初二学习成绩差，初三能赶上去吗？ 我是一名初二学生，学习成绩非常不好，要赶上还有希望吗?

可以。

但对于初二基础差的学生只靠自学，想赶上大家的进度，难度还是比较高的，因为好学生已经将基础知识掌握了很多遍，但对于成绩差的学生，有的基础知识根本都没有印象，所以想要在上初三前赶上大家的步伐，建议报辅导班，让辅导老师一点一点的将基础知识教。

初三阶段想要实现逆袭，就得找出自己身上的问题，并且坚决地把这些障碍克服掉。自律性差的孩子还有一个问题就是坚持不住。也想好好学，但是最多一个礼拜就又忘了自己的决心，变得浮躁而懒散。

如果坚持不住，就请家长或者老师监督。自己也写一些警示自己的句子贴在卧室，自己中考的目标也一并贴在墙上。

初三学生学习建议

错题本都是老生常谈的话题了。从初一就可以准备了，初二也能用的上，毕竟初一是基础，初二书过渡期。平时都可以拿出来多练习，把错题本整的明明白白，成绩肯定错不了。

迎接初二下力学的挑战，需要同学们从现在开始注重对自己理科思维的培养，多去理解和思考题目背后的逻辑、联系，学会举一反三，在几道题中总结一类题的解决方法。同时也要多注重理论联系实际，勤于动手，物理作为实验中诞生的学科，理解和应用也是近年来中考改革的方向。

你这个问题很严重，如果想考高中把妹的话，你暑假必须把初二重新回顾。初三很难上去，除非你智商绝对碾压。初三别人都努力，不止你一个。所以想超过别人非常困难。我比你情况好点，也就在重点高中分数线之间徘徊。我就想用暑假冲刺一下，而已让我稳定。你从300+名想上100名难度不小，必须加倍努力。

还不多，到初三可以努努力，抽空再温习初二的知识，初三大部分都是复习。加加油，升高中问题不大，高中的知识又是一个新的灵域，，

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

努力复习，放假回去要天天和书本度过，不过要劳逸结合，也要看你的决心，如果只是嘴上说想，没有行动力，也是不可能的，60多分也是有些基础的，应该是知识点不够熟，运用不起来，多记多练，要相信世上无难事，只怕有心人，

初二学习不好,初三能赶上吗?~

可以。
但对于初二基础差的学生只靠自学，想赶上大家的进度，难度还是比较高的，因为好学生已经将基础知识掌握了很多遍，但对于成绩差的学生，有的基础知识根本都没有印象，所以想要在上初三前赶上大家的步伐，建议报辅导班，让辅导老师一点一点的将基础知识教。
初三阶段想要实现逆袭，就得找出自己身上的问题，并且坚决地把这些障碍克服掉。自律性差的孩子还有一个问题就是坚持不住。也想好好学，但是最多一个礼拜就又忘了自己的决心，变得浮躁而懒散。
如果坚持不住，就请家长或者老师监督。自己也写一些警示自己的句子贴在卧室，自己中考的目标也一并贴在墙上。



初三学生学习建议
错题本都是老生常谈的话题了。从初一就可以准备了，初二也能用的上，毕竟初一是基础，初二书过渡期。平时都可以拿出来多练习，把错题本整的明明白白，成绩肯定错不了。
迎接初二下力学的挑战，需要同学们从现在开始注重对自己理科思维的培养，多去理解和思考题目背后的逻辑、联系，学会举一反三，在几道题中总结一类题的解决方法。同时也要多注重理论联系实际，勤于动手，物理作为实验中诞生的学科，理解和应用也是近年来中考改革的方向。

