11.《我的叔叔于勒》的题目解答，要快，我在线=
（2）阔绰：与拮据相反，生活富裕。
（3）与日俱增：形容某种事情或事物增长的速度快。
（4）小说一开头先写出了这个达佛朗司家的生活状况。
在读者已经熟悉了这个家庭之后，作者的笔锋一转，引进了小说的主人公——菲利普夫妇接着，小说又是轻轻几笔，写出了这封信给家在这悠然的余韵之中，我们得到了一个回味咀嚼的机会，一个沉思默想的机会。
（5）菲利普夫妇是可鄙的，同时又是可怜的。他们不是什么大奸大恶，然而已经被他们生活在其中的社会腐蚀了。我们从他们身上看见的，不是两个个别的人，而是那全套的资本主义社会，冷酷无情的人与人的关系。
里带来的不寻常的变化。
拮据：生活困窘，不宽裕。
阔绰：生活富裕。
4.写了非立莆夫妇和我 还有于勒，但主人公不是于勒，而是菲利普夫妇，菲利普夫妇给我的印象最深，因为他们虚伪 狡诈 惟利是图 且深刻地反映了人与人之间赤裸裸的金钱关系
5 在资本主义社会，人与人之间没有亲情，只有赤裸裸的金钱关系，让人十分寒心。
选我啊！！！
加点分行不？？？
（1）拮据：生活困窘，不宽裕。
（2）阔绰：与拮据相反，生活富裕。
（3）与日俱增：形容某种事情或事物增长的速度快。
小说一开头先写出了这个达佛朗司家的生活状况。
在读者已经熟悉了这个家庭之后，作者的笔锋一转，引进了小说的主人公——于勒。
接着，小说又是轻轻几笔，写出了这封信给家在这悠然的余韵之中，我们得到了一个回味咀嚼的机会，一个沉思默想的机会。——菲利普夫妇是可鄙的，同时又是可怜的。他们不是什么大奸大恶，然而已经被他们生活在其中的社会腐蚀了。我们从他们身上看见的，不是两个个别的人，而是那全套的资本主义社会，冷酷无情的人与人的关系。
里带来的不寻常的变化。
1）拮据：生活困窘，不宽裕。
（2）阔绰：与拮据相反，生活富裕。
（3）与日俱增：形容某种事情或事物增长的速度快。
（4）小说一开头先写出了这个达佛朗司家的生活状况。
在读者已经熟悉了这个家庭之后，作者的笔锋一转，引进了小说的主人公——菲利普夫妇接着，小说又是轻轻几笔，写出了这封信给家在这悠然的余韵之中，我们得到了一个回味咀嚼的机会，一个沉思默想的机会。
里带来的不寻常的变化。
5这篇小说展示了于勒从穷到富、再到穷的升沉过程，描述菲利普夫妇对于勒态度的几度变化，揭露批判资本主义社会金钱势力统治下小资产阶级的自私冷酷、极度虚荣的心理，也反映了在这种社会制度下小人物的辛酸与无奈；同时，也通过写若瑟夫（文中的”我”）对穷于勒的怜悯，表达了看重骨肉情意、同情贫弱者的思想感情。
我的叔叔于勒答案~
1. 我想,如果于勒是百万富翁,菲利普夫妇湖会热情的迎上去,口里喊着:"亲爱的于勒".然后菲利普夫妇湖极劲阿谀奉承之能事,把于勒吹捧的瓢瓢欲仙.接着就开始诉苦,暗示于勒出钱补偿.
菲利普向买牡蛎的水手走去,一群人围在那,这时一个戴着金边眼镜,手上戴着一科钻石戒指,手上提着皮包的富人走了出来,他的仆人拎着所有牡蛎,菲利普与他擦肩而过.突然,菲利普愣住了,他发现那个富翁十分像娱于勒,他赶忙告诉夫人,夫人尖叫起来:"真的吗?他不是在美洲吗,我不是在做梦把!"一时乐不思蜀的他们都忘了去找于勒了,这时克拉丽丝想:我得确认一下,便追上去问那仆人,仆人只是说:"那是于总."一听这话,克拉丽丝心里有了底,便叫上女婿一同认这位阔亲戚去了(后面你自己写吧,我这也是学校让写的,纯属个人发挥)
2. 菲利普:自私,虚荣,贪婪,势力.
克拉丽丝:精细,冷酷,虚伪,自私.
3.(1)因为母亲发现于勒穷困潦倒,害怕他再拖累他们.
(2)从父亲神态描写,表现父亲对金钱的追求,生怕于勒这个最后的希望破灭.
(3)因为母亲不想让希望破灭.
(4)因为母亲始终不愿相信,她怕于勒再回来吃他们的.
