从闰土的角度看文中的我？ 短文通过我的什么写出了闰土给我讲？
小的时候他看我就是无话不谈的好朋友，随着年龄的增长，他看我，我就是一个少爷了，得叫我老爷
身份等级的关系吧，思想文化上的差异。
《少年闰土》课文中，闰土与文中的“我”离别时会说些什么？~
天，是灰蒙蒙的。白雪已把地面覆盖了起来。
我和闰土也要分开了。我握着闰土的手，恋恋不舍地送出了大门。闰土回过头说：“放心吧！我不会一去不回的，我们还会见面的。”他努力地挤出了一丝微笑。“可是你走了，我怎麽办？我真的舍不得你。可是你又……”我绝望地低下了头，一滴泪水从我眼中滚了下来，掉在了雪地上。我俩久久地凝视对方，闰土仰天长叹了一声：“天下没有不散的宴席，我会想念你的。”他用手胡乱抹一下脸,接着说：“对了，明年你到我这里来吧，我会教你捕鸟，带你看跳鱼，还会……”闰土说不下去了，眼中噙满了泪花。“闰土啊，咱们该走了。”闰土的父亲在远处催促着。“不要忘了我，”闰土说得更快，“我们永远是朋友。”“恩。”我说不出什麽了，只是机械地点着头。
雪，还在纷纷扬扬地下着，雪水与泪水混在一起流下来，就连闰土这个坚强的孩子今天也落泪了。闰土的父亲匆匆地走过来：“闰土，走吧，快点回家吧，你们还会见面的，别哭了。少爷，您也别难过，有时间去我们那里玩玩，啊！我们走了，闰土。”“不——”我哭着拉住闰土不松手，可闰土还是被他的父亲拖走了。闰土一步三回头，留恋地看了四合院和我最后一眼，便消失在了鹅毛大雪中。泪水又一次糊住了我的双眼。
雪还在下，好象给闰土唱了一首送行的歌……
注：这里的“我”指的是少年鲁迅。
短文通过我的回故乡的见闻
选自鲁迅先生的长篇小说《故乡》.
《少年闰土》是小说《故乡》中一段插叙,题目《少年闰土》是编者后加的,节选出来的章节所表现的中心思想与《故乡》整少年闰土篇小说的主题是有差别的.
少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,作者在文中闰土给我讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点,几件事有主有次,有详有略.由于这是一篇写人的文章,必然要使学生在读文过程中了解人物的特点,感悟作者表现人物特点的方法,但由于少年闰土生活的年代与学生现实中的环境已相距甚远,所以学生在学习理解过程中会遇到许多问题,会影响学生的学习理解.
少年闰土是一个活泼可爱的孩子,是一个富有表现力的少年.“他的父亲十分爱他”,他的生命是有活力的,他的思想是自由的,他的心地也是善良的.“这不能,须大雪下了才好.我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了.什么都有：稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”“现在太冷,你夏天到我们这里来.我们日里到海边捡贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有.晚上我和爹管西瓜去,你也去.”“管贼吗?”“不是.走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的.要管的是獾猪、刺猬、猹.月亮地下,你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了.你便捏了胡叉,轻轻地走去……”“有胡叉呢.走到了.看见猹了,你便刺.这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了,他的皮毛是油一般的滑”.
《少年闰土》 是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻,但它深刻地概括了1921年前三十年内,特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史,反映了那个时代的社会风貌.1919年12月,鲁迅从北
《少年闰土》文中的“我”是个怎样的人?
答：闰土是个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年
少年闰土的课文中“ 他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空...
答：这是“我”抒发感想的句子。“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。这句话的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大...
少年闰土这些事“我”从来都不知道,这句话表达了“我”对闰士的...
答：因为我是在城里生活，而闰土却是在农村里生活，闺土说的这些趣事我都不知道，表达了我对闰土的羡慕，以及对农村生活的向往之情
“我”和“闰土”分别是怎样的人?
答：好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到...
《少年闰土》课文中,闰土与文中的“我”离别时会说些什么?
答：闰土的父亲匆匆地走过来：“闰土，走吧，快点回家吧，你们还会见面的，别哭了。少爷，您也别难过，有时间去我们那里玩玩，啊！我们走了，闰土。”“不——”我哭着拉住闰土不松手，可闰土还是被他的父亲拖走了。闰土一步三回头，留恋地看了四合院和我最后一眼，便消失在了鹅毛大雪中。泪水又一次糊...
在《故乡》中中年闰土对“我”还存在儿时的感情吗?在文中在两处。
答：有，但已经十分淡薄。比如，我回来后，他领着自己的儿子去看我，并且给我带去自己家的豆子。但是由于等级的压制以及多子，灾荒，兵匪等自然灾害和人为因素的迫害，闰土几乎成了一个植物人，只能用死力气换一点饭吃。
少年闰土中闰土给“我”讲了什么故事
答：宏儿和我靠着船窗，同看外面模糊的风景，他忽然问道："大伯！我们什么时候回来？""回来？你怎么还没有走就想回来了。""可是，水生约我到他家玩去咧……"他睁着大的黑眼睛，痴痴的想。我和母亲也都有些惘然，于是又提起闰土来。母亲说，那豆腐西施的杨二嫂，自从我家收拾行李以来，本是每日必到的...
少年闰土中的我是一个怎么样的人
答：我是一个生活在大宅深院里的大少爷，只能看见四角的天空，不能去领悟、观看大千世界。（小学时候学的，忘记的差不多了，好像就是这个答案吧）
少年闰土全文表达了“我”对少年闰土的怎样的友情
答：知识丰富的农村少年形象，表达了“我”与闰土的友谊及对他的怀念之情 用闰土的知识丰富来反衬“我”和城里的小伙伴见识少，生活能力较差，每天关在家里，只能看到有限的天空，而广阔的世界有许多精彩的东西是我们所不知道的，表达了“我”对拥有丰富知识的闰土的钦佩，对外面广阔世界的无限向往。
文为什么要中用闰土小时候和闰土中年对比呢
答：文为什么要中用闰土小时候和闰土中年对比呢 拿少年闰土对“我”的亲切语言与中年闰土对“我”的恭敬态度作对比，突出强调了中年闰土饱受帝国主义和封建主义的双重压迫和剥削，变得愚昧麻木（表达了作者对于闰土这样的底层人民的深切同情）。娱乐圈谁是闰土？为什么要叫他闰土？ 是张杰，他自己说的，他跟...
