6年级下册第5单元日积月累里的16个成语的意思

百炼成刚——比喻经过长期锻炼，变得非常坚强。发奋图强——下定决心，努力追求进步。坚持不懈——坚持到底，一点不忪懈。迎难而上——迎着困难上。集思广益——思：思考，意见；广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。群策群力——群：大家，集体；策：谋划，主意。指发挥集体的作用，大家一起来想办法，贡献力量。革故鼎新——革：改变，革除；故：旧的；鼎：树立。旧指朝政变革或改朝换代。现泛指除去旧的，建立新的。标新立异——标：提出，写明；异：不同的，特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。独出新裁——犹独出心裁。指想出的办法与众不同。举一反三——反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。实事求是——指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。各抒己见——抒：抒发，发表。各人充分发表自己的意见。 不耻下问——乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。触类旁通——触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。精益求精——精：完美，好；益：更加。好了还求更好。古为今用——批判地继承文化遗产，使之为今天的无产阶级政治服务。
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小学六年级下册语文第五单元日积月累的成语是什么意思~

百炼成钢：比喻经过长期锻炼，变得非常坚强。

坚持不懈：懈，松懈。坚持到底，一点不松懈。

集思广益：集，集中；思，思考，意见；广，扩大。指集中大家的智慧，广泛吸收有益的意见。

群策群力：群，大家，集体；策，谋划。指发挥集体的作用，大家一起来想办法，贡献力量。

革故鼎新：革，改变，革除；故，旧的；鼎，树立。指除去旧的，建立新的。

标新立异：标，提出，写明；异，不同的，特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。

独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。

实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。

不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

触类旁通：触类，接触某一方面的事物；旁通，相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。

日积月累意思是：一天天地不断积累。
日积月累[ rì jī yuè lěi ]
释义：形容长时间的积累，指一天天地不断积累。
出处：明·冯梦龙《醒世恒言》卷三《卖油郎独占花魁》：。日积月累，有了一大包银子，零星凑集，连自己也不知多少。
造句：
每天背一个英语单词，日积月累就能背会许多词。
王奶奶省吃俭用，日积月累攒下几个养老钱。
优秀的成绩是他日积月累地学习的成果。
扩展资料：
近义词：日积月聚 、成年累月、 铢积寸累 、日久年深 、与日俱增 、积少成多。
反义词 ：挥霍无度、 一暴十寒、 日朘月减、 秋风扫落叶、 一曝十寒。
一、成年累月[chéng nián lěi yuè]
释义：形容时间长久，长年累月。
出处：清·文康《儿女英雄传》第二十二回：“平白的没事还在这里成年累月的闲住着，何况来招呼姑娘呢？
二、日久年深 [ rì jiǔ nián shēn ]
释义：指日子长，时间久。
出处：明·无名氏《打韩通》:“我这病，年深日久，数个良医，不曾医的好。”
三、与日俱增 [ yǔ rì jù zēng ]
释义：随着时间的推移，一天天地不断增长。形容增长得很快。
出处：《清史稿·圣祖纪三》：“万国安；即朕之安；天下福；即朕之福；祝廷者当以慈为先。朕老矣；临深履薄之念；与日俱增；敢满假乎？”
四、挥霍无度 [ huī huò wú dù
释义：挥霍：摇手称挥，反手称攉，意即动作敏捷，引伸为用钱没有节制；无度：没有限度。指滥用金钱，没有节制。
出处：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第一百二十回：“因为儿子豹英一向挥霍无度；不敢交给他。”

六年级下册语文课本第五单元的日积月累原文
答：穷则变，变则通，通则久。 《周易》苟日新，日日新，又日新。 《礼记》青，取之于蓝而青于蓝。 《荀子》苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 《淮南子》

《动物儿歌》语文一年级下册第五单元教学教案设计
答：《动物儿歌》语文一年级下册第五单元教学教案设计  我来答 1个回答 #热议# 作为女性,你生活中有感受到“不安全感”的时刻吗?优点教育17 2022-07-15 · TA获得超过1131个赞 知道大有可为答主 回答量:127 采纳率:100% 帮助的人:39.8万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 一、日积月累...

人教版六年级下册书1---8单元日积月累
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小学六年级五单元日积月累意思(人教版)
答：这句话形容对敌人决不屈服，对人民大众甘心像牛一样俯首听命，鞠躬尽瘁，死而后已。第二句话含蓄、深刻，一语双关，体现了鲁迅“韧”的战斗精神。鲁迅以此启发人们积极进取，勇于开拓，为创造新生活勇敢地开辟道路，开创美好未来。教学时可让学生联想“路”的引申意义。第三句是“俯首甘为孺子牛”这一...

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1-6年级上下册日积月累
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小学一至六年级日积月累(人教版0
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四年级下册语文课文第五单元日积累
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北师大版五年级下册日积月累,超急,只要1~5单元的
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