孩子语文成绩不好，根源在于读书太少吗？ 孩子二年级了，语文成绩总是提高不了，识字量少，写周记都没啥可...

一般来说，中文不好的孩子不会太多，但也不要太担心。中文也是比较好提分的。关键是要分析孩子们的哪一部分学习有问题，知道孩子们的缺点才能更好地帮助孩子提高成绩。不认真听讲，课后不复习，课前不预习，不认识新单词，对课本不熟悉一般孩子如果是以上情况，说明孩子的基础知识，孩子对课本的学习深度不够，这类孩子建议从课本开始，将以前学过的新字、新词、课文都认真复习一遍，每天在当下学习一个小时以上，将新字、新词都抄写下来；而家长最好帮助听写，陪孩子读课文，鼓励孩子努力学习，给孩子精神支持。

课外阅读不够，孩子的理解能力不强，思维能力差我们知道，阅读题是中考中非常重要的一部分，考查孩子的理解能力和表达能力。孩子们不仅要理解作者的意图，还要清楚地表达自己的想法，所以在日常生活中我们应该让孩子们阅读各种书籍。尤其是这个年龄段的孩子，最好让他们阅读名著。但阅读不仅仅是会读，每本书到底讲了什么，表达了什么意思，明白了什么道理，都需要孩子们去思考，顺便说一下，在书中有好的词、句、段，最好能让孩子抄写，积累更多的词汇，为孩子写作文打下坚实的基础。

最后是作文题目，这部分占了我们很大的分值。很多中文不好的孩子，不爱写作文，因为作文是对孩子综合表达能力的考核，它对孩子的字、词、句和表达能力有一定的要求。如果我们不把这些部分学好，就很难写出像样的作文。这就是为什么我们强调先学好基础知识。那么如何快速提高作文水平呢？优秀的文档一定不能放过，让孩子读优秀的作文，甚至可以背诵优秀的作文，一般来说，优秀的作文也有分类，每个分类要保证孩子能浏览或背诵5篇左右，然后让孩子每个分类抄写一两篇，模仿优秀作文的运行方法。

语文不好，根源在于理解力，读书给孩子的是词汇的积累，但孩子读书的吸收率还因人而异，理解力是孩子的分析能力，其实我们学什么都是分析能力，语文也是，前面的 题全是个人理解和死记硬背的套题，最后面的作文考的是你的思想和语句架构，所以我们从这几点看孩子到底哪一点出了问题，确定一块补一块会容易很多，猫抓老鼠一抓一个准。

学语文不能只局限于课堂，这样是学不好语文的。就连老师们布置作业的时候都会要求孩子们多读一些课外书籍，甚至连教科书上都有“中小学必读名著”。

所以孩子要学语文，要把眼光放在生活中，在平常多阅读、多积累多运用，才能够了解语文的真谛。学好语文不是为了当作家，更重要的是能够赋予一个人“腹有诗书气自华”的气质与底蕴。

相信很多家长都有这样的困惑：孩子阅读量很大，不知道为什么语文成绩却很低？其实有时候孩子课外阅读，他们大多只关注课外读物的内容为主，并不能够精细的研究字词的用法和作者的表达方式，以及文章的结构和写法，他们常常陷入到文章内容中。所以，在语文考试中考察关于表达方式、写作手法部分，因此这些学生即使知识面很丰富，但在语文的基础知识部分的得分率也很低。我想说的是，读书应当是一件精细而持续的事情。读书的目的不在快、不在多，而在于从书中汲取营养，语文阅读的质量远比阅读的数量更重要。

学生大多数只能做到粗阅读，获得资讯，得到消遣。但是，仅凭粗阅读，是难以提高语文核心素养的。这时候就需要教师引导，带领学生进行精阅读了，好的语文教师，是能带领学生品味出文本之美的，不仅了解文章写了什么，还要探究怎么写的，好在哪里。从而让学生有所发展，有所收获，爱上语言，爱上文学。

