上。一旦洒落,必须尽可能收集起来,并用硫磺粉盖在洒落汞的地方,使汞变成不挥发的硫化汞,然后再除尽。
(3) 制备和使用具有刺激性的、恶臭和有害的气体(如硫化氢、氯气、光气、一氧化碳、二氧化硫等)及加热蒸发浓盐酸、硝酸、硫酸等时,应在通风橱内进行。
(4) 对某些有机溶剂如苯、甲醇、硫酸二甲酯,使用时应特别注意。因为这些有机溶剂均为脂溶性液体,不仅对皮肤及粘膜有刺激性作用,而且对神经系统也有损伤。生物碱大多具有强烈毒性,皮肤亦可吸收,少量即可导致中毒甚至死亡。因此,均需穿上工作服、戴上手套和口罩使用这些试剂。
(5) 必须了解哪些化学药品具有致癌作用。在取用这些药品时应特别
三)意外事故的预防和处理
1. 意外事故的预防
(1) 防火
① 在操作易燃溶剂时,应远离火源,切勿将易燃溶剂放在敞口容器内用明火加热或放在密闭容器内加热。
② 在进行易燃物质实验时,应先将酒精等易燃物质搬开。
③ 蒸馏易燃物质时,装置不能漏气,接受器支管应与橡皮管相连,使余气通往水槽或室外。
④ 回流或蒸馏液体时应放沸石,不要用火焰直接加热烧瓶,而应根据液体沸点的高低使用石棉网、油浴、沙浴或水浴。冷凝水要保持畅通。
⑤ 切勿将易燃溶剂倒入废液缸中,更不能用敞口容器盛放易燃液体。倾倒易燃液体时应远离火源,最好在通风橱中进行。
⑥ 油浴加热时,应绝对避免水滴溅入热油中。
⑦ 酒精灯用毕应立即盖灭。避免使用灯颈已经破损的酒精灯。切忌斜持一只酒精灯到另一只酒精灯上去点火。
(2) 爆炸的预防
① 蒸馏装置必须安装正确。常压操作时,切勿造成密闭体系;减压蒸馏时,要用圆底烧瓶或吸滤瓶作接受器,不可用锥形瓶或圆底烧瓶,否则可能会发生炸裂。
② 使用易燃易爆气体如氢气、乙炔等时,要保持室内空气畅通,严禁明火,并应防止一切火星的发生。有机溶剂如乙醚或汽油等的蒸气与空气相混时极为危险,可能会由一个热的表面或者一个火花、电花而引起爆炸,应特别注意。
③ 使用乙醚时,必须检验是否有过氧化物存在,如果发现有过氧化物存在,应立即用硫酸亚铁除去过氧化物后才能使用。
④ 对于易爆炸的固体,或遇氧化物会发生猛烈爆炸或燃烧的化合物时,或可能生成有危险性的化合物的实验,都应事先了解其性质、特点及注意事项,操作时应特别小心。
⑤ 开启有挥发性液体的试剂瓶时,应先用冷水冷却,开启时瓶口必须指向无人处,以免由于液体喷溅而导致伤害。当瓶塞不易开启时,必须注意瓶内贮存物质的性质,切不可贸然用火加热或乱敲瓶塞等。
(3) 中毒的预防
① 对有毒药品应小心操作,妥为保管,不许乱放。实验中所用的剧毒物质应有专人负责收发,并向使用者指出必须注意遵守的操作规程。对实验后的有毒残渣必须作妥善有效处理,不准乱丢。
② 有些有毒物质会渗入皮肤,因此,使用这些有毒物质时必须穿上工作服,戴上手套,操作后立即洗手,切勿让有毒药品沾及五官或伤口。
③ 在反应过程中可能会产生有毒或有腐蚀性气体的实验应在通风橱内进行,实验过程中,不要把头伸入橱内,使用后的器皿应立即清洗。
(4) 触电的预防
使用电器时,应防止人体与金属导电部分直接接触,不能用湿的手或手握湿的物体接触电插头。装置或设备的金属外壳等都应连接地线。实验后应先切断电源,再将电器连接总电源的插头拔下。
2. 意外事故的处理
(1) 起火。起火时,要立即一面灭火,一面防止火势蔓延(如采取切断电源、移去易燃药品等措施)。灭火要针对起因选用合适的方法:一般小火可用湿布、石棉布或沙子覆盖燃烧物;火势大时可使用泡沫灭火器;电器失火时切勿用水泼救,以免触电;若衣服着火,切勿惊慌乱跑,应赶紧脱下衣服,或用石棉布覆盖着火处,或立即就地打滚,或迅速以大量水扑灭。
(2) 割伤。伤处不能用手抚摸,也不能用水洗涤。应先取出伤口中的玻璃碎片或固体物,用3%H2O2洗后涂上紫药水或碘酒,再用绷带扎住。大伤口则应先按紧主血管以防大量出血,急送医务室。
(3) 烫伤。不要用水冲洗烫伤处。烫伤不重时,可涂凡石林、万花油,或者用蘸有酒精的棉花包扎伤处;烫伤较重时,立即用蘸有饱和苦味酸或高锰酸钾溶液的棉花或纱布贴上,送到医务室处理。
(4) 酸或碱灼伤。酸灼伤时,应立即用水冲洗,再用3%NaHCO3溶液或肥皂水处理;碱灼伤时,水洗后用1%HAc溶液或饱和H3B03溶液洗。
(5) 酸或碱溅入眼内。酸液溅入眼内时,立即用大量自来水冲洗眼睛再用3%NaHCO3 溶液洗眼;碱液溅入眼内时,先用自来水冲洗眼睛,再用10%H3BO3溶液洗眼。最后均用蒸馏水将余酸或余碱洗净。
(6) 皮肤被溴或苯酚灼伤。应立即用大量有机溶剂如酒精或汽油洗去溴或苯酚,最后在受伤处涂抹甘油。
(7) 吸入刺激性或有毒的气体。吸入Cl2或HCl气体时,可吸入少量乙醇和乙醚的混合蒸气使之解毒;吸入H2S 或CO 气体而感到不适时,应立即到室外呼吸新鲜空气。应注意,Cl2或Br2中毒时可进行人工呼吸,CO 中毒时不可使用兴奋剂。
(8) 毒物进入口内。将5-10mL 5% CuSO4溶液加到一杯温水中,内服,然后把手指伸入喉部,促使呕吐,吐出毒物,然后立即送医务室。
(9) 触电。首先切断电源,然后在必要时进行人工呼吸。注意,以免中毒。

