英语变化规则 英语过去式变化规律有几种？
（1）陈述语气第三人称单数一般现在时形：
（a）原形动词词尾+“-s”：
help（帮助）→helps
come（来）→comes
（b）原形动词词尾“ch，sh，o，s，x”+“-es”：
teach（教）→teaches
wash（洗）→washes
go（去）→goes
kiss（吻）→kisses
fix（安装）→fixes
（c）原形动词词尾为“辅音字母+y”时，去“y”后加“-ies”，若是“元音字母+y”，只加“-s”：
study（学习）→studies
play（游戏）→plays
解说 本项规则的“第三人称单数”是指句子的主语。例如：
I go to school on a bicycle every day .
You go to school on a bicycle every day.
She goes to school on a bicycle every day.
第三人称单数形式动词词尾“-(e)s”的发音规则
（a）原形动词词尾发音为[CM，DN，M，K，L]时，加了“-(e)s”应发[!L]音，并为一音节。例如：
teach[C!：CM]→teaches['C!：CM!L] （教）
change[!M-!QDN] →changes['CM-!QDN!L] （改变）
wash[V&M] →washes['V&M!L] （洗）
pass[A%：K] →passes['A%：K!L] （通过）
use[U(L] →uses['U(：：L!L] （使用）
注：如上面各例所示，单音节原形动词因加了“-(e)s”即成为双音节的动词，因此皆有重读音节。
（b）原形动词词尾发音为[A，C，G，E]时，加了“-(e)s”应发[K]音。例如：
help[O-SA]→helps[O-SAK]（帮助）
want[V&QC]→wants[V&QCK]（要）
laugh[S%：G]→laughs[S%：GK]
look[S(E]→looks[S(EK]
（c）原形动词词尾为浊辅音（除了[DN，L]）及元音时，加了“-(e)s”应发[L]音。例如：
read[T!：D]→reads[T!：DL]（读）
love[S)H]→loves[S)HL]
see[K!：]→sees[K!：L]
play[AS-!]→plays[AS-!L]
（2）现在分词（也称“-ing”形）：
（a）原形动词词尾+“-ing”。
speak→speaking（说）
study→studying（学习）
go→going（去）
（b）原形动词词尾为“-e”时，去“-e”后+“-ing”。
live→living（住）
make→making（制造）
（c）原形动词词尾为“-ie”时，先把“-ie”改为“-y”后+“-ing”。
lie→lying（卧，躺）
die→dying（死）
（d）原形动词词尾为“短元音[$，!，-，&，(，)]+辅音字母”时，先双写词尾辅音字母后再+“-ing”。
plan[AS$Q]→planning[>AS$Q!R]（计划）
kid[E!D]→kidding[>E!D!R]（开玩笑）
get[g-C]→getting[>g-C!R]（得到）
stop[KC&A]→stopping[>KC&A!R]（停止）
put[A(C]→putting[>A(C!R]（放置）
shut[M)C]→shutting[>M)C!R]（关闭）
注：双音节动词若其词尾的词形如本项的情形，但重音落在第一音节者直接加“-ing”，若是重音落在第二音节者则依本项规则加“-ing”。
visit[>H!L!C] →visiting[>H!L!C!R]（访问）
begin[B!>g!Q] →beginning[B!>g!Q!R] （开始）
（e）原形动词词尾为“元音+l，r”并为重读音节时，常重复词尾后再加“-ing”。
compel[E+P>A-S] →compelling[E+P>A-S!R]（强迫）
prefer[AT!>S+：]→preferring[AT!>S+：T!R]（宁要）
“-ing”的发音
现在分词的词尾“-ing”发[!R]音，并自成一个音节，所以单音节动词的词尾加了“-ing”便成为双音节词，也就有重音，例如：
rain[T-!Q] →raining[>T-!Q!R] （下雨）
（3）过去式和过去分词
（a）原形动词词尾+“ed”。
rain[T-!Q] →rained[T-!QD] （下雨）
walk[V&：E] →walked[V&：EC]（走）
need[Q!：D] →needed[>Q!：D!D] （需要）
（b）原形动词词尾为“e”时，加“-d”。
live[S!H] →lived[S!HD] （住）
like[S%!E] →liked[S%!EC] （喜欢）
（c）原形动词词尾为“辅音字母+y”时，去“-y”后加“-ied”，若是词尾为“元音字母+y”，只加“-ed”。
