如何让孩子记住错题不再重复犯错 如何纠正错误做题思维

考试做错题，是最正常不过的事，然而不断的在同一道题上出错，这就让家长和老师很是抓狂了。那么对于记性不是很好，又自主学习能力不够强的孩子面前，家长们当然要从旁辅助孩子，耐心教导指正孩子的错题之后，也该帮着孩子养成将错题收集整理起来的习惯。当然了，整理只是单纯的一小部分过程，其实更重要的还是要在整理完错题本以后，要坚持不断的复习错题，在复习的同时也是增强记忆力，并且提高自信的好办法。

　　建立错题本之前，首先要了解建立错题本的重要性：　　通过错题本可以培养孩子良好学习态度和习惯，指导孩子学会归纳分析、梳理，抓住问题的关键，条理化、系统化地解决问题；并通过错题本解决零散、疏漏等问题。　　　　所以对于建立错题本，我们需要注意几点：　　　　一、坚持要求，培养习惯　　　　用错题本，目的是培养良好学习习惯，减少错题。表面上看是增加了麻烦，以后就可以减少麻烦，还可以促使自己认真学习、认真作业、不做错题。明确目的，知道好处后，孩子的自觉性有了提高。一段时间以后，孩子能够利用错题本归类、简化、举一反三，并把老师不知道的错题都抄上，订正好、分析好。　　　　二、全面掌握，有效补救　　　　运用错题本的另一个目的，是解决错题时空上分散、指导纠错吃力费时、容易疏漏的问题。孩子错题以后，过去，在作业上订正了事，时间长了就淡漠了，换了作业本，更是无从稽查，孩子心中无数，老师心中也无数，后来的复习补救就没有了依据。使用错题本以后，每个孩子各种情况下的错题都按本来面目集中到错题本上，这就等于建立了台账，师生复习都有准确的依据。平时指导孩子订正分析时，将错误类型相同的归集在一起，找出共因，采取相应的纠错补救方法。单元和期中、期末复习时，指导孩子将错题全面分类，一按内容分类，使知识系统化；二按题型分类，化繁为简，集中目标；三按错因分类，可以举一反三，事半功倍。这样孩子就可以更好地掌握方法，减轻了负担，提高了效果，体会到错题本的优越性。　　　　第二、错题本如何建立　　　　错题本如何建立，是一件很复杂的事情。但是我们只要坚持，持续坚持，就会慢慢养成习惯。　　　　首先，错题本是对自身错误的系统汇总。可能很多同学会说，这些错误就让它放在卷子上不也一样吗？将来看卷子就是了。其实，这是一个关于统计的问题，现实生活中统计的效用是相当重要的。当我们把错误汇总在一起的时候，就会很容易看出其中的规律性，尤其是当我们对错误进行了总结之后。比如：我们将数学错题本上的问题总揽一下，可能很容易就发现，一遇到数形结合的问题，自己就很容易出错，那么，我们在这部分的基础方面就需要下点功夫了！　　　　其次，很多学习比较浮躁的同学满足于知道自己这道题错了，但是，认识往往不是很深。有时，即使让他马上重新做一遍原来的题目，可能还是拿不到满分，其关键是步骤和过程。这时，建立错题本，将错题抄录下来，并重新分步解出就显得很有检验效果了，而且很有巩固作用。　　　　再次，错题本不是简单地将题目和答案抄录下来，更重要的是要分析出现错误的原因和预防类似错误出现的方法。这是一个自身逐渐学习和修正的过程，会让自己对这一类错题的认识逐步加深。同时，对于一些题目很长的错误，大家可以采取一些简单有效的做法，比如：由父母帮助抄录题目，但是由孩子自己重新解题并总结；或者将有关试卷复印，然后剪切下来错误的题目，粘贴在错题本上等等，从而节省孩子的宝贵时间。　　　　最后，建议大家在错题本上完善几个功能，就象模块一样，让“错”变得非常清晰。比如：标注出“概念错误”、“思路错误”、“理解错误”、“审题马虎”等错误原因，标注出“错误知识点”：数列、函数、解析等，标注出“同类错误”：第几页第几题等等。另外，可以考虑运用出题法，针对自己的常犯错误，给自己出几道题目，考察自己对概念掌握、条件运用和知识结合的理解程度。