应聘大学教师,请问教师岗位和实验室岗位有什么区别?待遇一样么?~

大学教师岗位和实验室岗位的区别分别为职责、学位要求和待遇上的区别。
1、职责区别。教师岗位,是主要承担高质量的本科生基础课程、研究生公共课、专业基础课程教学工作,同时承担教学研究工作的岗位。实验室岗位,是主要承担高水平科学研究工作的岗位。所承担的科研工作任务要高于教学岗位对科研工作任务的要求。
2、学位要求区别。教师岗位一般应具有硕士及以上学位或副教授及以上专业技术职务,近三年课程教学工作量必须达到学校规定的要求。实验室岗位研究员、副研究员岗位的教师一般应具有博士学位,同时,应具有发表高水平论文、承担国家重大研究项目的能力。
3、待遇区别。虽然待遇并不只是根据岗位来评定,还要看个人在岗位上评定到的最高职称。但是,由于实验室岗位准入门槛比较高,所以起薪普遍高于教师岗位。

扩展资料:
大学教师岗位,主要有四种。除了教师岗位和实验室岗位以外,还有教学科研型、实验教学型岗位。
教学科研型教师应年均承担一定学时的本科生或研究生理论课程教学工作,考核的重点是高质量教学、高水平科研成果等内容。而实验教学型岗位和教学科研型岗位的要求是类似的。
在大学教师岗位设置上,教学为科研明确了方向,提出了问题,也成为科研成果交流和讨论的平台;另一方面,科研则是教学的基础,来自长期科研工作所形成的科研成果是教学效果的有效支撑,同样教师扎实的科研功底和深厚的科研底蕴也使教学质量得到了很好的保证。
参考资料:人民网—王乘:教学与科研的关系是大学的根本问题