study[>KC)D!] →studied[>KC)D!D] （学习）
play[AS-!]→played[AS-!D] （游戏）
（d）原形动词词尾为“短元音[$，!，-，&，)]+辅音字母”时，先双写该辅音字母后再+”-ed“。
chat[CM$C] →chatted[>CM$C!D] （闲谈）
kid[E!D] →kidded[>E!D!D] （开玩笑）
beg[B-g] →begged[>B-gD] （恳求）
stop[KC&A] →stopped[>KC&AC] （停止）
bud[B)D] →budded[>B)D!D] （萌芽）
注：双音节动词若其词尾的词形如本项的情形，但重音落在第一音节者直接加“-ed”，若是重音落在第二音节者，则依本项规则加“-ed”。
visit[>H!L!C] →visited[>H!L!C!D] （访问）
omit[+(>P!C] →omitted[+(>P!C!D] （省略）
（e）原形动词词尾为“元音+l，r”并为重读音节时，常双写词尾后再加“-ed”。
compel[E+P>A-S] →compelled[E+P>A-SD]
prefer[AT!>S+：]→preferred[AT!>G+：D]
英语字母“c”后面接“e，i”时通常都发[K]音，例如：
“face[G-!K]；city[>K!C!]”。
因此，如picnic[>A!EQ!E]作动词使用时，其词形变化为了要保住其词尾的[E]音，通常都先加“-k”之后再加“-ing”或“-ed”。例如：
We went picnicking last Sunday.
（上星期天我们野餐去了）。
We picnicked in a park by a lake.
（我们在湖边的一处公园野餐了。）
过去式“-ed”的发音规则
（1）动词词尾为“-t，-d”时，“-ed”发[!D]音，并自成一个音节。因此，单音节动词加了“-ed”便成为双音节动词并有重音。
want[V&QC] →wanted[>V&QC!D] （要）
need[Q!：D] →needed[>Q!：D!D] （需要）
（2）动词词尾为[A，G，E，K，M，CM]等清辅音时，“-ed”发[C]音。
help[O-SA] →helped[O-SAC] （帮助）
laugh[S%：G] →laughed[S%：GC] （笑）
look[S(E] →looked[S(EC] （看）
kiss[E!K] →kissed[E!KC] （吻）
wash[V&M] →washed[V&MC] （洗）
watch[V&CM] →watched[V&CMC] （注视）
（3）动词词尾为[D]以外之浊辅音或元音时，“-ed”发[D]音。
call[E&：S] →called[E&：SD] （叫）
rain[T-!Q] →rained[T-!QD] （下雨）
stay[KC-!]→stayed[KC-!D] （停留）
cry[ET%!]→cried[ET%!D] （哭）
Drilling Square
请按指示做下列各动词的词形变化并将词形变化后的词尾加以注音。
原形 第三人称单数形式 -ing形 过去式
例：change changes[-!L] changing[-!R] changed[-D]
1
6
英语变复数规则九种~
一、绝大多数的可数名词的复数形式,是在该词末尾加上后辍-s.
读音变化：结尾是清辅音读[s],结尾是浊辅音或元音读[z].
例：friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces
二、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词,在该词末尾加上后辍-es构成复数.
读音变化：统一加读[iz].
例：bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches; flash→flashes
三、以辅音字母+y结尾的名词,将y改变为i,再加-es.
读音变化：加读[z].
例：candy→candies; daisy→daisies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories
四、以-o结尾的名词,如果不是外来词或缩写,就加-es,否则加-s构成复数.
读音变化：加读[z].
例：tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo→torpedoes; bingo→bingoes
反例：silo→silos; piano→pianos（外来词）; photo→photos; macro→macros（缩写词）
五、以-f或-fe结尾的名词,多为将-f或-fe改变为-ves,但有例外.
读音变化：尾音[f]改读[vz].
