上课时老是讲话干扰老师讲课的同学，该怎样教育？ 前面两个同学上课经常讲话干扰我听课 我让他们不讲了他们还讲 ...

相信在每位老师的课堂上都会有那么一个或者几个不喜欢听课，违反课堂纪律，影响老师讲课的令人头疼的学生。面对这样的学生，很多老师都束手无策，想要进行教育又不知从何处下手，想听之任之，影响的又是整个班级的纪律。可以从学生不听课的主要原因着手，知识的接受程度以及教学风格的转换等进行教育。

一、加强课堂纪律

正所谓“没有规矩，不成方圆”，在课堂纪律方面，老师需要有一定的要求，在违反了课堂纪律的情况下，要做出一定的惩罚，惩罚可以是学生比较不喜欢的东西或者做法，以此让其意识到不遵守课堂纪律的重要性。在课堂上，老师要有所针对的与学生进行互动，有的学生喜欢讲话是因为没有得到老师的关注，老师可以根据学生不同的性格来进行因材施教。

二、要培养学生的尊重意识

老师应该培养学生尊重他人，包括尊重他人的意识和行为习惯。言传身教的告知学生在他人讲话或者是做一定事情的情况下，中途打断是极为不礼貌的，也是不尊重他人的表现。在课堂上，要严格要求学生不随意发言，在他人发言时不随意打断别人发言等。

三、针对不同的学生采取不同的教学方式

在一个班级有学习十分突出的，也就是对于上课内容和知识点已经烂熟于心的，也有一知半解，听不懂的。对此，老师要采取不同的教学方式。针对，学习内容已经完全知晓的学生，老师大可对其放松一点，只要不做出十分违反课堂纪律的事，老师可以听之任之；对于学习内容不懂的学生，老师要着重关注，是哪些内容不懂，不清晰，可以多讲几遍，也可以课下与他们再进行交流沟通。

老师可以直接在课堂上点名批评，然后在私下教育一下学生，告诉他这是不礼貌的行为，作为一个学生必须尊重自己的老师

应该正确教育和引导孩子，让孩子发现自己的错误，以后不再做这种事。

可以经常点这位同学的名字来回答问题，课后与其沟通，了解一些问题，使其尊重老师及他人。

课堂上，有学生大声讲话，影响了其他同学听课，干扰了教师上课，教师该怎么办~

1、运用暗示法，引导学生的注意力迅速回归到课堂教学中，要以马上停止讲课，用目光注视讲话的学生，引起其他学生的注意并提示他注意听课；
2、运用提问法，针对讲话的学生及时请他回答问题，牵动他的注意力回归；
3、用动态管理法，教师在授课时，走进学生当中，对于讲话不注意听讲的学生，提示他注意听讲。

学生故意扰乱课堂纪律的原因
1、唤起他人的注意

唤起别人的注意又有可能是出于几种完全不同的动机，比如想表达自己的优秀和独特，对某个问题有自认为独到的见解而教师对此却视而不见，于是采用扰乱的方式引发教师和同学关注；再比如某学生的成绩很差，表现也不好，他试图用挑战课堂纪律表现自己的勇气和另类，赢得大家的关注甚至佩服，等等。

2、对科任教师不满

如果总是有针对性的扰乱某门学科的课堂，那就有可能是学生与科任教师的关系出了问题。不满科任教师的原因是多种多样的，需要进一步了解。这类问题容易发生在一些个性很强的学生身上，既有可能是绩优生，也有可能是学困生。

3、觉得课堂太无聊了

如果课堂教学内容太过无聊或沉闷，或者觉得这门课完全听不懂，有人就会制造点动静，扰动平静的气氛。这类学生主要是那些能量很大、组织纪律观念较差的少数人。

如果你是高中以下的学生，建议你找家长和班主任沟通一下，让老师单独找那两个同学聊一聊，让那两个同学分开坐就行了。如果他们真的经常讲话，受影响的肯定不止你一个，实在不行你也可以让家长联合其他家长一起找老师，这事只能找老师解决，是小事情，相信老师会帮你的。千万不能自此就偏激了，别让自己的心情受影响，不值得！

...上课的时候他还爱说话总叫老师罚站怎么办啊?
答：有什么办法叫孩子爱学习有谁能告诉我谢谢;上课的时候他还爱说话总叫老师罚站怎么办啊? 我想让孩子好好学习有好的成绩;他就是爱玩我打他他还害怕真气人。... 我想 让孩子好好学习有好的成绩;他就是爱玩我打他他还害怕真气人。 展开  我来答 ...

如何教育学生课堂纪律
答：课堂纪律是指为了维持正常的教学秩序,协调学生行为,不干扰教师上课,保证课堂目标的实现制定的要求学生共同遵守的课堂行为规范。就个体而言,课堂纪律是学生行为所施加的外部准则与控制。当他们逐渐被学生接受或内化时,就可以称之为纪律,学生能自觉地自我指导和自我监督。 如何教育学生课堂纪律 调桌法 有的捣乱行为是...

求一篇关于学校纪律的作文200字以上270字以下
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过来年以后发现我每次上课学生在下面不是做小动作,就是说小话,如果批评...
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答：3、活动过多。患儿经常显得不得安宁，动作多多，手足活跃，在座位上不能安静呆着。在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位，到处乱跑或攀爬。4、行为冲动。在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话，在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答。表现冲动，做事不顾及后果、凭一时兴趣行事。5、学习困难。患儿...

人有多大胆,作业拖多晚.胆小的同学明显已经疯了
答：勤奋好学,思维敏捷,在课堂上精彩的回答,流利的谈吐,优美的文笔;一手漂亮的好字,你品学兼优,全面发展,令老师赞叹,同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干,使你更加出色。 你是一个待人诚恳,心地善良的孩子,上课总是认真听讲,作业认真完成。假如你能继续努力一点,课堂上大胆踊跃一些,有问题主动请教老师...