谁认识这个字？ 谁认识这个个字？
参见：http://www.zdic.net/zd/zi/ZdicE7Zdic89ZdicA0.htm
其实这个字要是不简化为“它”的话，还是不错的，你看：“他”用作男性的第三人称，“她”用作女性的第三人称，“（牛也）”用作动物的第三人称，右边都是“也”，用偏旁区分人与动物、男人与女人，分工多明确啊。
牜也
是繁体字，经过上世纪五十年代的汉字简化之后，已经简化为“它”，目前“牜也”字仅在香港、台湾等使用繁体字的地区还在使用，中国大陆已经不再使用了
不好意思，我在这里似乎也打不出这个字
它1 〔tā ㄊㄚ〕
同“ 它1 ”。
代词。称人以外的事物
它，等同于“它”，二者皆可以写。
就是它呀
谁认识这几个字?~
饮飨共舞
甲骨文的字形，金文的笔划形态。
个字，谁不认识，一个人，两个人！
这个字我不认识,有没有认识?
答：图片上字是墙异体字的讹写 墙的异体字 扩展Bunicode：245FC 墙的正体字（繁体字）基本区unicode：7246 参考资料：《汉语大字典2》第2546页第1字、
有认识这个字的吗?
答：这个字很像甫字，是篆体字，但看这个字很难判断出来，如果是原图的几个字，就好办了
认识字繁体?
答：“认识字”的繁体字写法如下图所示：
有没有认识这个字的??
答：它那表面黑褐色或微黄色的伞盖边缘，呈辐射状裂开，于是，古人说它“纷披如鸡羽”，故而得名。鸡血肉质肥厚，质细丝白，脆嫩爽口，富含蛋白质和钙、磷、铁等多种营养成分，用它烹制的菜肴，不论煎炒、油炸，还是清蒸、做汤，皆清香鲜美。于是，到云南旅行的人，无不以品尝这一美味山珍为乐事。
我们识字的方法有哪些
答：迁移识字法是利用熟字迁移认识熟字加偏旁的字,熟字去偏旁的字,熟字换偏旁的字。这一识字方法是小学生最易接受的识字方法,因为这种识字利用熟字迁移,降低了识字的难度,熟悉熟字的同时,再记一个偏旁的变化就可以了。如学习了见字再学现可用熟字加偏旁记,学习了娘字再学良可用熟字去偏旁。 六、分解识字法 一些...
ㄽ-有没有认识这个字的大神?
答：𣄽读音：zhuō 部首：日 字形结构：左下包围结构 释义：同“涿”,是涿的异体字。
这个字谁认识
答：阏 <动> e 阻塞 阏,遮拥也。从门,於声。――《说文》又如:阏塞(壅塞,阻塞);阏往(阻止放逸的意念和行为);阏绝(阻断,杜绝);阏积(阻滞积聚)遏止;抑制 民气郁阏而滞著。――《吕氏春秋·古乐》又如:阏制(遏制);阏密(禁绝);阏抑(抑制)阏 <名> 门扇;闸板 开通沟渎,起水门提阏,凡数十...
有谁认识这个字?
答：——读作：“招财进宝”这是民间讨口彩的连写字，即把几个字混写在一起，成为一种装饰图案。寓意为“招财进宝臻佳瑞，合家无虑保安存。”
家长该怎样去帮助孩子认识汉字?有什么办法?
答：教孩子认字一定不要着急，很多时候就是一个积累的过程，也许今天刚教完孩子的认识这个字，孩子明天就忘记了。没有关系，目的性不要那么强，只要家长愿意去教孩子就会慢慢的吸收，慢慢的积累。 最重要的是孩子的积极性，千万不要去打击孩子的积极性，只有孩子有兴趣了才能够真正愿意去学。
谈谈你对汉字的认识
答：因此汉字的传承和发展是时代发展的必然。5、汉字本身是一种语言的符号，所代表的还是沟通的意义。因此，无论是在过去还是在现在，汉字的使用无疑是为了沟通和交流，因此在研究汉字的过程中，我们必须要认识到深入了解汉字的背后，正是在深入了解一个民族的文化。
