房建课程设计任务书(200分） 房屋建筑学课程设计任务书
作者&投稿：熊霍 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
＝＝＝＝《房屋构造》课程设计任务书＝＝＝＝
题目：办公楼建筑设计
一、目的要求：
1、目的：为了配合《房屋建筑学》的理论教学，使学生初步了解建筑设计的基本知识和一般民用建筑设计原理，进行一次建筑设计。具体要求：
2、要求：
（1）掌握建筑空间的组合要求、设计手法；（2）了解建筑设计的步骤和方法；（3）了解室内外环境的处理常识以及建筑功能、技术和艺术的相互关系；（4）掌握调研的基本方法；（5）了解建筑基本构造特点。
二、设计条件：
1、建筑标准：
（1）地面（楼面）一般房间采用水磨或缸砖，走廊、门厅、楼梯采用水磨石，厕所采用防滑砖；（2）顶棚：钢筋混凝土板底喷白桨；（3）墙面：内墙普通粉刷，外可考虑采用马赛克或瓷砖贴面；（4）墙裙：门厅、走廊、楼梯间设油漆墙裙，厕所设白瓷砖墙裙；（5）门窗：采用木门、铝合金窗。（6）层高：3 m -3.6 m。（7）层数：5层以上。（8）建筑面积：3000 m2-3500 m2
2、房间名称及使用面积：
（1）办公室：使用面积1500 m2－2000 m2，共30-50间。（2）会议室：大会议室使用面积150 m2-200 m2，共1间；小会议室使用面积50 m2-80 m2，共1间。（3）电脑主机房： 使用面积60 m2-80 m2，共1间。（4）领导办公室：每间使用面积50 m2-80 m2，共4间。（5）收发传达室：使用面积15 m2-20 m2，共1间。（6）卫生间：满足内部使用要求。（7）健身房：100 m2-150 m2。
三、设计内容及深度：本次建筑设计，用2号图纸绘图，完成下列内容：
1、平面图：各层平面，比例1：100---1：200
（1）墙厚、柱尺寸及位置，底层各入口要画踏步、花池、台阶等。（2）确定门窗位置、大小（按比例画、注尺寸和编号）及门的开启方向。（3）楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步，并标出上下行箭头。（4）尺寸标注为三道：即总尺寸、轴线尺寸、细部尺寸。（5）标出剖面线位置及编号。（6）注明房间名称。（7）标明图名及比例。
2、立面图：入口立面及侧立面，比例1：100—1：200
（1）图例按《建筑制图统一标准》。（2）外轮廓线画粗实线，地平线画粗实线，其余画细实线。（3）注明图名及比例。
3、剖面图：1-2个剖面，比例1/100
（1）剖切部分用粗实线，看见部分用细实线；地坪为粗实线，并表示出室内外地坪高差。（2）尺寸标注两道，即各层层高及建筑总高。（3）标高：标注各层标高，室内外标高。（4）标图名及比例。
4、建筑详图：视具体情况绘制1-2个节点构造详图（女儿墙、檐口、泛水、梯间细部构造等），也可索引图集。
5、技术指标：总建筑面积、平面系数（K＝使用面积/建筑面积）等。
6、图纸规格及图角
1) 图纸规格：594mm*420mm（亦可加长，加长后图幅按《建筑制图统一标准》）
2) 图角：规定如下：参考《建筑制图》课本
四、设计方法与步骤
1、分析研究设计任务书，明确目的要求及条件，根据题目所给条件，算出各类房间所需数目及面积和厕所蹲位数。
2、带着问题学习设计基础知识和任务书上所提参考资料，参观已成的同类建筑，扩大眼界，广开思路。
