探讨如何在小学语文教学中提高学困生的阅读能力 如何提高语文学困生的阅读能力

一、针对学生知识掌握程度，使用不同的教学方法

根据学困生本身的特点，采取不同于尖子生的教学手段，给予学困生足够的思考时间，对学困生有足够的耐心。首先，可以根据学困生的实际情况，将教学目标和教学内容进行分解，最好分解成难度由小到大又层次分明的若干个小问题，让学生在问题的指引下可以一步一步轻松完成教学任务。其次，针对学困生基础都比较差的状况，运用科学有效的方法使学生掌握一定的基础知识。然后，在教师的指导下理顺教材，形成完整的知识结构。最后，根据学困生基础知识的掌握程度可以进行“对学”与“帮学”的预习结果交流，通过尖子生帮助学困生，在这一过程中，让学困生学到尖子生好的学习方法，并逐渐养成良好的学习习惯。

同时教会学困生采用正确的记忆方法，分单元、分章节背诵，化繁为简，分散重难点；重视学困生的提前预习，引导其形成正确的预习方法，带着问题进行语文学习，不懂的地方要做好标记；通过当堂小测验的形式，及时巩固所学的知识，提高阅读能力。

二、想方设法激发学困生的学习兴趣，让学困生感受到语文课堂的乐趣

通过创设相关问题情境，可以开动脑筋，积极思考问题，对锻炼学困生的口语表达能力有一定的帮助。对于认真回答问题的学困生给予积极的肯定，这有利于提高他们学好语文、提高阅读能力的自信心。此外，教师还应进行合理恰当的示范，通过进行多形式的、反复训练，培养学困生良好的阅读习惯。

三、锻炼学困生语文阅读中听说读写的能力

重视朗读在语文阅读教学中的作用。通过有感情地朗读，帮助学生积累丰富的语言材料，准确把握各种句式，逐渐连词成段连句成篇，

四、对学困生进行一定的心理辅导

根据学困生的不同心理障碍，进行个别辅导，激发学困生学习语文、提高阅读能力的正能量。

总之，小学阶段是提高语文阅读能力的重要阶段，教师应该根据小学生的特点和差异，采取不同的教学方法，因材施教。根据素质教育的要求，转变以往的教学方法，不断提高学困生的语文阅读水平。

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小学语文成绩差怎么才能提高?
答：语文是我们学习的基础,是我们表达思想、交流感情的重要工具。然而,许多小学生在学习语文的过程中,会遇到各种各样的困难,导致语文成绩不理想。那么,小学语文成绩差怎么才能提高?本文将从以下几个方面为大家提供一些有效的建议。养成良好的阅读习惯通过阅读,我们可以接触到丰富的词汇,了解各种句型结构,提高理解能力和表...

如何提高学困生语文学习的兴趣结题报告
答：如何提高学困生语文学习的兴趣结题报告 多年来,我围绕课题《如何提高学困生语文学习的兴趣结题报告》进行读书、调查、总结、写作,课题和我如影随形,我已经与这个课题结下了不解之缘。 一、课题的确立 心理学研究表明:“兴趣与人的认识、情绪、意志、能力有着密切的联系,当一个人对某种事物产生了浓厚稳定的兴趣...

四年级下册语文培优补差工作计划
答：对待不一样的学生采用不一样的教学方法。 4、教育他们学会如何学习。 5、激发好奇心,引发求知欲。 6、加强个别辅导,提高个别辅导的质量。 7、提倡进取鼓励 评价 。 8、给予学生成功的机会。 四。培优转差学生名单。 优秀生:(略) 学困生:(略) 五、培优转差目标: 1、培优目标:争取优生在中考中人人上线。

如何加强学困生辅导,提高 教学质量
答：加大对学困生的表扬力度。如在大型考试中设置“进步奖”，专门奖励取得进步的学困生，让他们也能享受成功的喜悦，也能被别人羡慕。激发学困生学习兴趣，任重道远。“冰冻三尺，非一日之寒”，只有教育工作者长期不懈的努力，大面积提高数学教学质量的愿望才会实现。作为初中语文教师，我感到身上的担子...

怎样帮助学困生提高学习效率
答：《语文课程标准》积极倡导自主、合作、探究学习的学习方式，强调了学生是学习活动的主体，课堂上开展自主学习活动，教师要关注学生的个体差异和不同学生的学习需求，特别是班级中的学困生，他们的学习成绩差，习惯差。如何在课堂上树立他们的学习信心，提高学习效益，主动参与到课堂教学活动中来，是我们教师在...

小学语文教师如何提高语文成绩的措施
答：二、提高学生语文成绩，小学语文教师自身还应做到：1、认真备课，使备课内容丰富多彩 备课就是教师的准备，备课内容的优劣直接决定了一节课的质量。优秀的教师会把每一个教学环节都记录在备课本上，并适当加入一些调动课堂气氛的兴趣点，如课文相关小故事，有趣小知识等。这样，既有助于把握课堂节奏，不...

低年级小学生语文教学中学生学习语文的困难是什么,如何进行教学改革
答：一、语文学习困难现状作为一名初中语文教师,尤其是作为一名学困生比较集中的学校的语文教师,我不得不面对一个事实,那就是学生在语文学习上的困难现状是不容忽视的。从我的教学班级的学生来看,大约38%的学生存在语文学习的困难与障碍。其中20%为轻度的学习困难与障碍。表现为(1)缺乏深入理解的能力,只能对老师在课堂...

如何提高孩子的语文水平
答：现在,我已经转行成为一名英语老师,但我仍然对语文和英语有着深入的了解。如果你有任何关于这两门学科的问题,欢迎随时向我提问。阅读理解练习为了提升孩子的语文水平,我建议先给他做一些阅读理解练习。你可以在百度上搜索到相关的文章,例如朱自清的散文。同时,如果你有小学的教材,可以让他重新学习一些基础的字词。

如何提高小学低年级语文教学的有效性
答：经过讨论之后的交流,好学生理解的更深更透,而那些学困生也会得到进步。这就是一种关注所有学生的发展。2)教学的整体有效进程还要顾全大局。在低段的语文课堂教学中,我们会有这样的现象:有些老师为了能让学困生能在课堂中有锻炼的机会,所以无论什么问题都要挑挑他们回答,可结果是他们往往不知道该怎样回答。有的...

如何优化作业批改方式,提高学困
答：教师通过批改学生的作业， 可以了解学生对所学内容消化理解的程度，发现学生学习中存在的问题，了解教学中的薄弱环节，以便及时采取措施补救。如何优化作业的批改方式，发挥作业应有的作用，更好地培养学生的思维能力，提高学生学习数学兴趣，提高教师的教学质量，是一个值得探讨的问题。1 传统数学作业批改方式...