如何让小学生记住错题不再重复犯错~

让他多做几道同类型的试题，当他全部做对该类型的问题后，这个知识点他就学会学扎实了

从植入错误惯性思维的杀手开始

孩子计算频频出错，不管做多少题，被骂多少次，也不管孩子自己多么用心，多么认真，总是还是摆脱不掉“计算错误”的魔咒。为什么呢？因为孩子从开始学习那一刻，到做题无数，已经形成了一种自己不知道的潜意识做题习惯。尤其是错误的惯性思维。比如（-5）÷（-5/3），总是下笔写成（-5）÷（-5/3）=（-5）×（-3/5）=-3这就是符号问题。


1,〖错题本的运用〗抄错题，把如何错的，标注在旁边。（记常错点）

例如：在“同号加法的计算中符号算错”

或“抄错题”。把题抄上去，圈出来，打箭头⇒

成立的错题笔记的目的是什么？一个孩子，错题整理多了，学生的错误点，总是在同一个地方重复犯错，一般错误点不会超过十个，学生自己会发现，自己错误的地方重复，即时孩子自己不会归纳总结，但经过错题集整理分析的过程，会给孩子思维里潜意识植入自我纠错能力，自我问题分析能力。孩子相同错误的地方写的多了，就不自觉的印在了脑海里，也就会出现比如“做这种计算，我总是在符号这里出现错误”，那么他就会不由自主的提高警惕，关注自己做题计算的符号。

让他做题时脑海中闪现这些错误地方，提醒他避免错误。让他行成潜意识。我们要把这种与错题对抗的指令，无形的植入到孩子脑中。这样，我们既没有刻意去让孩子纠正什么，而是另外一种更强大的思维武器在挑战他的错误惯性。

如何让每一个学生做错题集做到如此精致？

抽查错题本，展示榜样。以示示范。老师监督，督促。外部指令，强化孩子行为习惯，形成内在惯性指令。

2〖速即过题〗做完一道题，用一分钟时间把题再过一遍。第一，至少可以把一些简单的错误筛查出来。第二，我们需要谈到之前谈过的“固定思维模式”。出错的总是“习惯性”错误思维导致，而在前期错题本的运用下，学生会很清楚自己习惯的错误点，所以针对认真实施的同学，会再排查出一些真正至关重要的错误。

3,〖草稿纸的利用〗做题时，在草稿纸标上题号，每一道题对应的草稿一定在相应的区域里，千万别出现算数的重叠。草稿纸的书面程度和试卷的书面程度达到一样要求。

作用：①避免把计算结果抄错数的错误。②便于检查错误。试卷只是呈现答案的结果，而学生的思路过程，计算过程，都呈现在草稿纸上，所以错误也在草稿纸上。

4,〖答题心理〗如果发现错误，不要全部划掉。当重新做，又会出现新的错误点，会再次导致你做错，还会挫败你的计算信心。从做错的第三步划掉，从做错的地方重新做。

当你做不下去时，肯定是前几步自己感觉到有错误的地方，不要划掉重新做。重新做，会出现新的错误，会越做越错，会变得很急躁，影响后面继续答题。避免，出现在已做对的第一步二步又重新出现新的错误。

一年级孩子做错的题比较多,那家长该如何帮助收集错题?
答：1、多做几次，加深印象 家长给孩子准备一本错题积累本，遇到错的题的话，家长帮忙抄到错题积累本上，再做一次，再多做几个同类型的题，加深印象，孩子再遇到这类型题就不会错了。可以在网上买个错题打印机，会事半功倍，提高效率。在期末考试前，再次翻看错题积累本。这么来回的几次，成绩绝对不...