3、在学习参观的基础上，对设计要求、具体条件及环境进行功能分析，从功能角度找出各部分、各房间的相互关系及位置。
4、进行块体设计，及将各类房间所占面积粗略地估计平面和空间尺寸，用徒手单线画出初步方案的块体组合示意（比例1：500或1：200）在进行块体组合时，要多思考，多动手（即多画），多修改。从平面入手，同时着眼于空间。先考虑总体，后细部，抓着主要矛盾，只要大布局合理就行了。
5、在块体组合基础上，划分房间，进一步调整各类房间和体部之间的关系，深入发展成为定稿的平、立、剖面图。比例为1：100-1：200
五、进度安排（共1周）：
＝＝＝＝房屋建筑学课程设计任务书＝＝＝＝
设计题目：单元式住宅
本建筑为某待建小区中的住宅楼，要求以21世纪中国几种主要户型为依据设计成小康型住宅，以满足小区内居民对居住环境的需要。
一、 建筑规模及要求
1、 建筑规模
总建筑面积：4000~5000m2
层数：5——6层
层高：架空层为家用小型车库，层高2.7m，住宅层高3.0m
户数：36户
结构形式：混合结构
2、建筑要求
(1) 套型规定:二室二厅(建筑面积约85m2左右),三室二厅(建筑面积约125m2左右，主卧室带卫生间).四室两厅（建筑面积约160m2左右，主卧室带卫生间），至少两种套型
(2) 结合家具的摆设及人的活动需求设计房间的面积、形状、门窗和墙面的位置及尺寸。
(3) 每户应设生活阳台。
二、 建筑设计内容及要求
要求完成2张1号图纸以上，内容包括：
1、 建筑设计说明，装修表、门窗表。
2、 各层平面图（1:100——1:150）（或绘架空层、标准层平面图、单元组合平面图）。
3、 屋顶排水图（1:100——1:200）
4、 剖面图2个（1:50，其一必剖楼梯）
5、 主要立面图2个（1:50——1:100）
6、 详图2个（1:20，若引用标准图集，可省略）
设计深度要求：
建筑设计施工图的设计深度以《建筑工程设计文件编制深度的规定》中施工图的设计为准。
所有设计图纸图幅、字体、线形、图例等，均要符合现行《房屋建筑制图统一标准》（GBJ1-86）、《建筑制图标准》（GBJ104-87）。
＝＝＝＝《房屋建筑学》课程设计任务书＝＝＝＝
---------“小别墅设计”
一、教学目的
在学习《房屋建筑学》课程基本原理的基础上，通过本次“小别墅课程设计”题目的训练，使学生进一步熟悉和了解建筑平面、立面、剖面图的表达深度及施工图设计的有关内容，并为下阶段进入专业课程学习打下良好的基础。
住宅建筑面广量大，涉及千家万户，建筑设计应紧扣以人为本的设计主体思想，做到精心设计，平面布局力求功能合理，立面造型富有新意，努力为住户创造一个温馨舒适健康的居住环境。
二、设计条件
1．建筑材料
(1).承重墙体均采用240厚承重多孔砖砌筑，按照7度抗震设防设置圈梁、构造柱。非承重分隔墙均为120厚多孔砖砌筑。
(2).楼板、屋面板均为钢筋混凝土整体现浇。底层除厨房、卫生间及楼梯间为实铺地面外，余均采用架空多孔板。室内外高差600。
(4).内墙面除厨房、卫生间需粘贴面砖外，其余均采用砂浆粉刷；外墙饰面材料(涂料或面砖)自定。楼地面面层做法除厨房、卫生间粘贴地砖外，其余均为木地板（架空或实铺自定）。
(3).外窗采用塑钢窗，钢制高级防盗进户门。内门为夹板分室门。入口处设置信报箱。
2．楼梯可采用现浇钢筋混凝土楼梯或者钢楼梯。