例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff→staves; scarf→scarves
反例：roof→roofs
六、以-us结尾的名词（多为外来词）,通常将-us改变为-i构成复数.
读音变化：尾音[Es]改读[ai],其中[kEs]要改读为[sai],[gEs]要改读为[dVai].
例：fungus→fungi; abacus→abaci; focus→foci; cactus→cacti; cestus→cesti
七、以-is结尾的名词,通常将-is改变为-es.
读音变化：尾音[is]改读[i:z].
例：axis→axes; basis→bases; naris→nares; hypothesis→hypotheses; restis→restes
八、以-ix结尾的名词,通常将-ix改变为-ices,但有例外.
读音变化：尾音[iks]改读[isi:z].
例：matrix→matrices; directrix→directrices; calix→calices; appendix→appendices 反例：affix→affixes
九、以-um结尾的名词,将-um改变为-a.
读音变化：去掉鼻尾音[m].
例：forum→fora; stadium→stadia; aquarium→aquaria; datum→data; vacuum→vacua
规则动词的过去式变化如下：
1、一般情况下，动词词尾加 -ed ，如：work ---worked play---played wanted----wanted act----acted
2、以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 -d，如： live---livedmove----moved taste---tasted hope---hoped
3、以辅音字母 + y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如： study---studiedcopy---copied cry---cried carry---carried
4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 -ed，如：stop ---stopped
5、不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。 go – went make – madeget – got buy - bought come - came fly-flew
不规则动词的过去式的构成
1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。如：
begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam
2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如： drive—drove，ride—rode，write—wrote
3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。如：
draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）
4．动词原形中的e改为o，变成过去式。如： get—got，forget—forgot
5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。如： feed—fed，meet—met
6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。如： keep—kept，sleep—slept，sweep—swept
7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。如： break—broke，speak—spoke
8．动词原形中的ell改为old，变成过去式。如： sell—sold，tell—told
9．动词原形中的an改为oo，变成过去式。如： stand—stood，understand—understood
10．以ought和aught结尾，且读音是〔 :t〕的过去式。如：
bring—brought，buy— bought，think—thought，catch—caught，teach—taught
11．以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。如： can—could，shall—should，will—would
12．把动词原形中的o改为a，变成过去式。如： come—came，become—became
13．在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。如：
hear〔hi 〕—heard〔h :d〕， say〔sei〕—said〔sed〕，mean〔mi:n〕—meant〔ment〕
14．动词的过去式与动词原形一样。如： let—let，must—must，put—put，read—read〔red〕
15．不符合上述规律的动词过去式。如：
am，is—was，are—were，build—built，do—did，eat—ate，fall—fell，feel—felt，find—found，fly—flew，go—went，have ／has— had，hold—held，leave—left，make—made，may—might，run—ran，see—saw，take—took
过去式“-ed”的发音规则
（1）动词词尾为“t，d”时，发/ id /音， want →wanted （要）need →needed （需要）
（2）动词词尾为清辅音时，发/ t / 音。
help →helped （帮助）laugh →laughed （笑）look →looked （看）
kiss →kissed （吻）wash →washed （洗） watch →watched （注视）
（3）动词词尾为t，d以外之浊辅音或元音时，发/ d /音。
call →called （叫）stay→stayed （停留）cry→cried （哭）动词过去式变化规则
一、规则变化
1、 一般情况下，动词词尾加-ed, 如：work—worked play—played want—wanted ask—asked
2、 以不发音的-e结尾动词，动词词尾加-d, 如：live—lived move—movedtaste—tasted
3、 以“辅音字母+y”结尾的动词，把y改成i, 加—ed, 如：study—studies try—tried copy—copied carry—carried
4、 重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加—ed, 如：stop—stopped