一、这篇小说力图探讨人与人的关系。菲利普夫妇为什么不认于勒叔叔？以下原因中哪一个是主要原因？为什么？
1．菲利普夫妇很穷，怕于勒再来拖累他们；
2．骨肉关系也要以金钱来衡量；
3．有虚荣心；
4．其他原因。
本题主要引导学生理解小说的主题，鼓励学生得出自己的见解。
答案略。
二、小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化，展开曲折的情节。试根据下面的提示，从不同角度，归纳一下情节结构。
本题主要让学生了解小说情节发展的因素。
原因—→结果（逻辑）
于勒挥霍家产，菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境，于勒被送到海外。→于勒破产成了穷光蛋。菲利普夫妇弃他而去。
期待→破灭（心理）
于勒发财，菲利普一家盼望于勒归来解困→于勒成了穷光蛋，希望破灭了。
开端→发展→高潮（情节发展）
菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境→菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困→船上发现于勒破产成了穷光蛋。菲利普夫妇弃他而去。
悬念→结局（技巧）
于勒在海外发财了。菲利普一家等待于勒归来→结果于勒成了穷光蛋，菲利普夫妇失望怨恨而归。
三、“我”作为一个孩子，目睹了父母对叔叔的冷酷无情。试梳理一下“我”的心理活动。
本题让学生了解小说中的第一人称视角，以及由此表现的人物思想感情。
“我”目睹父母发现于勒叔叔是穷水手时心理的变化，对于勒叔叔产生无比的同情。“我也端详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里干的活儿。”亲情油然而生。当母亲给我钱让我找给于勒时，“我”看着于勒叔叔的手、脸，“心里默念道：‘这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”表现了“我”对处于贫困的于勒叔叔的同情和对父母不认于勒叔叔的困惑和不满。
四、想像一下，菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎样？试写成200字的短文。
本题主要发挥自己的想像力，对课文进行创造性的探究。
小说为什么要用我的叔叔于勒做题目?说说你的理解
答：题目是“我的叔叔于勒”，表面上看是要写于勒，但实际上却是要写菲利普夫妇。将于勒冠以“叔叔”之称，显然是从“我”的视角来写的，但从“我”的父母亲角度看，于勒就是他们的亲弟弟，可他们却视他为“流氓、无赖、贼”，极具反讽意味。另外，故事中人物的一切变都是因“我的叔叔于勒”的命运...
关于我的叔叔于勒的一些题目
答：第一个不知道``2.文中的"我"是作者的代言人,是一个善良,有同情心的少年,起寄托着作者感情和希望的作用 3.是菲利普夫妇,文中主要是刻画他们的性格特点,用穷于勒的事情来反映他们的拜金主义
小说为什么要用我的叔叔于勒做题目?说说你的理解
答：说明了这篇文章的主角就是于勒，然后以回忆的方式追忆记忆中关于于勒的那些事。
《我的叔叔于勒》标题有什么深刻意义?
答：1.强调是“我的叔叔”，结合内容，表现了对资本主义下的趋炎附势的讽刺与悲哀；2.全文是围绕“于勒”写的，表达了对叔叔的同情。其实并没有什么特别意思，真要说，就只有这个了吧。
我的叔叔于勒
答：二、分析情节 1、按开端—发展—高潮—结局把小说的情节分为四部分，并分别为每部分拟一个小标题。 2、思考： ①情节从什么地方开端？这时菲利普夫妇对于勒的态度如何？ ②于勒去美洲后，故事情节有了怎样的发展？菲利普夫妇对于勒的态度有什么变化？ ③船上巧遇是高潮。菲利普夫妇突然见到于勒，态...
《我的叔叔于勒》的主人公是于勒还是菲利普夫妇
答：我想这与作者的构思方式有关，小说题为《我的叔叔于勒》，但小说以“我”为叙事的主体贯穿全篇，用明线，详写“我”的父母对于勒叔叔的态度的变化，主人公于勒却是作为暗线，虚写和略写的，他的身世浮沉、际遇坎坷，年轻时放荡，中年时得意，老年时沦落，本有许多可写之处，但作家却把这些都置于幕后...
人教版初中九年级上册语文《我的叔叔于勒》教案三篇
答：《我的叔叔于勒》,但是对于勒却仅有几笔直接描写,多是侧面描写,而对菲利普夫妇的性格刻画用了很多笔墨。谁是本文的主人公呢? 小说题为《我的叔叔于勒》,于勒却是作为暗线,略写和虚写了他的过去和现在。他的出现只是在海轮上卖牡蛎那短短的一瞬。作者把笔墨凝聚在“我”的一家旅游哲尔赛岛在海轮上巧遇于勒这...
《我的叔叔于勒》 续写作文300字 题目 “再见,于勒” 求好心人帮忙_百 ...
答：《我的叔叔于勒》 续写作文300字 题目 “再见,于勒” 求好心人帮忙 《我的叔叔于勒》续写作文300字题目“再见,于勒”求好心人帮忙谢谢... 《我的叔叔于勒》 续写作文300字 题目 “再见,于勒” 求好心人帮忙 谢谢 展开 分享 微信扫一扫 新浪微博 QQ空间 举报 浏览1022 次 ...
我的叔叔于勒教案找出关于哪些有讽刺意味
答：明确：直接原因菲利普夫妇只认识钱而于勒又沦落为穷人，其根本原因是：那个金钱至上的社会制度。点拨：说明他们的希望不过是个虚幻的肥皂泡而已，是一场欺骗自己的白日梦。三、分析小说的人物形象 1、研讨本课的主人公是谁。△这篇小说的题目是《我的叔叔于勒》，但是对于勒却仅有几笔直接描写，多是侧面...
怎样解答中考记叙文人物心理,感受类试题
答：如2006年上海市中考记叙文《孩子和书》，主要人物是“女店主”。把握住主要人物的各种不同的描写，才能体现出这个人物的性格特征、思想感情或精神品质。要注意的是，并非笔墨多的人物就一定是主要人物。有时作者从侧面描写来烘托、勾勒主要人物的形象，如课文《我的叔叔于勒》中，主要人物不是于勒叔叔，...