3．分户门1400×2100；分室门900×2400；厨房、卫生间门800×2100；窗台高900；窗高自定。阳台栏板(杆)高度不低于1050。阳台门宽度自定，高度2400。
4．保温屋面，做法及檐口构造由设计自定（屋顶形式平屋顶或坡屋顶均可）。
三、教学要求
1．在提供的多套住宅设计方案(供参考可略作调整)的基础上，要求自选一套完成住宅建筑平面图、立面图、剖面图及部分节点详图（至施工图深度）。每位学生需独立完成一套图纸（共9张），图纸内容及比例规定如下：
● 底层平面图 1：100
● 二层平面图 1：100
● 屋顶平面图 1：100
● 东西南北各立面图 1：100
● 剖面图 1：100
● 详图(自定) 1：10
2．要求同学每天至教室绘图，由任课教师辅导，在规定的时间内将完成的设计图纸及时交给任课教师。
四、图纸绘制要求
1． 图面表现中的线条、尺寸、材料符号、标高等均应符合建筑制图标准。
2． 粗实线：墙身线、立面轮廊线、剖切部分外延线、地坪线等。
中粗线：次要轮廓线、门窗剖切部分，次要构配件剖切部分等。
细实线：可见部分的投影线、平面图中的门窗、尺寸线、标高线、楼梯上下行箭头线、指引线、剖切折断线、详图中构造层次分层线等。
中心线：定位轴线．
3． 字体：图内字体均用仿宋体，图标题用粗等线体(黑体)。
4． 图面布置均衡，线条粗细有致，字体工整清晰，比例正确。
5．正图须用600×420白塔纸(透明描图纸)墨线绘制。
五、图纸内容与表达深度
1．平面图
(1)．平面形状、各种房间布置及相互关系，墙身、构造柱、门窗、楼梯、台阶花台等；底层平面应有指北针，并绘出各层平面厨房和卫生间的设备布置；
(2)．各房间名称，各层平面标高，同一平面中存在的不同高度（如厨、卫和楼梯半平台）的标高；
(3)．纵横定位轴线及其编号；
(4)．平面尺寸标注：三道半尺寸；
(5)．楼地面标高；楼梯上下行箭头；
(6)．剖面图及详图所在的剖切位置及编号(在底层平面中绘出)；
(7)．门窗编号(自定)；
(8)．屋顶平面如为坡屋面，应绘出檐口、屋脊、排水方向、雨水管位置，并标注各屋脊标高。
2．立面图(正立面、背立面、侧立面)
(1)．建筑物外形轮廓及墙面、门窗、阳台、台阶、检口、雨蓬、等配件在立面图上的投影；
(2)．立面标高：包括屋脊、檐口、门窗上下口、勒脚、室外地面等标高。
3．剖面图
(1)．剖面图主要表示建筑物的结构形式，高度和内部空间关系；
(2)．建筑物的剖切面投影及墙面、门窗的正投影；
(3)．二道尺寸，即各层层高及建筑物的总高；
(4)．屋面排水坡度；
(5)．防潮层位置表示；
(6)．标注内外墙、柱的轴线及其间距。
4．外墙垂直剖面详图(也可画阳台剖面详图)
(1)．表示承重构件的相互关系：即墙柱、屋顶楼层的梁板结构形式及相互关系，以及门窗等构配件的构造。
(2)．屋面、楼地面、墙高、墙角、防潮层等构造做法。
(3)．二道尺寸及标高：即被剖切的各部位的高度(檐口、楼地面、雨篷、楼梯平台、门窗上下口、圈梁、过梁等高度尺寸及标高)。
(4)．轴线位置及编号。
参考资料
1．“建筑设计资料集”(建工出版社1994)
2．房屋建筑学类教材：“房屋建筑学”、“建筑构造”、“建筑初步设计”
3．工程制图类教材：“工程制图”
＝＝＝＝《房屋建筑学》课程设计任务书＝＝＝＝
——屋顶构造设计——
一、目的要求
通过本设计了解和掌握民用建筑屋顶构造设计的程序、内容和深度，使学生对屋顶设计施工图的性质和内容有较完整的了解，通过学习具有设计和绘制小型民用建筑的屋顶施工图的能力。
