教育目的的制定只受制于社会政治因素

教育目的的制定只受制于社会政治因素这个说法是错误的。

教育目的的制定受到诸多因素的影响如：社会政治、经济、文化因素、个人的身心发展特点、制定者的教育理念等等。教育目的是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现，它反映了社会政治和社会生产的需求.体现了教育的历史性、阶级性和生产力的性质。

在不同的国家、不同的社会形式、经济文化背景等因素的不同影响下，教育目的的制定也收到影响，而受教育者自身的意愿发展也是重要影响因素之一。

制定教育目的的依据 

1、教育目的要反映生产力和科技发展对人才的需求。

生产力是人类征服改造自然获取物质资料的能力，生产力的发展水平体现人类已有的发展程度，又对人的进一步发展提供可能和提出要求。在社会发展中，生产力的发展起着最终的决定作用，从而也是制约教育的最终决定因素。

2、教育目的要符合社会政治经济的需要。

教育目的的性质和方向直接决定于社会的政治经济制度。在阶级社会里教育目的总是取决于统治阶级的经济利益政治利益。因此在阶级社会中，教育目的具有鲜明的阶级性，是阶段意志的集中表现，所谓超阶级的教育目的是不存在的。

3、教育目的要符合受教育者的身心发展规律。

首先，教育目的直接指向的对象是受教育者，是希望引起受教育者的身心发生预期变化，使其成长为具有一定个性的社会个体，离开了受教育者这一对象，既不能构成，也无从实现教育目的。

其次，受教育者在教育活动中不仅是教育的对象，而且也是教育活动的主体。受教育者作为教育对象在教育活动中的主体地位是教育活动对象区别于其他活动对象的显著特点。

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教育目的制定的基本依据是什么?
答：制定教育目的的基本依据是：（1）教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景；（2）教育目的体现了人们的教育理想；（3）我国教育目的是建立在马克思主义关于人的全面发展学说基础上的。教育目的的功能 1、定向作用 教育目的规定了学校教育和学生发展的根本方向，是学校办学的根本指导思想，也是...

影响教育目的的确立的社会因素有
答：教育目的与教学目的是普遍与特殊的关系。教育目的是国家培养什么样人才的总要求，反映社会成员在教育上总的需要。教学目的是教学领域里为实现教育目的而提出的的要求，反映的是教学主体的需要。教育目的引导着教学目的，教学目的必然受制于教育目的。通常，教育目的要转化为教学目的，使社会需要具体化为教...

社会政治经济制度怎样决定教育目的
答：一 政治经济制度对教育的作用 1．政治经济制度决定教育的领导权.在人类社会中,谁掌握了生产资料的所有权,掌握了国家政权,谁就能够控制精神产品的生产,谁就能控制学校教育的领导权,并且通过对教育方针、政策的颁布,教育目的制定,教育经费的分配,教育内容特别是意识形态教育内容的规定,教师和教育行政人员的...

什么决定教育目的的性质
答：而在社会主义社会，教育目的是为了培养社会主义事业的合格建设者和接班人，强调的是对社会主义核心价值观的弘扬和践行。政治经济制度的不同，决定了教育目的性质的不同。二、文化传统 文化传统也是影响教育目的性质的重要因素。不同的文化传统对教育目的的制定有着深远的影响。中国传统文化强调的是人文素养和...

为什么要制定教育目的?
答：制定教育目的的基本依据是：（1）教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景；（2）教育目的体现了人们的教育理想；（3）我国教育目的是建立在马克思主义关于人的全面发展学说基础上的。教育目的的功能 1、定向作用 教育目的规定了学校教育和学生发展的根本方向，是学校办学的根本指导思想，也是...

一定社会的政治经济制度对教育目的制定具有( )。
答：在人类社会中，谁掌握了生产资料，谁掌握了政权，谁就支配着精神生产的资料，掌握着教育的领导权。在阶级社会中，统治阶级总是利用他们的政权力量来颁布教育的方针、路线和政策，制定教育的目的和政策，控制教育的经费等，他们通过这些手段，把教育权掌握在自己的手里。4.社会政治经济制度制约受教育权。受...

直接决定教育目的的因素
答：2、政治经济制度：社会政治经济制度决定教育目的、教育政策、教育制度及内容体系等。教育的根本任务是培养人，在一定社会中培养具有什么样的政治方向、思想意识的人，这是由社会的政治制度所决定的。3、文化：教育对文化发展具有促进作用，具有筛选、整理、传递和保存文化的作用。总之，在制定教育目的时需要...

教育目的的制定受到诸多因素的影响
答：教育目的是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现，它反映了社会政治和社会生产的需求.体现了教育的历史性、阶级性和生产力的性质。在不同的国家、不同的社会形式、经济文化背景等因素的不同影响下，教育目的的制定也收到影响，而受教育者自身的意愿发展也是重要影响因素之一。其中决定教育目的的性质、...

我国制定教育目的的依据是什么
答：确立我国教育目的的依据是马克思关于人的全面发展学说。特定的社会政治、经济、文化背景受教育者的身心发展规律，人们的教育思想，我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说 内容：（1）人的全面发展。全面发展的人是指精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人；（2）教育与...

对一个国家教育目的的制定产生决定作用的因素是
答：我觉得，对一个国家教育目的的制定产生决定作用的因素是国情。现阶段我国的教育目的是：以培养学生的创造精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、守纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。纵观我国社会主义教育目的的历次表述，虽然由于时代的不同，在用语、表述等...