现代文进入语文教材后,有识之士进行了哪些探索？ 语文教育专业学习时需要用到笔记本电脑吗
1. 有利于提高学生语 文成绩 . 可以 提高学生的语文成 绩 . 由于在中考时, 现代语文阅读所占 的分数较多,因此, 提高学生的现代语 文阅读能力, 能显著 提高学生的分数, 让学生进入理想的高 中 . 同时, 学生的阅 读能力提高之后, 学 生的阅读技巧也会 相应地提高, 进而提 高学生的表达能力 及作文写作能力, 全 面提高学 生的综 合素质 ,提高 语文成 绩, 促进学生语文能力的全面提高 . 2. 提高学生的课外阅 读能力 . 在教 学过程中侧重现代 语文阅读能力教学, 在提高学生应试阅 读技巧的同时, 也培 养学生语 文阅读兴 趣 . 这样, 学 生在课 余时间, 可以 阅读一些 课外读 物, 应用 学到的现代文阅读技 巧, 领悟课外读物 的精髓与养分,学生 越来越喜欢阅读, 可以通过阅读了解这 个世界和社会, 学 到越来越 多的知识 , 拓 展知识 面, 这对 学生将来的工作和生 活都非常重要, 因 此, 加强初中语文现代文阅读教学十分 有必要 .
二 , 现代文阅读的教学经验
1. 优化初中语文现 代文阅读 教学
内 容, 充分激发学 生的阅 读兴趣 . 无 论
是课堂上对教材中现代文的讲解, 还是
学生在课余时间进行的阅读, 都是为了
培养学生的阅读能力, 阅读的目的是为
了获取知识 . 语文阅读能力提高的基础
就是知识积累, 只有学生具备丰富的知
识积累,才能快速理解文中的语句, 提
高 学生的语文 阅读能力 . 因此, 选择 现
代文阅读教学内容时应该斟酌 . 如果只
单一依靠教材内容, 会使学生的知识面
比较狭窄,又回到了应试教育阶段 . 因
此 , 在 选取阅读内 容时, 除了 课本中 的
知 识, 还应该凭力 自由发 挥, 适当优 化
教 学内容 . 阅读教 学内容要 具有高 角
度 , 宽 视野 , 多层次的 特点, 并且 因时 ,
因 课 , 因人而定 . 在 进行各 类课文的 教
学 时, 教师要有感 情地朗 读课文 , 再 现
课文丰富的情感, 激发学生朗读和学习
的兴趣 . 教师要鼓励学生自己进行阅读
和 思考, 慢慢掌握 阅读技 巧, 探究文 中
的思想表达方式,理解作者的情感, 解
除文体的束缚, 让学生在广阔的阅读平
台上自由驰骋, 促进学生逐步形成创新
意识 .
2. 通过合理的教学 步骤使学生 掌
握阅读顺序 . 为了让学生更容易理解教
学 内容, 在进行阅 读教学 时, 教师要 按
照相应的教学步骤进行, 让学生形成一
种思维定式, 然后慢慢地对学生进行引
导 . 语文阅读教学步骤一般分为三步,
先要通读文章,掌握文章的主旨思想,
议 论文则要 抓住文 章的主要 论点和 各
个阶段的分论点, 叙述文抓住文章中讲
述的主要人物和主要事件; 然后课后习
题为线索, 找出和题目相关的语句和段
落,然后教师对这些问题进行分析; 最
后 , 总 结筛选出的 语句和 段落, 让学 生
自己组织语言,概况出问题的答案 . 其
中 , 理 解文章的主 旨非常 重要, 因为 文
章的主旨寄托了作者的思想和情感, 只
有真正理解文章的主旨和关键语文, 才
进入原教材之后进行的探索，就是现代的一些思想。或者一些表述的方法可以更多方面的去去学习
如何让家庭教育助力孩子语文学习~
在小学生的语文学习教育中，家长不仅要发挥在孩子语文教育中的指导作用，更要以身作则起到陪伴作用，小学生的学习在家人朋友的陪伴下效果更好。在课堂上有老师同学的陪伴，在家庭里就是父母长辈的陪伴，家长应该以身作则发挥表率作用，为培养孩子形成一个健康积极的人格。
学生的语文学习不能一味地依赖老师和课堂的教育，也应该看到家庭教育在语文学习中的重要作用。
看你学习习惯，如果你要准备很多资料就用得着，你不需要为某门课准备资料那就不要用笔记本电脑。
具体到什么课程来谈这个问题，如果是中文系专业课涉及面很广就要用到，如果是教育学心理学一本本子记笔记就够了。
士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。其意思是什么?
