诗歌朗诵中华少年 中华少年诗朗诵
甲 从巍峨峻拔的高原走来，
我是冰山上的一朵雪莲；
乙 从碧波环抱的宝岛走来，
我是海风中的一只乳燕；
丙 从苍苍茫茫的草原走来，
我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；
丁 从七沟八梁的黄土坡走来，
我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐 啊！神州大地生长的希望，
我们是中华的少年！
丁 九曲黄河让我懂得百折不回，
甲 莽（mǎng）莽昆仑（lún）使我学会立地顶天，
丙 教我纯洁的是北国的雪花，
乙 教我热烈的是南疆的红棉。
甲乙 龙的故土，民族的摇篮，
锦绣山川，我们的家园。
甲 到刚劲（jìng）端庄的方块字里，
感受“水浒（hǔ）”“三国”的英雄豪气；
乙 到如歌如画的唐诗宋词中，
领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；
丙 在外婆的歌谣里牙牙学语，
女娲（wā）、大禹（yǔ）的故事萦（yíng）绕耳畔；
丁 在爷爷的臂弯下蹒（pán）跚（shān）学步，
冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁 炎黄子孙，中华儿女，
黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
丁 五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，
乙 八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
丙 敖（áo）包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；
甲 手捧哈（hǎ）达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
乙丙 东方之美滋养着龙的传人，
五千年文化植根在我们心田。
丁 我们铭（míng）记着中华母亲的功德，
更不忘她承受的千灾百难。
黄河纤（qiàn）夫拉不直问号般的身躯，
长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
丙 啊！是七月的星火，南湖的航船，
让东方雄狮从噩梦中奋起。
甲 先驱者的热血复苏了千年冻土，
神州才露出青春的笑脸，
乙 “春天的故事”响彻大江南北，
中华啊！展开了崭新的画卷。
甲 今天，历史和未来将由我们焊（hàn）接，
时代的接力棒要靠我们相传，
站在新的起跑线上响亮回答：
齐 少年要谱写中华更璀（cuǐ）璨（càn）的诗篇！
甲 不期望脚下处处阳关道，
乙 不幻想头顶一片艳阳天，
丙 不迷恋父兄给予的蜜罐温床，
丁 不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！
甲 要做旗舰去长风破浪，
乙 要做火箭去推动飞船，
丙 要像利剑把贫穷斩断，
丁 要用爱心把世界相连。
甲丁 听，芦笙（shēng）和唢（suǒ）呐一齐吹响，
乙丙 看，乳燕和雏鹰比翼联翩。
齐 五十六朵鲜花竞（jìng）相开放，
装点祖国万里大花园。
甲 让先辈的英灵自豪地惊叹：
齐 啊！这就是我的中华！
这就是中华的少年！
2009年2月23日。。。宋玲,诗歌朗诵《中华少年》,安徽师范大学附属小学五年级诗歌朗诵。
诗歌朗诵中华少年：
中华少年朗诵词~
中华少年朗诵词，《中华少年》经典诵读
中华少年朗诵词，《中华少年》经典诵读
《中华少年》曲作者是谁,词作者是谁?
答：《中华少年》是作家李少白的诗歌作品，他抒发了中华少年爱祖国，要报效祖国的强烈情感，表现了中华少年的坚强决心以及豪迈情怀。以及对祖国的一片深情。这首诗歌被收录于人教版小学语文课本六年级上册，编为第8课，关于中华少年的课文。歌词：中华少年-赵天赐 作词:孙书林 作曲:金丹 ...
中华少年的主要内容
答：主要内容：第1节写壮丽广袤的神州大地，引出中华少年的飒爽英姿。第2节是写祖国锦绣的山川哺育了中华少年；第3小节写祖国悠久的文化滋润着中华少年；第4节是写祖国特有的民族传统风俗滋养了中华少年。第5节是回顾中华母亲的艰难历程。第6、7节是写中华少年的誓言。第8节是全诗的总结。2、原文节选：《...
中华少年歌词
答：中华少年 蹦蹦跳跳，我们是春天的小鸟，欢欢笑笑，我们是太阳的金号。眼睛的小窗口把知识的宝藏寻找，胸怀的红领巾将世界的舞台拥抱。越长越高，我们是祖国的花苗，又灵又巧，我们是未来的骄傲。双手的点金石把神奇的童话创造，心灵的七彩虹把善良的珍珠缠绕。蹦蹦跳跳，欢欢笑笑，我们能飞得更远更高，我...
朗诵诗歌比赛,朗诵中华少年,应该配什么背景音乐?
答：请选：（长江之歌 ）- 中国中央芭蕾舞团交响乐团演奏的可让你展抒情怀。中央歌剧院合唱团演唱的也大显气势磅礴，使用时把合唱声音开小点。
中华少年朗诵的最佳背景音乐
答：可以使用的“英雄的黎明”这首歌很有气势，很适合。铿锵有力地音乐《精忠报国》纯音乐就很好，《黄种人》也不错、《保卫黄河》。朗诵的内容跟背景音乐能融合在一起，能悉心研究、体会朗诵内容与音乐表达出来的感人意境，全面感知，把握作者要表达的思想感情与内涵，朗诵速度也能配合音乐的音律。
怎么读李少白的<<中华少年>>好呢??? 急!!!1
答：另外,本诗最大的艺术特色就是意象的选择极具匠心,中华少年的英姿、祖国山川的壮丽、东方文化的美丽、民族历史的苦难以及中华少年的铿锵宣告,都被作者巧妙地物化为一个个真实可感的形象,通过这些意象凝聚诗人独特感受,使情感具体化。 编排本诗的意图是让学生通过朗诵诗歌来表达对祖国的热爱之情。因此,学习本诗,重在...
中华少年朗诵的最佳背景音乐
答：可以使用的“英雄的黎明”这首歌很有气势，很适合。铿锵有力地音乐《精忠报国》纯音乐就很好，《黄种人》也不错、《保卫黄河》。朗诵的内容跟背景音乐能融合在一起，能悉心研究、体会朗诵内容与音乐表达出来的感人意境，全面感知，把握作者要表达的思想感情与内涵，朗诵速度也能配合音乐的音律。
中华少年是国学经典吗
答：当然不是！所谓国学，广义讲是中国学或汉学；狭义讲是指以先秦经学习典及诸子学为根基，涵盖了两汉经学、魏晋玄学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套特有而完整的文化、学术体系。这首小诗，就是个少年习作。
诗歌朗诵《中华少年》配什么曲子?
答：适合《中华少年》的配乐有：《大漠敦煌》《沧海一声笑》《向天再借五百年》《中国人》《雄鹰》。选择好之后，将该歌下载好，再找到歌的拐点，进行细致的朗读起伏调划分，保证配乐与你的朗读融为一体。到比赛时再将配乐拷贝进U盘，方便放乐。
人教版小学语文六年级上册《中华少年》是什么诗
答：正确答案：《中华少年》属于言志诗，全文如下 中华少年 从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱(ao)翔的雏鹰；从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年！九...