二、 设计条件
根据墙体构造设计任务书中的某中学教学楼平、立、剖面图完成该教学楼屋顶平面的构造设计。本次设计中要求教学楼中的两个楼梯间都上屋顶，女儿墙高1200mm或1500mm。
三、 设计内容及深度
本设计用2#图纸一张。完成下列内容：
1.屋顶平面图 1:100
（1）进行屋顶平面环境布置（需要考虑屋面种植或蓄水）、标注上人屋面室内外标高、建筑层数等，标注三道尺寸（总尺寸、轴线尺寸、平面布置尺寸）。
（2）设计屋面排水系统，标注各部位标高。
（3）将局部屋面分层揭开，逐层表示构造层次，标注材料及做法。若采用刚性防水屋面，还需要画出屋面分格缝。
（4）标注屋顶各部位的尺度、做法（可引自当地的标准图集）。
（5）在屋顶相关位置引出屋面详图出处。
2.屋面详图2～3个 1:10-1:20
详图可选择泛水构造、雨水口构造、屋面出入口构造以及与蓄水或种植屋面相关的构造节点。可参照以下资料
1.卷材防水屋面挑檐做法，参见图卷材防水屋面挑檐。
2.卷材防水屋面外排水做法，参见图卷材防水屋面外排水。
3.雨水口做法，参见图屋面雨水口做法。
4.蓄水覆土种植屋面做法，参见图蓄水覆土种植屋面。
四、 设计方法和步骤
1.结合中学教学楼的基本特点和使用要求，对屋面进行环境布置，考虑一定范围的种植或蓄水屋面，以及供师生员工休憩的活动场所。
2.根据屋面的汇水面积，落水管的间距和建筑物的进深等确定屋面的排水方式、排水分区以及落水管的数量和位置。
3.依据以上的考虑，大致画出屋顶平面布置图和排水组织示意。
4.根据屋面防水等级和设防要求，并结合屋面环境布置的具体情况，确定屋面防水设计的大致方案，包括屋面的基本设防要求和屋面防水材料的选择。
5.在屋面防水大致方案确定的基础之上，进行屋面节点详图的详细设计。
6.统一、协调、完善上述和各个步骤的成果，深化、细化图面。
五、成绩评定
课程设计的成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。参考标准如下：
1、优秀
①工作努力，遵守纪律，表现好。
②能按时优异地完成设计任务，能熟练地运用所学理论和专业知识，在某些方面有独特的见解。
③设计概念清楚，图面表达清晰，书写工整，图纸齐全，符合要求。
2、良好
①工作努力，遵守纪律，表现较好。
② 能按时独立完成设计任务，较熟练地运用所学理论和专业知识，具有一定的综合分析和解决问题的能力。
③设计概念清楚，图面表达较清晰，书写工整，图纸齐全，符合要求。
3、中等
① 工作努力，遵守纪律，表现一般。
② 基本能按时独立完成设计任务，综合分析和解决问题的能力一般。
③设计概念较清楚，图面表达较清晰，书写工整，图纸较齐全，符合要求。
4、及格
① 工作态度及表现一般。
② 勉强完成设计任务，基本达到要求，综合分析和解决问题的能力较差。
③设计概念基本清楚，书写工整，图纸基本齐全，基本符合要求。
5、不及格
① 工作不努力，表现较差。
② 未能达到规定的基本要求，设计中有原则性错误。
③ 概念不清，图纸不齐全或不符合要求。
六、 参考资料
1.《全国通用建筑标准设计图集》或《福建省建筑标准设计图集》
2.《房屋建筑学》 (第二版). 舒秋华主编.武汉理工大学出版社
3.《建筑设计资料集》（第二版）（9） 资料集编写组.中国建筑工业出版社
4.《建筑设计资料集》（第二版）（10）资料集编写组.中国建筑工业出版社
万方数据库能找到的么?