答：曾国藩篇 原文：盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。译文：士人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有志向则自己不...
士人读书第一要有志第二要有识第三要有恒原文是什么
答：盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。诸弟此时惟有识不可以骤几；至于有志，有恒，则诸弟勉之而已。——引自《曾文正公全集》译文：士...
拜访人文言文
答：后来,经过明、清两代文人的不断增补,才改成现在这个模样,称《增广昔时贤文》,通称《增广贤文》。作者一直未见任何书载,只知道清代同治年间儒生周希陶曾...(语文教材节选至此) 异史氏曰:“闻此事,未有不大笑者;而不知世之为王生者,正复不少。 今有伧父,喜疢毒而畏药石,遂有舐痈吮痔者,进宣威逞暴之术,...
盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。这句话出自哪里?_百度...
答：出自：《曾文正公全集》书名：《古人谈读书》作者：曾国藩 原文：盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。翻译：士人读书，第一要有志向...
结合教学实际说说,新课程标准对语文教师的课堂教学有了那些要求?_百度...
答：二、语文教师专业化随着现在教育制度、人事制度的改革等,特别是随着大量合格师资进入中小学校,教师的专业化问题已经提上了教育部的议事日程,当然这是个漫长的...泰然处之实不可取,博学多识当为上策。在调研中我们发现,一些教师尽管对新课程理念有了很高的认同感,但面对新教材,在知识结构上常觉得有些捉襟见肘,表现...
《孙权劝学》的翻译和原文和作者,答的好有财富悬赏!!!
答：光武当兵马之务,手不释卷,孟德亦自谓老而好学,卿何独不自勉勗邪’蒙始就学,笃志不倦,其所览见,旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜,过蒙言议,常欲受屈。肃拊蒙背曰:‘吾谓大弟但有武略耳,至于今者,学识英博,非复吴下阿蒙。’蒙曰:‘士别三日,即更刮目相待。大兄今论,何一称穰侯乎?兄今代公瑾,既难为继,...
辛亥革命后,为了促进国民的觉酲,中国的有识之土在思想领域发动了一场...
答：这就是新文化运动，由陈独秀还有胡适等人发起，为了传播新思想，宣传白话文
成语故事有什么作用?
答：指说话或写文章好引用古书言词来卖弄自己的学识渊博。出处《南唐书·彭利用传》:“利用对家人稚子,下逮奴隶,言必据书史,断言破句,以代常谈,俗谓之‘掉书袋’。”⑽使用成语有哪些好处呢小成语,大作用中国文化博大精深,给语文教学带来了难度,不知该从哪里入手,思索良久,决定从成语入手.成语作为我们中华民族悠久...
宋朝发生过哪些有记载农民起义?采纳后追加一百分。
答：由此可见,北宋的文学成就,具有承前启后的划时代意义。 宋代也是科技文化的繁荣时期。尤其是闻名于世的指南针、印刷术和火药三大发明,开发和应用主要是在这个阶段。 北宋由于一建国即推行「强干弱枝」政策,到了中期便造成积贫积弱局面:对外软弱无能,屡受外敌进侵;对内吏治败坏,冗官冗吏充斥。有识之士深以为忧,遂...
第一个是识的四字成语有哪些
答：有气无力 、有朝一日 、有一得一 、有案可稽 、有女怀春 、有加无已 、 有识之士 、有头有...常用四字成语大全(根据小学语文课本中成语扩充)守株待兔:常用带有水的成语山光水色—水波泛出秀色,山