实训室的目的和意义,顾名思义就是进行学生网络综合布线和配线端接的实训联系,细分的话,有如下意义:
五、建设网络综合布线工程技术实训室的必要性
1、完成教学实训任务
完成《计算机网络技术》和《网络综合布线技术》等专业课教学实训任务,开展“工学结合”和“任务驱动型”教学与实训活动。
2、提高学生实践经验,体现“零”距离就业的办学思想
开展网络综合布线工程技术的实训,提高学生实践经验和动手能力,毕业后能够从事网络
综合布线系统工程项目的设计、预算、施工、监理、维护和管理等专业技术工作。
3、培养社会急需人才,提高学生就业率,保证生源
培养一批有知识、懂专业技术、熟练掌握工程技术的专业人才,满足快速发展的网络和通讯行业对专业人才的急需,提高学生在IT和通讯行业的就业率。以高就业率保证生源和生源质量。
4、全国高校教学评估实训室建设需要
2006年以来,新兴的网络综合布线实训室具有实践操作性强,学生喜欢,性价比高、利用率高等优点,多次受到国评专家的肯定和赞扬,也是计算机类专业必备的实训室。
5、国家示范性高等职业院校建设需要
6、中央财政采购和实训基地建设项目需要
2007年以来,中央实训基地建设项目审批非常重视新兴的网络综合布线实训室项目,凡是上报的院校都得到了批准立项。全部采用西元网络综合布线实训室。
7、重点学校和重点专业建设需要
8、精品课程建设需要
9、全国职业院校技能大赛需要
2009年开始,全国职业院校技能大赛中职组计算机类竞赛项目中增加了网络综合布线技术比赛项目,要求“校校有比赛,层层有选拔”。教育部周济部长认为“普教有高考,职教有大赛”,全国职业院校纷纷按照大赛方向开设网络技术专业,网络综合布线技术特别适合职业院校培养目标和学生就业。教育部文件规定由西安开元电子实业有限公司提供竞赛设备。
10、贯彻教育部行业标准需要
教育行业标准JY/T0402-2008《计算机应用与软件技术专业仪器设备配备标准》,从2009年3月1日实施。标准规定开设《计算机应用与软件技术专业》必须要有网络综合布线实训室。
11、贯彻国家标准和技术白皮书的需要
随着GB50311《综合布线系统工程设计规范》和GB50312《综合布线系统工程验收规范》国家标准颁布,以及《综合布线系统管理与运行维护系统设计白皮书》等技术白皮书要求,对网络综合布线系统工程设计、施工、验收、监理、维护等提出了非常严格的规定,市场急需大批专业工程技术人员。
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答:挺好的,工作内容很简单。根据实验实训教学项目,课题要求,做好课前机器设备的准备及课后检查验收工作,与任课教师一起维持正常的实验实训教学秩序,督促检查任课教师及时规范填写实验实训室使用记录。

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答:实训工作总结优秀(篇2) 20__年,是旅游实训室最繁忙的一年,正因为繁忙,我才深刻的认识到实训室管理员的重大职责,旅游实训室分为中、西餐实训室、客房实训室和待投入使用的导游模拟实训室。现将我实训室管理员工作做一总结: 一、日常管理工作。 1、有严格的规章制度,制度上墙,能够规范上课的师生。 2、做好每节...

实训室管理员工作轻松吗
答:做好课前机器设备的准备及课后检查验收工作,与任课教师一起维持正常的实验实训教学秩序,督促检查任课教师及时规范填写实验实训室使用记录。实训室管理员主要任务就是日常管理和运行实训室设施设备、定期检查设施设备的使用情况和维护、维护教学秩序和人员安全教育、督促清洁卫生和认真填写使用记录表。