二年级女孩的如何教育 我女儿上二年级，我怎样可以把她教育成一个细心的女孩？
在孩子做作业时，尤其是要求父母为其听写生字、判数学题或检查背诵时，父母要放下手里的活计与孩子一道完成家庭学习任务。事实证明，学校通过留作业的方法调动家长参与，是培养孩子的有效手段。
第二，让孩子明确学习是他应尽的义务
目前，许多小学在推广"快乐教育"的经验，为的是让孩子在高兴中学习，这不失为是提高孩子学习兴趣的一种手段。但是，在孩子学习一个时期，尤其是升入较高年级，许多孩子就会产生"学习的内容没有用"的看法。为什么呢？任何提高学习兴趣的手段，它的效用都是短暂的，长期起作用的在于孩子树立把学习当作自身应尽义务的观念。家长要帮助孩子树立这种观念，告诉孩子学习成绩同以后个人的前途和职业是联系在一起的。做父母的还可以向孩子讲述自己的经验，讲述自己在课堂上学到的东西怎样在自己的生活中发挥作用。这样，孩子对学习的愿望就会增强而且持久。
第三，引导孩子认识知识的用途
怎样向孩子表述知识的用途呢？对于学英语，可以这样举例：学了英语可以上网冲浪，或者可以给澳大利亚或英国的小朋友发电子邮件，和他们聊天交流。这样的表述简单明了，对于其他学科的知识，家长们也可以利用生活中的实例去引导孩子，激发孩子学习各种知识的兴趣。作为教师更要学会按"能近取譬"的原则阐释学科知识的魅力，把孩子吸引到知识的海洋里。
第四，家校携手培育祖国的花朵
教育专家们认为，同学校联系是重要的，它可以使家长了解孩子在学校的表现。家长都有关爱孩子之心，学校管理者应利用家长的这种需要开展某些活动例如家长会、家长进课堂陪读、教师家访等。这样做的结果是交流意见，取得共识。学校的目标是提高教育质量，实现这个目标需要家校共同努力。
第五，定期检查孩子的书包
我曾称过自己孩子的书包，重7．5斤。打开书包发现里面书本、卷子、学具、废纸等胡乱叠放，让孩子找一件物品，他要翻腾一阵儿。于是，我有意识地检查孩子书包，并建议孩子把物品归类摆放，按课表安排准备学习用具。这样，孩子慢慢学会了整理自己的书包，从而也在生活自理方面取得不小的进步。
第六，安排好时间和空间
一份关于美国儿童的调查表显示：把上课的时间都加起来，一人一年用于上课的时间只有51天，而且要假设这51天是昼夜不分地上课，不睡觉、不吃饭、也不玩耍，其余的时间都跑到哪里去了？我国的儿童可能会好一些，但也到处是时间浪费的现象。因此，家长要帮助孩子安排好时间和空间。孩子应该有一个作息时间表，平时的作息时间应与周六和周日有所不同。在家里孩子应该有一个使他感到舒服的学习地方。
第七，制定学习计划
家长对孩子学习的关心要有所行动，制定学习计划是行动之一。家长要帮助孩子确定重点和目标。除了制定学习计划，家长还可以建议孩子邀请同学到家里共同做作业，这样可以互相帮助，有些孩子不听自己家长的话，但愿意听同学家长的话。
第八，惩罚孩子要适度
奖励与惩罚是树立行为规范的手段。在是否惩罚孩子的问题上，家长可以施加不是太过分的惩罚办法。但是，惩罚不应该是家长感情用事时的行为。只有当孩子有错误行为，或者必须要为自己的行为负责任时，惩罚才是有意义的。如：在他打伤了别的孩子后，他就要为被打伤的孩子进行赔偿；如果他故意毁坏了东西，那就得从他的零花钱中扣除损失费或者罚他干活；如果孩子偷东西，那么就得让他拿出来并让他认错。家长决不能对孩子进行过分的惩罚。更需要家长注意的是，不进行耐心教育而施加过分的惩罚会导致孩子产生反抗和报复心理。
一.家长关注、理解、支持孩子
