狱中联欢这篇课文记叙了什么内容？
狱中联欢”节选自长篇小说《红岩》第16章。《红岩》反映的是全国解放前夕光明与黑暗的一场特殊搏斗。小说所描写的事情发生在1948年底到1949年之间。
从全国范围来说，中国人民的解放斗争取得了辉煌的胜利，迎来了新中国的诞生。但是，从故事发生地点重庆来说，当时这座山城还被国民党反动派所盘踞。
他们设置秘密监狱，疯狂逮捕、监禁、屠杀共产党员和革命群众。特别是在中美合作所，包括渣滓洞和白公馆这些人间地狱里，黑暗势力正以百倍的疯狂残酷地迫害着每一个革命者。
这就是说，从全局来看，革命力量处于优势；而从局部来看，革命力量还处于劣势。这在小说里形成巨大的反差。每一个革命者都面临着生与死的考验，随时都可能被敌人杀害。小说正是在这样的特殊环境里，充分表现了共产党人崇高的革命献身精神和革命乐观主义精神。
扩展资料：
监狱之花的原型：
第一个是王璞烈士（1948年9月在组织华蒙山武装起义时牺牲）的妻子左绍英烈士，被捕后关押在重庆渣滓洞监狱，狱中生下“监狱之花”卓娅；
第二个是中共龙市妇女支部书记彭灿碧烈士，被捕后关押在渣滓洞监狱，狱中生下“监狱之花”苏菲娅。左绍英、彭灿碧及其她们的“监狱之花”在重庆“11.27”大屠杀中同时殉难于渣滓洞。
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读《狱中联欢》有感
答：每当看到文中的内容革命先烈的雄壮的歌声总是萦绕耳畔。《狱中联欢》这篇课文讲述的是在国民党统治区，在监狱的革命者一起迎接元旦的到来。他们虽然在监狱中承受磨难，但是还是挡不住大家迎接革命胜利的喜悦。每个对联上都透露着对反动派的讽刺。当看到革命先烈临危不惧与敌人抗争时。我的心被深深的震撼...
《狱中联欢》节选自长篇小说《红岩》按()的过程分别叙述了()
答：1、《狱中联欢》这篇课文节选自长篇小说《红岩》，按时间的过程分别叙述了唱歌、互换礼物、贴对联和表演节目这四方面的内容。表现了革命者的革命乐观主义精神和巧妙的斗争艺术精神。2、《狱中联欢》节选自长篇小说《红岩》第 16章。《红岩》反映的是全国解放前夕光明与黑暗的一场特殊搏斗。小说所描写的...
语文书狱中联欢第三自然段动词写出了什么他想表达些什么
答：革命者集体表演节目场面和革命者对革命事业的执着。1、语文书的课文狱中联欢的第三自然段动词欢快的跳跃，描写了革命者集体表演节目的场景，写出了革命者在面对狱中生活时的坦然面对的心态。2、作者通过描写革命者在狱中狂欢的情景，真实地刻画了牢狱的环境，表达了革命者对革命事业的执着和把个人生死置之...
告诉我点狱中联欢的资料哦
答：狱中的革命者受到非人的折磨，他们戴着脚镣扭秧歌这是绝无仅有的。沉重的铁镣，撞击得叮当作响，成了节奏强烈的伴奏。他们把生死置之度外，他们对革命充满必胜的信心。他们用欢乐的歌舞，为新中国的诞生庆贺，表示对黑暗势力的无比轻蔑。总之，课文按照联欢的过程展开记叙，重点描写"贴春联"、"表演节目...
人教版 六年级 上册 《狱中联欢》写作背景是什么?
答：他们和小说中的英雄人物，共同经历了那些惊心动魄的斗争生活。新中国成立后，为了“把这里的斗争告诉后代”，他们创作了长篇小说《红岩》。从准备到成书，前后费时十年之久，写了三百多万字稿子，彻底返工过三次，大改过五六次。主要内容：描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产...
<<红岩>>第16章 狱中联欢
答：狱中的革命者受到非人的折磨，他们戴着脚镣扭秧歌这是绝无仅有的。沉重的铁镣，撞击得叮当作响，成了节奏强烈的伴奏。他们把生死置之度外，他们对革命充满必胜的信心。他们用欢乐的歌舞，为新中国的诞生庆贺，表示对黑暗势力的无比轻蔑。总之，课文按照联欢的过程展开记叙，重点描写"贴春联"、"表演节目...
[狱中联欢]的资料。。。谁有???帮忙呀!!!
答：狱中的革命者受到非人的折磨，他们戴着脚镣扭秧歌这是绝无仅有的。沉重的铁镣，撞击得叮当作响，成了节奏强烈的伴奏。他们把生死置之度外，他们对革命充满必胜的信心。他们用欢乐的歌舞，为新中国的诞生庆贺，表示对黑暗势力的无比轻蔑。总之，课文按照联欢的过程展开记叙，重点描写"贴春联"、"表演节目...
《狱中联欢》记叙了哪四个节目
答：1.唱歌；2.交换礼品；3.贴对联；4.表演节目。应该就这些了，这是老师说的。
狱中联欢主要内容是什么?
答：这在小说里形成巨大的反差，每一个革命者都面临着生与死的考验，随时都可能被敌人杀害，充分表现了共产党人崇高的革命献身精神和革命乐观主义精神。1，《狱中联欢》节选自长篇小说《红岩》第16章，被选用在人教版小学六年级下册中，为综合复习第四课；另在长江版小学六年级上第二单元第一课，有所改动...
六年级下册《狱中联欢》
答：2.读课文。第二课时 一、学习课文第1段。二、学习第2段课文。三、学习课文第3段。四、作业。1.读课文。2.背诵文中的对联。第三课时 一、学习课文第4段。二、再一次听课文朗读录音，回忆全文内容。三、说说学了这篇课文后，你在思想上有什么收获？四、结合板书总结课文。五、作业：有感情地朗读...