能找到的话,我可以帮你找.
http://wenku.baidu.com/view/88b03e6baf1ffc4ffe47ac8d.html
在这里复制粘贴多不方便呀！你还是给你邮箱吧。
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题目：办公楼建筑设计
一、目的要求：
1、目的：为了配合《房屋建筑学》的理论教学，使学生初步了解建筑设计的基本知识和一般民用建筑设计原理，进行一次建筑设计。具体要求：
2、要求：
（1）掌握建筑空间的组合要求、设计手法；（2）了解建筑设计的步骤和方法；（3）了解室内外环境的处理常识以及建筑功能、技术和艺术的相互关系；（4）掌握调研的基本方法；（5）了解建筑基本构造特点。
二、设计条件：
1、建筑标准：
（1）地面（楼面）一般房间采用水磨或缸砖，走廊、门厅、楼梯采用水磨石，厕所采用防滑砖；（2）顶棚：钢筋混凝土板底喷白桨；（3）墙面：内墙普通粉刷，外可考虑采用马赛克或瓷砖贴面；（4）墙裙：门厅、走廊、楼梯间设油漆墙裙，厕所设白瓷砖墙裙；（5）门窗：采用木门、铝合金窗。（6）层高：3 m -3.6 m。（7）层数：5层以上。（8）建筑面积：3000 m2-3500 m2
2、房间名称及使用面积：
（1）办公室：使用面积1500 m2－2000 m2，共30-50间。（2）会议室：大会议室使用面积150 m2-200 m2，共1间；小会议室使用面积50 m2-80 m2，共1间。（3）电脑主机房： 使用面积60 m2-80 m2，共1间。（4）领导办公室：每间使用面积50 m2-80 m2，共4间。（5）收发传达室：使用面积15 m2-20 m2，共1间。（6）卫生间：满足内部使用要求。（7）健身房：100 m2-150 m2。
三、设计内容及深度：本次建筑设计，用2号图纸绘图，完成下列内容：
1、平面图：各层平面，比例1：100---1：200
（1）墙厚、柱尺寸及位置，底层各入口要画踏步、花池、台阶等。（2）确定门窗位置、大小（按比例画、注尺寸和编号）及门的开启方向。（3）楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步，并标出上下行箭头。（4）尺寸标注为三道：即总尺寸、轴线尺寸、细部尺寸。（5）标出剖面线位置及编号。（6）注明房间名称。（7）标明图名及比例。
2、立面图：入口立面及侧立面，比例1：100—1：200
（1）图例按《建筑制图统一标准》。（2）外轮廓线画粗实线，地平线画粗实线，其余画细实线。（3）注明图名及比例。
3、剖面图：1-2个剖面，比例1/100
（1）剖切部分用粗实线，看见部分用细实线；地坪为粗实线，并表示出室内外地坪高差。（2）尺寸标注两道，即各层层高及建筑总高。（3）标高：标注各层标高，室内外标高。（4）标图名及比例。
4、建筑详图：视具体情况绘制1-2个节点构造详图（女儿墙、檐口、泛水、梯间细部构造等），也可索引图集。
5、技术指标：总建筑面积、平面系数（K＝使用面积/建筑面积）等。
6、图纸规格及图角
1) 图纸规格：594mm*420mm（亦可加长，加长后图幅按《建筑制图统一标准》）
2) 图角：规定如下：参考《建筑制图》课本
四、设计方法与步骤
1、分析研究设计任务书，明确目的要求及条件，根据题目所给条件，算出各类房间所需数目及面积和厕所蹲位数。
2、带着问题学习设计基础知识和任务书上所提参考资料，参观已成的同类建筑，扩大眼界，广开思路。