家长要想达到教育、培养的目的，应该沿着关注-理解-引导这条思路去做。只有关注孩子，才能 更深刻地了解孩子，才能对症下药。
二、当孩子出现问题时，不管是学习上、纪律上，还是做人方面都先别怨孩子，多数情况都属于我们引导不当，想一想，我们的教育方法，引导方式，什么地方不适合孩子，找到孩子喜欢接受的引导方法，才会使孩子顺利地运行在我们设定好的轨道上，以最快的速度趋近我们期待的培养目标。
三、让孩子养成独立学习的好习惯，不要形成依赖性。
孩子刚入学这段时间是关键时期。家长必须费心，从头就让孩子明白，听课，回家写作业，复习，预习，考试，遵守纪律都是你自己的事，都得靠自己，家长不能跟你上课堂，你别想指望家长，让他养成独立学习的好习惯。但不等于家长什么都不管，当孩子有些知识不懂的时候，你不能直接告诉他答案，让他想一想教师怎么讲的，查一查字典，作业忘了，想不起来，自己问一问别人，他一看真指不上你，他就会自己努力了。如果一问你就告诉他，他不用动脑筋，不费劲就能得答案，那她自己还会努力吗？我们都知道，谁都爱轻松，这是人性。所以，孩子一入学，我的一定要千方百计地使孩子进入下面的状态：上课注意听讲——课间纪律——听明白老师贸的作业——回家独立完成——复习——预习——单元考试——出现问题弄明白——孩子一旦进入这种良性循环的状态就好了，她学得轻松，成绩好，家长也省心。
四、告诉孩子，认真听课是一种学习方法：
学生上课认真听讲，是掌握知识的重要环节。任何智商正常的学生，只要每一次上课都认真听讲，成绩都不会差，如果在孩子入学的时候就引导孩子养成好的听课习惯，打好基础，孩子将会受益无穷。孩子爱玩是天性，能在40分钟内不动，听懂老师讲的知识，却实很难，也很累那么我们做家长的一定要理解孩子，每天问一问考一考在课堂听不懂的知识，及时给以鼓励，亲一亲，抱一抱，或者给点奖励，让孩子感到学习是快乐的，认真听课的甜头，让他明白认真听课，不管什么课，学知识的容易，不管在家还是在学校，认真听课都会得到表扬，巩固孩子的上进心，保持良好的听课状态。
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因为要教育孩子，先要知道从哪方面着手才能把孩子教育好。十一岁女孩该怎么教育呢？其实针对这个问题，小编在以下内容中会逐一解决，告诉你如何解决11岁女孩教育的问题。一、做孩子成长的真正守护者教育孩子需要用心，需要技巧，需要心甘情愿的付出。其实只要用心也没什么难的，1-3年级的时候让孩子养成良好的学习习惯，4-6年级掌握好的学习方法，初中三年把握孩子走正确的道路，高中做好心理呵护生活保障就行了。1.把握方向：我们的孩子要经历人生中的三个逆反期，青春发育时期，所以家长一定更多的关心孩子，和孩子心平气和的交流，做到交心，同心，理解，引导。2.帮助孩子成长：要刻意培养孩子独立完成各项工作的能力，改变平时的给你做、替你做；逐步过渡到教你做、看你做、放心你做。发现孩子的特长，因势利导提高兴趣点，增加知识面，注重表扬提高兴趣。3.牺牲自我：我们要做孩子的样板，榜样的力量是无穷的，所以我们就要不断学习，注意自己知识的更新，虚心学习别人的经验，少打麻将少喝酒，多和孩子交流，好的氛围对孩子的成长是有很好的促进作用的。二、指导孩子学习的问题1.兴趣是最好的老师，效率是最重要的过程，成绩是最后的结果。比如：通过和孩子一起看电视剧三国演义，引导孩子看三国演义原著；通过看电视百家讲坛引导孩子看史记、庄子等中国传统文化精髓书籍，自然就促进了文言文的学习和对历史知识的求知欲；2.