我写作文的感受150个字

作者&投稿:局米 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

1. 我的感受作文150字

一天晚上,我约了罗绰雯和爸爸妈妈一起去凤岭公园照青蛙。路上我们说说笑笑,不知不觉就来到了荷塘。

深蓝的天空,星星在眨眼睛。一阵晚风轻轻吹来,我觉得好舒服啊!风吹过荷叶发出“沙沙沙”的声音,好像在说:“晚上好!”

我侧耳倾听,听到青蛙“呱呱呱”的叫声此起彼伏,荷塘真热闹!我拿出手电筒,打开开关,往荷塘一照,就照到了一只趴在荷叶上鸣叫的青蛙。这只青蛙比我的拳头大一点,披着一身绿衣服,眼睛闪闪发光。它叫的时候下巴两边的泡泡一会儿胀大,一会儿缩小,好像有一个自动开关,真有意思!爸爸告诉我,这只是公青蛙。“为什么?”“因为只有雄蛙咽喉两侧有外声囊,鸣叫时向外鼓出成为两个大气囊,它们可使声音更加宏亮,所以雄蛙比雌蛙叫得更响。”灯光照着它,它一动不动,好像在害怕地说:“请不要抓我,我是捉害虫的,是你们的朋友!”我们就离开了。

我们边走边照。不一会儿,我们又照到了一只青蛙。这只青蛙个头比刚才那只大一点。它一声不响趴在荷叶上,好像在倾听谁的叫声最好听。“这只可能是母青蛙吧?”“嗯。”爸爸点了点头。

时间不早了,我们趁着夜色愉快地回家了。夏天的夜晚多么有意思啊!

2. 写观后感150字.

[读后感150字左右]读后感150字左右那一天,我津津有味地把《詹天佑》这篇文章读完,读后感150字左右.这篇文章讲了詹天佑主持的京张铁路是怎样修筑的,说明了詹天佑是个杰出的爱国工程师.这篇课文给我的印象是多深刻啊!“遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心.”读着读着,我不由地赞叹,多爱国的詹天佑啊!他那强烈的爱国心是无法用文字表达出来的.在有困难时,他居然还想着国家,想着要为祖国争光.他对工作极端负责,要不,他怎么会提早两年京张铁路就全线竣工呢?詹天佑不但有对工作一丝不苟的态度,而且还有创新精神.从他设计的一种“人”字形线路就可以看出.詹天佑的创新精神来源于实践、勤奋.是啊,我们不正正需要这种精神吗?在现实生活当中,我们要以詹天佑为榜样!例如:有些人总以为自己很聪明,很了不起,整天顾着玩,不把心思放在学习上或工作上.那些勤奋的人即使没有聪明的人那样聪明,但只要有坚强的意志,不断地努力,一定会赶上聪明的人.不是有一句话是“聪明在于勤奋”吗?我们还要多实践,多留心观察周围的事物,做生活的有心人,到时候,我们就会像詹天佑一样,有创新的精神!詹天佑,我要以你为榜样.我要像你一样爱国,为祖国作出贡献,要有勇于实践,创新的精神,做事要一丝不苟.我为中国有詹天佑这样的工程师而感到骄傲!前几天,我看了书叫《格林童话》,它的集,“灰姑娘”.来源:小学生写人作文网转载请保留.它讲就的姑娘.又给她找了凶巴巴的后妈,后妈却带了女儿,这非常的毒辣、凶狠.可怜的小天天背后妈辱骂,被可恶的姐姐欺负,还要每天干又脏又累的活,穿的破破烂烂,弄得一身灰.他也有华丽的,但都被姐姐抢,她也有舒服的床,但也被姐姐们抢,睡到灰堆上,家人都称她为灰姑娘.有,皇宫里的王子要邀请全国少女跳舞,为王子选妻子,灰姑娘去,她连能穿出去的都,有棵榛子树可以她的愿望,把灰姑娘世界上最美丽的姑娘.一进皇宫,王子不愿和其它人共舞,一连三天,只和灰姑娘跳舞,但可惜,每晚十二点整回去,不然变回原样.王子很聪明,他在路上撒上沥青,把灰姑娘的水晶鞋粘楼梯上.天,王子全国少女都来试穿这只鞋,只要能穿上就可以嫁给他,这鞋子有魔法,灰姑娘能穿,灰姑娘嫁王子,就过上了幸福的生活.这里,让我最感动的地方灰姑娘的坚强,她只要善良、诚实永远快乐,克服,她的后妈骂她,她的姐姐欺负她,可灰姑娘一点也不恨她们,她的心是纯洁的.读了故事,感受是,人都要爱的父母,不悔都来.还了做人要诚实、善良,每天快乐,开心,像灰姑娘学习,心胸宽广,不要她的后妈和姐姐毒辣、凶狠,欺负别人,像灰姑娘永远幸福!【扩展阅读篇】所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺.读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想.要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点:首先,要读好原文“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的.“读”是“感”的基础.走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深.只有读得认真,才能有所感,并感得深刻.如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么.如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月.作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等.其次,排好感点只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多.如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感.总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可能写成读后感,你需要把你所知道的都表示出来,这样才能写好读后感.第三、选准感点一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文.第四、叙述要简既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例.一句话,读后感中少不了“叙”.但是它不同于记叙文中“叙”的要求.记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理.初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了.这主要是因为作者还不能把握所要引述。