3、在学习参观的基础上，对设计要求、具体条件及环境进行功能分析，从功能角度找出各部分、各房间的相互关系及位置。
4、进行块体设计，及将各类房间所占面积粗略地估计平面和空间尺寸，用徒手单线画出初步方案的块体组合示意（比例1：500或1：200）在进行块体组合时，要多思考，多动手（即多画），多修改。从平面入手，同时着眼于空间。先考虑总体，后细部，抓着主要矛盾，只要大布局合理就行了。
5、在块体组合基础上，划分房间，进一步调整各类房间和体部之间的关系，深入发展成为定稿的平、立、剖面图。比例为1：100-1：200
五、进度安排（共1周）：
＝＝＝＝房屋建筑学课程设计任务书＝＝＝＝
设计题目：单元式住宅
本建筑为某待建小区中的住宅楼，要求以21世纪中国几种主要户型为依据设计成小康型住宅，以满足小区内居民对居住环境的需要。
一、 建筑规模及要求
1、 建筑规模
总建筑面积：4000~5000m2
层数：5——6层
层高：架空层为家用小型车库，层高2.7m，住宅层高3.0m
户数：36户
结构形式：混合结构
2、建筑要求
(1) 套型规定:二室二厅(建筑面积约85m2左右),三室二厅(建筑面积约125m2左右，主卧室带卫生间).四室两厅（建筑面积约160m2左右，主卧室带卫生间），至少两种套型
(2) 结合家具的摆设及人的活动需求设计房间的面积、形状、门窗和墙面的位置及尺寸。
(3) 每户应设生活阳台。
二、 建筑设计内容及要求
要求完成2张1号图纸以上，内容包括：
1、 建筑设计说明，装修表、门窗表。
2、 各层平面图（1:100——1:150）（或绘架空层、标准层平面图、单元组合平面图）。
3、 屋顶排水图（1:100——1:200）
4、 剖面图2个（1:50，其一必剖楼梯）
5、 主要立面图2个（1:50——1:100）
6、 详图2个（1:20，若引用标准图集，可省略）
设计深度要求：
建筑设计施工图的设计深度以《建筑工程设计文件编制深度的规定》中施工图的设计为准。
所有设计图纸图幅、字体、线形、图例等，均要符合现行《房屋建筑制图统一标准》（GBJ1-86）、《建筑制图标准》（GBJ104-87）。
＝＝＝＝《房屋建筑学》课程设计任务书＝＝＝＝
---------“小别墅设计”
一、教学目的
在学习《房屋建筑学》课程基本原理的基础上，通过本次“小别墅课程设计”题目的训练，使学生进一步熟悉和了解建筑平面、立面、剖面图的表达深度及施工图设计的有关内容，并为下阶段进入专业课程学习打下良好的基础。
住宅建筑面广量大，涉及千家万户，建筑设计应紧扣以人为本的设计主体思想，做到精心设计，平面布局力求功能合理，立面造型富有新意，努力为住户创造一个温馨舒适健康的居住环境。
二、设计条件
1．建筑材料
(1).承重墙体均采用240厚承重多孔砖砌筑，按照7度抗震设防设置圈梁、构造柱。非承重分隔墙均为120厚多孔砖砌筑。
(2).楼板、屋面板均为钢筋混凝土整体现浇。底层除厨房、卫生间及楼梯间为实铺地面外，余均采用架空多孔板。室内外高差600。
(4).内墙面除厨房、卫生间需粘贴面砖外，其余均采用砂浆粉刷；外墙饰面材料(涂料或面砖)自定。楼地面面层做法除厨房、卫生间粘贴地砖外，其余均为木地板（架空或实铺自定）。
(3).外窗采用塑钢窗，钢制高级防盗进户门。内门为夹板分室门。入口处设置信报箱。
2．楼梯可采用现浇钢筋混凝土楼梯或者钢楼梯。
3．分户门1400×2100；分室门900×2400；厨房、卫生间门800×2100；窗台高900；窗高自定。阳台栏板(杆)高度不低于1050。阳台门宽度自定，高度2400。