二、不规则变化
is am—was are—were do—did have has—had go—went meet—met come—came take—tooksteal—stole eat—ate fly—fliew run—ran see—saw say—said make—made find—foundstand—stood
sit—sat sing—sang drink—drank give—gave ring—rang swim—swam
write—wrote ride—rode drive—drove
draw—drew grow—grew know—knew
get—got forget—forgot
sweep—swept keep—kept sleep—slept
speak—spoke break—broke
tell—told sell—sold
buy—bought think—thought catch—caught teach—taught build—built
can—could shall—should will—would
过去式与动词原形一样：let—letmust—must put—put read—read
三、动词过去式构成读音
1、 清辅音后读清辅音[t] （清读清）如：jump like
2、 浊辅音后读浊辅音[d] （浊读浊）如：listen pull
3、 元音后面读浊辅音[d] （元音后面读浊音）如：water play
4、 [t][d]后面读[id] want need
不规则动词的一些变化规则
不规则动词的变化规则作了归纳整理，分为以下几类，便于同学们更好地记忆。
1． 三种动词形式变化（即原形，过去式，过去分词）一致的
cast---cast---cast
cost---cost---cost
cut----cut----cut
hit----hit-----hit
hurt---hurt---hurt
let----let------let
put----put----put
set----set-----set
shut---shut---shut
broadcast---broadcast---broadcast
bet----bet----bet
burst---burst---burst
shed---shed---shed
rid-----rid-----rid
spread---spread---spread
read---read---read
read这个单词的过去式和过去分词虽然形式上和动词原形是一致的，但是发音有所变化，/ri:d/---/red/---/red/。
2. 省略原形动词中两个相同的字母中的其中一个,然后在词尾叫-t
weep---wept---wept
sleep---slept---slept
sweep---swept---swept
creep---crept---crept
feel---felt---felt
kneel---knelt---knelt
smell---smelt---smelt
dwell---dwelt---dwelt
spell----spelt----spelt
spill----spilt---spilt
这一类动词也有一个特点，那就是有字母组合-ee或者—ll；同样的，也并不是说有这样的字母组合的不规则动词都是这样的变形了。
flee----fled----fled,也基本符合这个规则，我们把它归入此类，不过它的过去式和过去分词是在词尾加-d．
例外的动词也有，比如:
swell----swelled-----swelled/swollen
3．省略原形动词中两个相同字母中的其中一个，
speed---sped---sped
feed----fed-----fed
bleed---bled---bled
meet----met-----met
shoot----shot----shot
lead-----led----led
mislead----misled----misled
plead----pled---pled
这类动词也是以字母-d或者-t结尾，中间的字母组合多数是-ee，当然这里把shoot和lead作为这一类归纳进去了。
4. 把原形动词的最后一个字母-d改成-t
send---sent----sent
lend---lent----lent
bend---bent---bent
rend----rent---rent
spend----spent---spent
build---built----built
这类动词的规则当然必须是以字母-d结尾的了。多数是-end这样的结尾。这里把build也归入了这一类了。而tend 和mend属于规则变化的动词
5．动词原形中有-ow,-aw,这些字母组合的，过去式中把这些组合改成-ew，过去分词在动词原形上再加字母-n
blow---blew---blown
grow---grew---grown
know---knew---known
throw---threw---thrown
draw---drew---drawn
这里特别要提醒同学们注意的是，flew—flown并不是动词flow的过去式和过去分词，而是动词fly的过去式和过去分词，而动词flow是一个规则动词，它的过去式和过去分词是flowed---flowed:
fly---flew---flown
flow---flowed---flowed
另外，有-ow字母组合的动词slow 也是规则变化。另一些的有-ow,--ew字母组合的不规则动词变化是过去式加-ed，过去分词在原形动词的基础上加-n,例如：
show---showed---shown
sow---sowed---sown
mow---mowed---mown
sew----sewed----sewn
hew---hewed---hewn
6．原形动词中含有字母组合-ind的，在过去式和过去分词中都变成-ound
find----found---found
wind---wound---wound
bind---bound---bound
grind---ground---ground
当然，这一类动词中也有一些例外，比如，mind就是一个规则变化的动词。
7．动词原形中有字母组合-in或者-ing或者-ink，过去式中把字母-i变成-a，过去分词中把-i变成-u
begin---began---begun
sing----sang-----sung
ring----rang------rung
spring---sprang---sprung
sink---sank-----sunk
drink-----drank----drunk
swim---swam---swum
这里，我们把swim也归入了此类动词，而像link这个动词也是例外，是一个规则变化的动词。而think是另一种变化的不规则动词，可以参看第九点。
此外，以-ing结尾的不规则动词，还有一种变化方式是将字母-i改成-u，过去式和过去分词一致,例如：
cling----clung----clung
fling----flung----flung
sting----stung---stung
string----strung----strung