3. 穿衣服的感受作文150个字怎么写

个人都有第一次,第一次洗衣服,第一次上学。

第一次。

;但是这么多第一次中,让我记忆犹新的就是我第一次穿衣服的经历。 那是我4岁那年的一天,妈妈走到我房间来,说:“你现在长大了,应该学会自己穿衣服了,这个艰巨的任务,你能完成吗?”我自信满满的说:“穿衣服怎么简单的事,怎么难得到我呢?你放心吧。”

妈妈一听,说:“那我先去做饭,你就在这穿衣服吧!”说着,便走向厨房。我坐在床上,看着那一堆衣服,心里想:该穿哪一件好呢?我拿起一件毛衣就往头上套,哎,还好一会儿就套上了。

啊!原来一向舒服的毛衣怎么前面这么勒脖子啊!算了,我拿起毛裤就穿上,还穿的很顺利,我再套了一条裤子,穿着上衣,从房间跑出来,一边跑一边扣扣子。我准备向厨房里做饭的妈妈炫耀,结果妈妈一见我就笑了起来,当我正一头雾水的时候,妈妈叫我去镜子那里照一照。

我一看第一个扣子扣在第二个扣眼那,第二个扣子扣在第三个扣眼上,第三个扣子扣在最后一个口眼上最后那一个扣子,孤零零的垂在那,无家可归。我忙把外套脱下来,准备重新穿时,突然看见了我毛衣前面那只可爱的小猪图案不见了,我往后一扭,看见了小猪正在我背后对我笑呢!我把毛衣脱了下来,又重新穿上,哎,终于穿好了。

原来穿衣服怎么麻烦啊! 这就是我许多第一次中,记忆犹新的———第一次穿衣服。

4. 我的感觉作文150字佚名作文

今天,我看到了一篇作文,作者栏里写的是“佚名”,不由得让我想到了童年时代的一件事情,真是又可笑又难忘。

7岁那年我看了一篇作文,作者是“佚名”。我想:这名字起得可真怪!可是一连几篇作文都是“佚名”写的,我便肯定,“佚名”这家伙百分之百是位写作高手。

然后我又看了一期杂志,好几篇论文都出自“佚名”之笔下。我暗暗吃惊:这“佚名”还是个理论家呢!偶尔我又上网玩游戏,查资料,发现了好多个flash小游戏、网页、幻灯片都是“佚名”制作的。

我又想:这“佚名”还是个电脑高手呢,真厉害呀。可他究竟是谁呢?有一天,爸爸带我去书店,我又惊讶地发现,好多书为“佚名”所作!天啊,这“佚名”八成是超级多功能人!我问爸爸:“你认识佚名吗?”爸爸答:“不认识,佚名是谁呀?”我指给他看,爸爸看后大笑答:“佚名是指不知是谁创造的,所以用它代替的。”

我不好意思了,爸爸反说我爱观察,并问我有没有信心变得和“佚名”一样出色。我不假思索便高声喊道:“我有信心。

5. 600字作文记叙文 在写150字感受

我的初中生活

自从上了中学以来,考试就似乎和我们的学习再也分不开了。我们是三天一小考,五天一大考,在考试的题海里奋力地游着,我们宛如是滔天巨浪中的一叶孤舟,随时有船翻人亡的可能。我们只得努力提高自己的能力,时刻绷紧我们的神经,以求不被他人甩在后面。

考试前

上第二节晚自习了,黄老师走了进来,把一大堆又厚又重的试卷放在了讲台上,说“晚自习时我们来做一份数学测验,把桌子拉开!”我们一边调整着桌子,一边交头接耳地窃窃私语。戴伟向后一仰,吐了吐舌头,做了一个极其夸张的动作:“唉,又要考试,还不如让我直接去阴曹地府来得痛快!”“你的数学成绩那么好,哪像我,这次考不好,又要挨骂了!”徐鑫鹏在一旁不住地唉声叹气,“我这次死定了!”“我这次才是无回天之力呢!”我也加入了这场谈论之中,一边弯下身子捡起了地上的胶带纸,一边沮丧地说。“安静!”黄老师皱起了眉头,拍了拍讲台,“下面开始发试卷!