不一定哦。

语文重在理解能力和表达能力。建议多多与孩子沟通，看孩子这两方面哪一个方面比较薄弱。

如果是理解能力的问题，建议家长要多多引导孩子去思考，帮助孩子建立正确的思维方式。家长也要与老师多多沟通，鼓励孩子进行提问，不懂就问，是很有效的。

如果是表达能力的问题，可以让孩子多看看书，多写写日记。多参加演讲比赛，即使不获奖也没关系，要让孩子，勇于表达自我。

书海茫茫，人不可能把所有书都读完。因此，一个人的成长应该注重能力的培养。尤其是语文，多看书，最终也只是为了提升孩子的能力。

天生我才必有用。因此，家长要寻找到正确的教育方式。

教过我的所有语文老师中 有说语文就是套路 有说语文就是信息炼化 也有说语文是种素养

语文好不一定爱读书 也许是做题者猜中了命题者的意图；读书多也不一定语文好 语文不是考你读了什么书 我认为 语文是考验对文章的提练度和思考能力

当然 模板也是很重要的 比如阅读题 不同类型的文章老师都总结过答题模式 模式不是生搬硬套 是通过这个方向揣摩命题者的意图 得出答案

特别是高三 所有教过我的语文老师都强调过要揣摩命题者的意图 我曾经有次做阅读理解后发现我的答案与标准答案惊人相识

提高与标准答案的相似度 早读时读几遍语文题（甚至背标准答案）多做题，语文卷子不要扔 积累到一定程度卷子装订起来 闲暇时看一看 记一记 时间长了 就会发现语文似乎有迹可循

导致孩子语文成绩差的根本原因是什么？如何解决？~

链接: https://pan.baidu.com/s/1LvCWgG-gnepPtznySWMmFg
提取码: mrju
通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。
希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。

楼上说的也不全对，因为孩子就算出去玩了，生活丰富起来了，但是口头表达能力，和写作能力不代表就直接提高了。
人们都说读万卷书行万里路，在丰富平常生活的同时，一定要注意多看书养成阅读的好习惯。可以去体验一些辅导班的体验课，看看别人是怎么读书的

孩子爱读书,但是语文不好,作文也写不好,是怎么回事?
答：孩子爱读书，但是语文不好，作文也写不好，这可能是因为孩子没有读正确的书，或者是没有用正确的方式读书。有些小孩子表面上看起来非常的喜欢读书，但是他们看的可能是一些课外的小说，或者是一些没有任何营养的故事。这些书看多了以后反而会限制孩子的思维，同时也会让孩子对写作这方面的东西不再擅长。

四年级孩子,从小看了许多书,语文成绩却不好,这是怎么回事?
答：并且还会让孩子对看书比较厌烦。家长可以在一旁工作，或者看一些比较适合成年人的书，两个人一起看书，这样才能让孩子养成多读书的好习惯。就像小编所说的，作文书是一定要看的，这样才能让孩子提高写作能力。在发现孩子成绩比较差的时候，家长不要太过于生气，也不要去责备孩子，应该好好的教育。

孩子很喜欢读书为什么语文成绩不好?
答：优秀的孩子读书是一定读得多的，但读书读的多并不一定代表孩子成绩优秀，再次注意这句话，优秀和成绩优秀。首先要知道语文学习需要积累，没有积累就没有语文水平的提高，厚积而薄发就是这个道理。分成以下几大块：重点字词，易错字词积累；名言警句、优美片段、古诗词积累；名人故事、启发心灵的益智故事积累...

孩子读了很多书为什么语文成绩仍然不好
答：可见，做不做笔记还是有一点差异的。五、 从资质上来看，成绩还与天资禀赋有关。这一点说出来大家可能难以接受，因为在每个家长的心中，自己的孩子都是聪明绝伦的，但你不得不承认的是，成绩与天资有一定的关系，其他学科是如此，语文学习也是如此。有的孩子就是语言敏锐性高，语言感知力好，语言领悟...

孩子爱读书,语文成绩不好,作文写不好怎么办?
答：孩子爱读书，语文成绩不好，作文也写不好，在这个时候家长就可以引导孩子用正确的方式读书。有很多孩子喜欢读书，其实就是将书里面的内容当做一个故事来看待，看完了以后也就过去了，不会在脑海当中留下任何的印象。在这个时候家长就需要让孩子转变自己的看书方式了，只有这样才能让小孩子的成绩有所提升，...

孩子现在上初二,语文成绩太差,怎么办?特别是在阅读理解和作文这两方面...
答：其次，要培养热爱读书的情趣读书，是增加语文底蕴，丰富头脑"内存"的重要途径。我国古代教育家孔子说："知之者不如好之者，好之者不如乐之者".有的同学看小说会废寝忘食，阅读有趣的书时兴趣盎然，都是因为"乐此"，才"不疲".心理学研究证明，兴趣是人们积极探索客观事物的一种认识倾向，它能极大...

我家孩子这次考试的总成绩还不错,但语文总是考不好,这可怎么办?
答：毕竟高考是所有考生共同竞争的舞台，孩子需要打败的不仅仅是班上的同学也不仅仅是全年级的同学而是全国的学生，所以偏科要不得。不要对不优秀的科目产生恐惧心理 大多数出现偏科现象的小孩子，都是觉得他成绩不优秀的学科太难学习，又或是觉得他没能力将这科学好，这种想法日积月累，小孩子势必会对他不...