swing----swung---swung
sling-----slung----slung
另外，动词shrink既可以归入此类中的上面一种情况shrink----shrank----shrunk，也可以归入后一种情况shrink----shrunk----shrunk，而slink只属于后一种情况，
slink----slunk----slunk
8．不规则动词以-m,-n,-l,-r结尾的，过去式和过去分词在原形动词词尾加-t或者-d
mean---meant----meant
lean—leant---leant
learn---learnt----learnt
dream---dreamt---dreamt
burn-----burnt-----burnt
deal-----dealt-----dealt
spoil----spoilt---spoilt
hear----heard----heard
这类动词大多有两种方式变化，既可以在词尾加-t，也可以加-ed,例如：
learn---learnt/learned----learnt/learned
9．过去式和过去分词都有-ought的
think----thought----thought
fight----fought-----fought
buy----bought----bought
bring----brought----brought
seek----sought-----sought
另外有两个动词，原形动词以-ch结尾的，过去式和过去分词都有-aught的,我们也把它们归入了此类
teach----taught-----taught
catch----caught----caught
10. 动词原形是以元音字母-i加辅音字母加不发音的-e结尾的，一般是在过去式中将字母改成-o，过去分词在原形动词基础上加-n,或者双写这个辅音字母再加-n
arise----arose-----arisen
rise-----rose------risen
ride-----rode-----ridden
write----wrote----written
smite----smote-----smitten
drive----drove-----driven
strive----strove-----striven
give-----gave----given
这里我们把give也将就归纳入内了。
另一种情况是，过去分词中去掉这个不发音的-e，然后过去分词双写这个辅音字母再加-n的，例如：
hide----hid-----hidden
bite----bit------bitten
2 |动词slide的变化又有点不一样，slide-----slid----slid。
11.动词原形中有-ea或者-ee或者--oo的字母组合的不规则动词，动词过去式是将这个字母组合改成-o，然后在词尾加-e，过去分词是在过去式的基础上再加-n,例如：
break-----broke----broken
speak----spoke---spoken
steal-----stole------stolen
weave----wove----woven
tread----trod----trodden
freeze---froze------frozen
choose---chose----chosen
wake---woke----woken
awake---awoke---awoken
这里我们把wake和它的同根词也归入其中。动词leave是一个例外．
leave----left-----left
12.动词原形中有字母组合-ay的，过去式和过去分词改成-aid,例如：
say----said----said
pay---paid---paid
lay----laid----laid
当然，may是一个例外，may---might----might
13.情态动词只有过去式的变化
will----would
can-----could
shall----should
may在这一类中还是一个例外,may---might----might
14.变动动词原形中的元音字母的
win----won-----won
dig-----dug-----dug
spin----spun---spun
stick----stuck---stuck
hang----hung----hung(悬挂)
hold----held----held
sit-----sat-----sat
spit---spat----spat
shine---shone---shone
15.另外还有一些都有相同的字母组合，变化相同的，因为例子较少，我们把它们列在一起，作为一组一组来记忆。
shake----shook----shaken
forsake---forsook---forsaken
(make是例外，make----made----made，
take----took-----takenbake是规则变化）
mistake---mistook---mistaken
wear----wore----worn
bear----bore----born
tear----tore-----torn
(例外的动词fear, hear等)
swear----swore---sworn
sell----sold----sold
tell-----told----told
stand----stood----stood
understand---understood----understood
misunderstand----misunderstood----misunderstood
come----came---come
become---became---become
tovercome---overcame----overcome
get----got----gotten
forget----forgot----forgotten
go----went----gone
undergo----underwent-----undergone
要补充说明一点的是，不规则动词加了前缀之后，它的变化和它的同根词变化相同。例如：
do----did-----done
overdo----overdid---overdone
还有一点建议给大家，在记忆不规则动词时，最好把三个形式作为一个整体来记忆，这样印象会比较深刻，在做题目和自己运用时才不会出错。而且尚有一些还无法归类的动词，只能靠大家死记硬背了
lie-----lay----lain (tie,die规则变化)
run----ran----run
beat----beat----beaten
strike-----struck-----struck
动词的过去式变化规则有几种
答：动词的过去式变化规则有五种，详细如下：1、一般在动词原形后加-ed 原形。例：look ；looked；looked，call；called；called 注意：-ed在清辅音音素后 发音为[t]，在浊辅音后发音为[d]，在元音后发音也为[d] ，-ed在[t]、[d]后发音为[id] needed [ni:did].2、以-e结尾的动词直接加-d。...