考试中

黄老师的话刚一出口,教室里刹那间鸦雀无声。一会儿,翻动试卷的哗哗声,写字的沙沙声,撕动胶带纸的咝咝声此起彼伏。我专心地做着试题,草稿纸用了一张又一张,时间一分一秒地从我的指缝间溜走了。我绞尽脑汁地思考着一道难题,无奈的是,这只“拦路虎”任凭我三十六计全部使尽,十八般武器尽数用遍,也没有一点儿想让开的意思,我只好绕道而行,向着下一座碉堡进攻,在我的强大“火力”之下,一道道的难题被我攻克了。“还有两分钟!”黄老师提醒我们。我顿时慌了,还有两道题没做呢!教室里一片“啊”的惊呼声。“把试卷收上来!”黄老师毫不留情地下达了命令。我只能眼睁睁地望着高分又一次与我失之交臂了。

考试后

放学了,平时一放学就溜得无影无踪的同学们此时都 一反常态地在教室里三五成群地谈论着,到处都是一片怨声载道——“真倒霉,我最后两条还没写好!”“哪像我,我最后几条都是蒙的!”“唉,我连题目都看不懂!”“这次的试卷好难!”“就是,时间也太少了!”王浩趴在戴伟的桌子旁忙着和他对答案,教室里乱哄哄的,像个菜市场。

考试就仿佛是戴在学生们头上的紧箍咒,考得不好,自然是不高兴;考得好了,又担心自己的成绩会滑坡。每当试卷纷飞时,只能是“读书人一声长叹!”

6. 【写一篇150字的作文是初一的水平,150字左右的,最好不要太长.写

我们大家的语言-----普通话 语言是我们沟通的一种途径,但是如果这个途径的桥梁断了,我们就不能了解对方了…..如今,我们共同的语言是普通话,其实这已经不只只是一个途径,还是素质的体现!一个当代青年要想使自己成为一个优秀的人才,必须具备多种素质,而普通话就是其中之一.我们现在还是学生,将来我们会走向全国,我们将会和许许多多的人打交道,而这些都离不开普通话.只要稍稍留心一下,我们就会发现,现在的学校,无论什么层次的,都要求学生讲普通话.同学相互交流或与老师交流问好时读是讲的普通话,这个正是个人素质的体现吗?不是学校整体素质的体现吗?所以能否讲好普通话也是从一个方面体现一个人,一个学校,甚至整个社会的素质高低!学好普通话,说难不难,说不难还真有点儿难呢!记得在小学一年级时,天天读a、o、e,想不到这对我们后来学好普通话竟有相当重要的意义呀.可以想象,拼音不过关,想读好说好普通话是何其之难,简直就是无本之木、无源之水!学好普通话极为重要,不然的话,就不能把你正确的意思通过语言表达出来!语言取决于环境.在一个大家都说普通话的环境中,耳濡目染,近朱必赤.即使你方音浓重,逐渐逐渐你也会受感染的.只要我们大家一齐努力,同心携手,就一定能把普通话说好,使她真正成为我国各族人民交流的普通语言、通用语言.21世纪是一个竞争激烈的时代,每一天都面临新的机遇和挑战,我们的学习和生活离不开普通话,使用普通话是时代赋予我们的众人,是提高师生综合素质的重要途径.所以,我们必须人人参与,从小抓起,从我做起,使用国家通用的普通话,让普通话的推广为我校的腾飞增添绚丽的色彩,为新时代、新经济的发展铸造新的辉煌。

7. 我自己对生命的感悟作文一百五十字至两百字

我自己对生命的感悟

说它漫长,那是对于以为生命的利用不外乎将它打发、消磨,并且尽量回避它的人而说的,他们无视它的存在,认为活着仿佛是件苦事,一件贱物似的;而说它短暂,那是对于那些热爱生命,对生活充满信心、富有乐趣的人而言的。

曹操有句名言是这样说的:“对酒当歌,人生几何。譬如朝露,去日苦多。”

持这种人生观的人,常常生活在烦闷与迷惑状态中,在他们的生活中,似乎总有烟雾弥漫着,使他们找不到人生的方向与生活的目标。

在人生的漫长岁月中,无所事事,只好将生命消磨在灯红酒绿之中,到了最后,回想起来,脑海中一片空白,没有回忆,发出“人生如梦”的悲叹。

屈原说过:“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”。持这种人生观的人,在他们的辞海中从来没有“消磨光阴”这一词,于是他们总是生活在“播种”与“收获”中,他们认为“一份耕耘,一份收获”。所以总是活得很充实。即使是到了垂暮之年,他们还是觉得生命是值得称颂,富有乐趣的,他们的脑海里充满了耐人寻味的美好回忆。临终时,他们坦然,释然,发出“生命如歌”的赞叹。

生命是短暂的,是值得敬畏的,它不像别的事物失去了还可以重新得到,毁坏了还可以重新修复,它只有一次,尤其在此刻,我眼看时光匆匆流逝,我就越想抓紧做好每一件细小的事情。剩下的时间越短暂,我就越要使它过得丰盈充实。



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穿衣服的感受作文150个字怎么写
答:当我正一头雾水的时候,妈妈叫我去镜子那里照一照。我一看第一个扣子扣在第二个扣眼那,第二个扣子扣在第三个扣眼上,第三个扣子扣在最后一个口眼上最后那一个扣子,孤零零的垂在那,无家可归。我忙把外套脱下来,准备重新穿时,突然看见了我毛衣前面那只可爱的小猪图案不见了,...

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