4．保温屋面，做法及檐口构造由设计自定（屋顶形式平屋顶或坡屋顶均可）。
三、教学要求
1．在提供的多套住宅设计方案(供参考可略作调整)的基础上，要求自选一套完成住宅建筑平面图、立面图、剖面图及部分节点详图（至施工图深度）。每位学生需独立完成一套图纸（共9张），图纸内容及比例规定如下：
● 底层平面图 1：100
● 二层平面图 1：100
● 屋顶平面图 1：100
● 东西南北各立面图 1：100
● 剖面图 1：100
● 详图(自定) 1：10
2．要求同学每天至教室绘图，由任课教师辅导，在规定的时间内将完成的设计图纸及时交给任课教师。
四、图纸绘制要求
1． 图面表现中的线条、尺寸、材料符号、标高等均应符合建筑制图标准。
2． 粗实线：墙身线、立面轮廊线、剖切部分外延线、地坪线等。
中粗线：次要轮廓线、门窗剖切部分，次要构配件剖切部分等。
细实线：可见部分的投影线、平面图中的门窗、尺寸线、标高线、楼梯上下行箭头线、指引线、剖切折断线、详图中构造层次分层线等。
中心线：定位轴线．
3． 字体：图内字体均用仿宋体，图标题用粗等线体(黑体)。
4． 图面布置均衡，线条粗细有致，字体工整清晰，比例正确。
5．正图须用600×420白塔纸(透明描图纸)墨线绘制。
五、图纸内容与表达深度
1．平面图
(1)．平面形状、各种房间布置及相互关系，墙身、构造柱、门窗、楼梯、台阶花台等；底层平面应有指北针，并绘出各层平面厨房和卫生间的设备布置；
(2)．各房间名称，各层平面标高，同一平面中存在的不同高度（如厨、卫和楼梯半平台）的标高；
(3)．纵横定位轴线及其编号；
(4)．平面尺寸标注：三道半尺寸；
(5)．楼地面标高；楼梯上下行箭头；
(6)．剖面图及详图所在的剖切位置及编号(在底层平面中绘出)；
(7)．门窗编号(自定)；
(8)．屋顶平面如为坡屋面，应绘出檐口、屋脊、排水方向、雨水管位置，并标注各屋脊标高。
2．立面图(正立面、背立面、侧立面)
(1)．建筑物外形轮廓及墙面、门窗、阳台、台阶、检口、雨蓬、等配件在立面图上的投影；
(2)．立面标高：包括屋脊、檐口、门窗上下口、勒脚、室外地面等标高。
3．剖面图
(1)．剖面图主要表示建筑物的结构形式，高度和内部空间关系；
(2)．建筑物的剖切面投影及墙面、门窗的正投影；
(3)．二道尺寸，即各层层高及建筑物的总高；
(4)．屋面排水坡度；
(5)．防潮层位置表示；
(6)．标注内外墙、柱的轴线及其间距。
4．外墙垂直剖面详图(也可画阳台剖面详图)
(1)．表示承重构件的相互关系：即墙柱、屋顶楼层的梁板结构形式及相互关系，以及门窗等构配件的构造。
(2)．屋面、楼地面、墙高、墙角、防潮层等构造做法。
(3)．二道尺寸及标高：即被剖切的各部位的高度(檐口、楼地面、雨篷、楼梯平台、门窗上下口、圈梁、过梁等高度尺寸及标高)。
(4)．轴线位置及编号。
参考资料
1．“建筑设计资料集”(建工出版社1994)
2．房屋建筑学类教材：“房屋建筑学”、“建筑构造”、“建筑初步设计”
3．工程制图类教材：“工程制图”
＝＝＝＝《房屋建筑学》课程设计任务书＝＝＝＝
——屋顶构造设计——
一、目的要求
通过本设计了解和掌握民用建筑屋顶构造设计的程序、内容和深度，使学生对屋顶设计施工图的性质和内容有较完整的了解，通过学习具有设计和绘制小型民用建筑的屋顶施工图的能力。
二、 设计条件
根据墙体构造设计任务书中的某中学教学楼平、立、剖面图完成该教学楼屋顶平面的构造设计。本次设计中要求教学楼中的两个楼梯间都上屋顶，女儿墙高1200mm或1500mm。