初二学生学习成绩不好，有希望赶上。
学习的方法：
1、目标学习法掌握目标学习法是美国心理学家布卢姆所倡导的。布卢姆认为只要有最佳的教学，给学生以足够的时间，多数学习者都能取得优良的学习成绩。
教学内容是由许多知识点构成，由点形成线，由线完成相对独立的知识体系，构成彼此联系的知识网。因此明确目标，就要在上新课时了解本课知识点在知识网中的位置，在复习时着重从宏观中把握微观，注重知识点的联系。
另外，要明确知识点的难易程度，应该掌握的层次要求，即识记、理解、应用、分析、综合、评价等不同层次，最重要的就是明确学习重要目标，即知识重点。有了目标能增强我们学习的注意力与学习动机，即为了这目标我必须好好学习。
2、问题学习法
带着问题去看书，有利于集中注意力，目的明确，这既是有意学习的要求，也是发现学习的必要条件。心理学家把注意分为无意注意与有意注意两种。
有意注意要求预先有自觉的目的，必要时需经过意志努力，主动地对一定的事物发生注意。它表明人的心理活动的主体性和积极性。问题学习法就是强调有意注意有关解决问题的信息，使学习有了明确的指向性，从而提高学习效率。
3、矛盾学习法
矛盾的观点是我们采用对比学习法的哲学依据因为我们要进行对比，首先要看对比双方是否具有相似、相近、或相对的属性，这就是可比性。
综观中学课本，可比知识比比皆是，如政治内容中，权利与义务、民主与法制、物质与意识、和平与发展等等；如语文学习中，复句与单句、设问与反问、比喻与借代、记叙与议论、实词与虚词等等；如数学学习中，小数与分数、指数与对数、奇函数与偶函数、平行与垂直等等；如化学学习中，金属与非金属、晶体与非晶体、化合与分解、氧化与还原、酸与盐等等。
对比学习法不仅可以用于同一学科内的学习，还可以进行跨学科比较，如学习政治可用语文中的句子分析法来分析政治概念，如在学习近现代史中的民族解放运动时，又可以利用政治有关民族的基本观点，学习自然学时，可回忆一下有关语文课本中的有关科学家的传记文章，也可结合唯物辩证法的有关原理进行学习。
4、联系学习法
唯物辩证法认为世界上任何事物都是同周围的事物存在着相互影响、相互制约的关系。科学知识是对客观事物的正确反映，因此，知识之间同样存在着普遍的联系，我们把联系的观点运用到学习当中，会有助于对科学知识的理解，会起到事半功倍的效果。
根据心理学迁移理论，知识的相似性有利于迁移的产生，迁移是一种联系的表现，而联系学习法的实质不能理解为仅仅只是一种迁移。迁移从某种意义上说是自发的，而运用联系学习法的学习是自觉的，是发挥主观能动性的充分体现，它以坚信知识点必然存在联系为首要前提，从而有目的地去回忆、检索大脑中的信息，寻找出它们间的内在联系。
5、归纳学习法
所谓归纳学习法是通过归纳思维，形成对知识的特点、中心、性质的识记、理解与运用。当然，作为一种学习方法来说，归纳学习法崇尚归纳思维，但它不等同于归纳思维本身，同时它还要以分析为前提。
6、缩记学习法所谓缩记法就是要尽可能地压缩记忆的信息量，同时基本上又能记住应记的内容。比如有要点记忆法、归纳记忆法、意义记忆法，都属压缩记忆法。
每段话有明确要点的自然用要点记忆法，如果没有就要经过归纳形成要点后进行记忆。而归纳的最主要方法以意义为依据。可见，记忆以要点为基本单位。也可理解为以中心思想为单位。记住了要点并不是要放弃其他内容，而是以对其他内容的理解为前提，它可极大地增加记忆的信息量。
7、思考学习法
孔子提倡学习知识面要广泛，并且强调要在学习的基础上认真深入进行思考，把学习与思考结合起来。他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”如果只是读书记诵一些知识，而不通过思考加以消化，这只能是抽象的理解，抓不住事物要领，分不清是非。
8、合作学习法同水平差不多的人一起学习，就有了一个学习伙伴，更何况每人都有自己的长处；同水平高于你的人一起学习，他就是你的老师，你自然可以学得许多东西；同水平低于你的人一起学习，你是他的老师，我们常说“教学相长”，你同样可以学得许多东西。
合作学习有利于增进人与人之间的相互了解、温情与信任，学会处理人际关系的技能、技巧与策略，学会有效地表达自我。在学习交往中，可以培养、发展真正的责任意识和义务感。

初二学习不好,初三能赶上吗?
答：可以。但对于初二基础差的学生只靠自学，想赶上大家的进度，难度还是比较高的，因为好学生已经将基础知识掌握了很多遍，但对于成绩差的学生，有的基础知识根本都没有印象，所以想要在上初三前赶上大家的步伐，建议报辅导班，让辅导老师一点一点的将基础知识教。初三阶段想要实现逆袭，就得找出自己身上的问...