博览群书精益求精：知识是互动的，触类旁通。特别是英语、语文、历史是一个长期积累提高的过程，让孩子看更多的书以增加知识宽度和深度，做到积累提高，先博而后精。3.心平气和的解决问题：孩子成长过程中肯定会遇到这样那样的问题，暴跳如雷，甚至打孩子是解决不了问题的。一次考试后不是只看孩子多少分，重要的是和孩子一起回忆做题的过程、思路，找到错题的原因。4.发挥孩子的特长：我们的孩子都是好孩子，也都会做好学生，只是平时我们要注意发现孩子的特长。只要我们注意发挥优势，重点解决弱项，相信孩子一定会扬起学习的风帆，掌握更多的知识。
不知道你所处的环境是哪里？和男孩玩也成了孩子的罪？要我看，这个孩子只是有些男孩子的性格，做事应该很大方，而且性格直率，敢作敢为，看不惯的事绝不低头和驯服，且肯定会替别人出头对不？首先是你的引导方式有问题，对孩子要用文武之道做斗争？就是一样你没用啊，那就是攻心战术，你没有了解孩子的内心，如何说服的了孩子？就象洪水，你只看到了洪水的可怕，也想治理，但却没有给它定义流向，那洪水是不是还要泛滥还要横冲直撞？心理疏导是最重要的，你对孩子的观察不够仔细，对孩子的行为指导思想没有认真分析，当然就不会有效果了。第二，孩子没有在你有力的引导下养成良好的生活习惯，孩子的作业慢，吃饭慢，各种动作都慢，这需要你平时的严律才可以，而不是事发之后的训导，督促孩子的快节奏，应该从生活、娱乐各方面着手，做得好鼓励，做的不好处罚，处罚要得人心，要让孩子不会因为处罚而灰心，而是因为处罚更有趣的去做，孩子都有好强的一面，你没有给孩子调动起来啊。第三，教育孩子尊重他人，让孩子懂得理解和尊重，也需要以身作则，也需要言传身教，也需要良好的指导，孩子对老师油腔滑调，应该也是模仿其他人，但这个问题掌握也是复杂的，老师的素质有待考证，不能一味强调孩子的错啊，所以帮助孩子分析的时候，要让孩子懂得，即使是老师的错，老师也是人，也有脸面，也需要在同学间的威信，所以要注意分寸。总而言之，我认为你的孩子没有大毛病，而且应该是不错的孩子，只是缺乏有效的引导措施，你要耐心和努力哦。
这个问题我来帮你解决！因为今年暑假我们参加了暑期补习班的教育共作对于各个家长范阳的情况看二年级大致有以下几种情况：1家长交代要保证孩子在学校要有足够的玩的时间。2保证一半时间学习时间一半学习时间课后不要布置作业太多，一两道题都可以了，3另外一个是妈妈是搞教育工作的就给我们说不许给我的孩子布置作业，只要我们布置作业那个小男孩就在那里哭所以没有办法只能让他不写作业。这样教了一个暑期之后经考试发现小资的成绩很棒！并不像我们想的那么糟糕。另外在玩的同时一群二年级的小孩每天都可以想出很多不同的玩的花招，给他们玩的时间反而他们学习更加积极了。
二年级的孩子吧！我感觉还是让他们玩和学习结合起来这样才有助于开发他们创造性！同时还可以让孩子有一个愉快的童年，另外还可以让孩子去接触有一些有关兴趣爱好例如学唱歌，跳舞，练钢琴等。
希望对你有帮助
怎样教育一个8岁的二年级女孩子？请教一下各位老师各位家长。怎样给~
一般孩子的问题大部分都是家长的问题。