三、 设计内容及深度
本设计用2#图纸一张。完成下列内容：
1.屋顶平面图 1:100
（1）进行屋顶平面环境布置（需要考虑屋面种植或蓄水）、标注上人屋面室内外标高、建筑层数等，标注三道尺寸（总尺寸、轴线尺寸、平面布置尺寸）。
（2）设计屋面排水系统，标注各部位标高。
（3）将局部屋面分层揭开，逐层表示构造层次，标注材料及做法。若采用刚性防水屋面，还需要画出屋面分格缝。
（4）标注屋顶各部位的尺度、做法（可引自当地的标准图集）。
（5）在屋顶相关位置引出屋面详图出处。
2.屋面详图2～3个 1:10-1:20
详图可选择泛水构造、雨水口构造、屋面出入口构造以及与蓄水或种植屋面相关的构造节点。可参照以下资料
1.卷材防水屋面挑檐做法，参见图卷材防水屋面挑檐。
2.卷材防水屋面外排水做法，参见图卷材防水屋面外排水。
3.雨水口做法，参见图屋面雨水口做法。
4.蓄水覆土种植屋面做法，参见图蓄水覆土种植屋面。
四、 设计方法和步骤
1.结合中学教学楼的基本特点和使用要求，对屋面进行环境布置，考虑一定范围的种植或蓄水屋面，以及供师生员工休憩的活动场所。
2.根据屋面的汇水面积，落水管的间距和建筑物的进深等确定屋面的排水方式、排水分区以及落水管的数量和位置。
3.依据以上的考虑，大致画出屋顶平面布置图和排水组织示意。
4.根据屋面防水等级和设防要求，并结合屋面环境布置的具体情况，确定屋面防水设计的大致方案，包括屋面的基本设防要求和屋面防水材料的选择。
5.在屋面防水大致方案确定的基础之上，进行屋面节点详图的详细设计。
6.统一、协调、完善上述和各个步骤的成果，深化、细化图面。
五、成绩评定
课程设计的成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。参考标准如下：
1、优秀
①工作努力，遵守纪律，表现好。
②能按时优异地完成设计任务，能熟练地运用所学理论和专业知识，在某些方面有独特的见解。
③设计概念清楚，图面表达清晰，书写工整，图纸齐全，符合要求。
2、良好
①工作努力，遵守纪律，表现较好。
② 能按时独立完成设计任务，较熟练地运用所学理论和专业知识，具有一定的综合分析和解决问题的能力。
③设计概念清楚，图面表达较清晰，书写工整，图纸齐全，符合要求。
3、中等
① 工作努力，遵守纪律，表现一般。
② 基本能按时独立完成设计任务，综合分析和解决问题的能力一般。
③设计概念较清楚，图面表达较清晰，书写工整，图纸较齐全，符合要求。
4、及格
① 工作态度及表现一般。
② 勉强完成设计任务，基本达到要求，综合分析和解决问题的能力较差。
③设计概念基本清楚，书写工整，图纸基本齐全，基本符合要求。
5、不及格
① 工作不努力，表现较差。
② 未能达到规定的基本要求，设计中有原则性错误。
③ 概念不清，图纸不齐全或不符合要求。
六、 参考资料
1.《全国通用建筑标准设计图集》或《福建省建筑标准设计图集》
2.《房屋建筑学》 (第二版). 舒秋华主编.武汉理工大学出版社
3.《建筑设计资料集》（第二版）（9） 资料集编写组.中国建筑工业出版社
4.《建筑设计资料集》（第二版）（10）资料集编写组.中国建筑工业出版社
万方数据库能找到的么?
能找到的话,我可以帮你找.
http://wenku.baidu.com/view/88b03e6baf1ffc4ffe47ac8d.html
在这里复制粘贴多不方便呀！你还是给你邮箱吧。
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