初一初二成绩差,初三努力来得及吗?
答：初一初二成绩差初三努力来得及。初中学的知识虽然在大家眼中看着比较多，但真正学透了学懂了就会把书本学薄，逆袭并没有大家想象的那么可怕和遥不可及。初三需要做的就是把所有学过的课本通通复习、归类、总结。初三要想逆袭，先把课本搞定了再说。首先把书本上所有考点都背下来，把所有知识点都串起来，...

我想问下初2成绩不好,初三赶的上来么?很努力的学习,大概可以提高多少分...
答：当然可以啦。只要你努力就行的。具体提升多少我就不知道了，反正我上学的时候老师说如果努力的三个月就能把数学学得很好了的，反正初三都是总结性的学习了，也是复习的，只要努力我想问题不是很大，当然这也要跟老师多沟通的。希望对你有帮助

初二成绩不好,初三可以赶上去吗
答：可以赶上，提高成绩的方法如下：1、确定目标：明确你的学习目标，是考上好的高中？还是整体成绩有大的提升？或者是在某个学科上有所突破？明确目标后，可以制定相应的计划。制定学习计划：初三时间有限，要合理安排时间。针对自己的弱项，制定相应的学习计划，每天分配一定的学习时间。2、认真听讲：初三的...

初二成绩下滑初三还能赶上吗
答：孩子初二成绩差初三还能补上。因为初二如果没有学习好，初三可以更加拼命学习，一边补以前遗漏的知识点，相信还是可以提高成绩的。如果基础过差的话，初三和同学们的差距也比较大，这样对成绩提高是相当不利的，必须要十分重视各个阶段的提高工作。学习的事情是孩子自己的事，家长根本就没有办法代替，也不...

在初二的时候成绩下降 从初三开始补还能赶上吗
答：如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记即可。经验二:学习效率这东西,我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况:某同学学习极其用功,在学校学,回家也学,不时还熬熬夜,题做得数不胜数,但成绩...

初一初二没好好学,初三努力还来得及吗?
答：初一初二没好好学，初三努力还来得及。只要你愿意学习，肯努力，并且有着非常明确的目标，努力永远都不会晚。努力总不会比现在还差，当然，我们有时候虽然努力了，可能并会有特别大的效果，但是如果不努力我们是不会有进步的。所以，不要去顾及自己是否还来得及，从现在开始付出行动，努力的话总不会比...

初一初二,学习很渣,成绩不好! 好好努力,从一开始,初三能考上好的高 ...
答：把不会的知识点全部弄懂。说一个我们班里的一个同学吧，男生，非常爱玩，初一初二不用心学习，成绩也不好，后来初三时…阴差阳错…努力了一把，进了重点高中中考，其实并不难，你只要弄懂课本里的基础知识就可以了，对于一些很难的拔高题还是放一放，做好基础题，成绩就不会低了 无语了。。。

初一初二“不用功”,初三努力追赶,还来得及吗?
答：那麼你的成绩提不上只能被分离。学习是一件务必不断勤奋的事儿，不要说你现在成绩很差。便是这些成绩好的学员也务必连续不停的勤奋。由于基础知识的基本规律是愈来愈难，就算是尖子生终止勤奋，那麼成绩马上便会垂直下降，像你现在这类成绩，假如你不可以继续努力，初三只能被分离，退一步讲即使你...

孩子在初一初二没有打好基础,初三还能有大幅度提升吗?
答：初三孩子的情绪比较敏感，即便没有考好父母也不要去辱骂孩子。孩子不会对父母的话言听计从，有自己的见解和主张。家长所要做的事情就是懂得尊重孩子给予孩子隐私权，让孩子在初三的时候全身心投入学习。父母要学会相信孩子，在心理上逐渐的去贴近孩子。家长想要孩子在初三成绩上有大幅度的提升就要对孩子少...