首先与孩子做好沟通的工作，不要站在对立面去看问题，和孩子聊聊他对自己学习和生活的感受和想法，明白和理解他为什么会有这些行为的原因，慢慢树立起好的学习和生活观念。总之要平等对话，不要让他压力太大反而自暴自弃。同时也要让孩子明白你是怎么想怎么看的，坦率地平和地说出你的看法，但是切忌不要和别人的孩子比较，可以和他以前做得好的地方比，也可以让他和你做的比，只要你自己做得到，就能给孩子坚立榜样，还可以告诉他如果他这样做了，他自己也能得到进步和别人的认可。另外了解他的兴趣爱好，平时也注意劳逸结合，多做一起家庭活动。也有孩子虽然不爱学习，但是其它事情有兴趣，可以做得很好，那么在有成就感的带动下，学习也会逐渐有想要努力做好的念头的。
学习和生活习惯是在日常生活中慢慢养成的，不是一天就能改的，所以要有耐心，哪怕进步一点点，也要表扬鼓励，让孩子有信心做得更好。
总之，孩子是一个独立的人，你爱他，但也不能替他做所有的事，况且强硬的爱孩子还有可能不理解，如果感觉到你一直不喜欢他，让他一直觉得自己做不好事，慢慢成为了一个自卑的甚至自暴自弃的孩子，那损失就不是一次考试考得不好，一张试卷写得很乱这样的小问题了。
一、玩中培养孩子细致的习惯
比如，跟他们一起玩数豆豆，看谁数得对？数错了几个，刮几下鼻子。打扑克牌，算加减，从两张牌的加减开始玩，看谁快又准，到孩子学乘除后，就四张将加减乘除一起算，这样即可以锻炼他们的数学思维，也可培养孩子的细心。
二、培养自己检查的学习习惯
我们班有个家长对孩子的学习非常关心，每天等孩子做完作业以后肯定帮着检查完整，一发现错误马上指出，让其改正，久而久之孩子马虎、随便的作业习惯导致的作业错误越来越多，自己不光是在作业上不检查，连考试中，在老师的提醒下还是不愿去检查。家长的这种方法对克服马虎的毛病不但没有好处，还可能导致孩子的依赖心理而更加马虎。我觉得如果家长发现了错误，先不动声色，要求鼓励孩子再检查一次，或是划定出错范围，让孩子自己查证，等孩子检查出来改正后，给予鼓励表扬。如果一点也没错，就么给予高度的表扬，小小的物资奖励也是可以的。孩子都是希望得到表扬和鼓励的，这对他们的学习也是一种很好的促进作用。
三、指导孩子制订惩罚的措施。
比如：由于太马虎，作业或考试出了问题，取消某项外出游玩的计划，取消一次看电视或电影的娱乐活动；也可以罚她背诵两段有关讲认真、不马虎的格言、名言、谚语，或者学讲一个有关的故事。当然当成绩有进步的时候家长就要及时地鼓励，还有一个就是“说话要算话”，这对他们继续这项工作有很大的正面效应。
四、教给孩子自己检查的窍门。
比如：数学，就教她打草稿，草稿不要太草，在草稿上写计算竖式，一定要从上之下排列好题序，便于检查，以免犯一眼看过去漏检的错误等。至于语文的话，很简单，让孩子先把作业上的字给写清楚了，我想作业上的字写清楚了，那我想这么以来的话题目也应该看仔细了。还有一个要注意的是，做任何题目必须要把题目的要求看清楚了，无论是在试题还是作业上，总有那么几个同学会题目都不看就动笔做了，导致很简单的地方都发生错误。
五、培养孩子发现错误的能力。
我在上语文课的时候常用一个方法，就是我读课文或在板书的时候，我故意马虎将结果写错，让学生来检查，当他们发现我的错误后，会有很大的成就感，感觉老师的错误被自己发现，是一件很了不起的事情，这时，他们会高举自己的小手，告诉我：“老师，我发现错误了。”“老师，我知道在哪……”时间一长，他们便慢慢也学会了检查。而且，这个方法让他们在自己的学习过程中能不自觉地去发现错误，这不光训练了孩子发现错误的能力，还培养了孩子的口头表达能力，家长们也不妨去试试这个方法。
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