如何让小学生的作业不再错误连篇。
答：解决方法：可以在上课时让学生对不懂的问题进行提问，下课的时候可以去办公室问老师。2、注意力不集中 小学生不同于成年人，一般意志力薄弱，易情绪化，紧张浮躁，面对复杂的计算问题时容易出错，特别在紧张的考试中这种问题更为突出。解决方法：培养良好的注意力，就要先培养学生自我约束能力，树立生活中...

面对孩子的错误,我们该怎么做?
答：孩子的成长过程中,犯错是不可避免的。作为家长,我们需要引导他们建立正确的道德观念和行为准则。下面,给大家分享几个实用建议,帮助孩子们更好地成长。1️⃣透明沟通当孩子犯错时,我们要用平和的心态与他们交流。倾听他们的解释,了解他们的想法,同时明确告知错误的后果和正确的做法。通过透明沟通,我们可以帮助孩子明白...

怎样教育孩子不再犯同样的错误呢?
答：最后，还需要与孩子一起回顾并提取经验教训，以避免重复犯错。我会与孩子共同回顾这次事件，并一起总结出有用的经验，“从错误中吸取教训，不断的进步”，这是我希望孩子能够养成的良好习惯。总而言之，我相信孩子们需要在情感能做出正确的道歉和承诺，并通过主动改正行为来避免重复类似错误的演出。家庭是...

孩子做题时同样的错误重复出现该怎么办呢?
答：让他说出自己做题时的思路，思路正确再检查他做题的步骤。每个步骤都让他说出思路，一步步查找到出错的问题所在。然后有针对性地进行讲解。孩子理解之后，再让他说出正确的解答方法或自己哪里出现了错误。最后把问题记录在纠错本上，隔天或间隔几天再检查复习试做就可以了。

孩子作业老做错家长该怎样做?
答：把自主权交给孩子，让孩子学会分析和解决。这样一来，再遇到此类题目，孩子绝对不会再做错。因为在孩子找错纠错的过程中，他已经完全记到心里，比爸爸妈妈讲十遍都有用。二、让孩子养成温故而知新的好习惯 爸爸妈妈每周给孩子固定个时间，复习之前的课程，因为孩子不断地在接受新课程，学过去的是很容易...

孩子总是犯错“屡教不改”?问题或在家长身上,学会3招解决问题
答：还真不是，问题多半出在父母身上。如果你已经和孩子明确沟通，孩子已经明确地知道了他的某些行为是错的，但仍然会不断地重复犯错， 这可能是父母频繁批评导致的结果。“父母的每一次强烈批评，都成了孩子记住这件事的强化剂。” 最大的问题就出在父母的批评内容上。就拿皮皮妈来说，皮皮每次动手，...

教师分析试卷内容时,该如何让学生快速抓住重点,避免二次出错?_百度知 ...
答：都经过反复独立思考，如果还弄不清做错，稳抓课堂，理科的学习重要的是平时的积累，不适合进行突击复习.做到在每一节课上都能认真的听讲，紧跟老师讲课的思路，将每一节需要记住的概念、公式了如指掌，万万不能让一个题目限制了思维.完成工作质量要高，在写工作的时对于同一类的题目就要有意识的去考察...

孩子总在相同的地方出错,怎么办?父母应该怎样纠正?
答：这些孩子，对待学习的态度是比较马虎的，他只是把学习、作业当成是老师、父母交代的任务，完成就算了，很少会在学习后做总结，不会在意自己到底错了哪些题目。所以，他才会一次又一次地在相同的题目上出错，很难纠正过来。三种方法，让孩子学会纠正自己的不足孩子在低年级的时候，不懂要对所学的课程进行...

孩子在上小学,如何辅导他订正数学错题?家长不妨试试哪几招?
答：孩子在上小学，如何辅导他订正数学错题？家长不妨试试哪几招？一、夸奖孩子做的好的题型孩子从学校拿考卷回家了，父母通常第一关心的是成绩，接下来关键就是查询错题集，口中逐渐责怪了。渐渐地，你就会发现孩子不会再愿意把考卷带回去。或是即使是带回去了，他也不是特别愿意把考卷给你们，因为她...