英语中第三人称单数后的动词变化规则
答：英语中第三人称单数后的动词变化规则如下：一般现在时的肯定句中，主语为第三人称单数的动词变化主要体现在词尾的变化上：1、一般情况下，直接在动词词尾+s，例如： get→gets；taketakes.2、以s，sh，ch，xo结尾的动词，在词尾+es，例如： teach→teaches；fix→fixes；go→goes.3、以辅音字母+y ...
动词变名词的变化规则例子
答：动词变成动名词的规则： 1、一般情况下直接在词尾加ing 2、以不发音的字母e结尾的单词，去掉字母e，再加ing。 3、单词最后三个字母为“辅音-元音-辅音”结构，并且通常为重读音节的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing。 扩展资料 动词的ING形式用法：它是由动词原形加上-ing构成的.,它...
汉语中有哪些语序规律?
答：举例如下：1、在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。并列句中要注意逻辑顺序。推而广之，这种题目可以找规律：如碰到几个动词或动宾短语放到一起，我们就可以重点关注是否语序出了问题。2、这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。当句子有多项定语时，合理顺序是“所属+...
英语动词过去式变化规则
答：规则动词的过去式变化如下：1、一般情况下直接在动词原型后面+ed构成过去式。2、以不发音e结尾的动词，直接在动词词尾+d构成过去式。3、辅音字母加y结尾的，变y为i再加ed。4、以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母。5、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写辅音词尾字母，再+ed构成过去式。6...
一字的语流音变规律是什么?
答：“一”的“语流音变”，有以下三种情况：在语流中，“一”处在去声（四声）之前，就一律变读为阳平（二声）。如：“一位”“一定”“一样”“一向”“一切”“一旦”“一面”“一份儿”“一块儿”。在语流中，“一”如处在非去声（如一声、二声、三声）之前，就一律变读为去声（四声）。
动名词的变化规则是什么?
答：一般变形：在动词后加ing，如eating、doing 特殊变形：1、以e结尾的动词（e不发音）：去e加ing，如make——>making、breathe——>breathing 2、以ie结尾的动词：变ie为一，加ing，如lie——>lying、die——>dying 3、重读闭音节：双写末尾字母，加ing，如cut——>cutting、sip——>sipping 常见...
语言的演变语言变化的特点是什么?
答：4、语言发展变化的规律性 。语言的发展变化并不是杂乱无章的，而是具有一定的规律性。不同的语言，其发展变化可能遵循不同的规律，同一语言在不同的时期和地区，可能会有不同的发展变化规律，语言的各个子系统也可能有自己不同的规律，但是语言的发展变化具有一定的规律性，这一点是共同的。
如何考察语言的规律
答：语用：语用是语言的使用，通过语用的分析可以了解语言的规律。例如，语言的交际功能、文化背景、社会习惯等都是语用的研究对象。语音：语音是语言的发音，通过语音的分析可以了解语言的规律。例如，音节、音素、音调等都是语音的研究对象。在语言的演变中，语言发展变化的主要特点有4点：即不平衡性、渐变...
第二人称主语的变化规则是什么?
答：第一人称主格：i love my parents.宾格：the teather asked me a question a moment ago.形容词性：my rubber is yellow.名词性：this book is mine.第二人称主格：you are clever.宾格：the teather asked you a question a moment ago.形容词性：your rubber is yellow.名词性：this book is ...
