如何看待一些小学老师说低年级主要靠家长辅导？ 如何看待小学教育强调家长参与这一现象？
作为一个老师我认为虽然多数家长们认为批改作业是老师的职责，不过也有老师认为，家长的配合也是有必要的，教育孩子也是家长的责任。而且陪孩子写作业，有利于增强互动，培养与孩子之间的感情。孩子越长越大，家长陪伴他们的时间会越来越少，要珍惜这难得的时光。
不是不理解老师辛苦，更不是想推卸责任。当然，孩子的学习不能完全扔给老师，但我觉得家长的主要责任应该是以身作则，树立榜样，督促孩子有一个良好的学习态度，培养孩子良好的学习习惯，而非是代替老师教授孩子知识。
这种说法是比较片面的，虽然说家庭教育非常重要，但主要的应该是行为方面的，而课本知识方面的必须靠学校，因为家长未必有这样的能力，并不是很专业。
家长负责检查孩子的作业是否完成，书写是否工整。在能力范围内帮助孩子解决有难度的作业。老师负责检查学生作业的正确与否，即使了解学生知识的掌握情况，发现学生的薄弱环节，帮助其巩固知识。我觉得这样最好。
如何看待老师总让家长辅导学生作业或者给孩子答疑解惑的行为？~
如何看待老师总让家长辅导学生作业或者给孩子答疑解惑的行为？老师总要家长辅导学生作业，这个事情是这样的，老师长辅导作业也是应该的，正常的，但是家长也有家长的事情，工作所以有时间谁都愿意辅导孩子作业。如何看待老师总让家长辅导学生作业或者给孩子答疑解惑的行为？老师总要家长辅导学生作业，这个事情是这样的，老师长辅导作业也是应该的，正常的，但是家长也有家长的事情，工作所以有时间谁都愿意辅导孩子作业。如何看待老师总让家长辅导学生作业或者给孩子答疑解惑的行为？老师总要家长辅导学生作业，这个事情是这样的，老师长辅导作业也是应该的，正常的，但是家长也有家长的事情，工作所以有时间谁都愿意辅导孩子作业。如何看待老师总让家长辅导学生作业或者给孩子答疑解惑的行为？老师总要家长辅导学生作业，这个事情是这样的，老师长辅导作业也是应该的，正常的，但是家长也有家长的事情，工作所以有时间谁都愿意辅导孩子作业。如何看待老师总让家长辅导学生作业或者给孩子答疑解惑的行为？老师总要家长辅导学生作业，这个事情是这样的，老师长辅导作业也是应该的，正常的，但是家长也有家长的事情，工作所以有时间谁都愿意辅导孩子作业。
在中国的传统小学教育中，每个家庭的孩子都是家里的一块宝，那小学教育中强调家长的参与我认为是无益于孩子的成长的，并且极有可能会限制孩子的自身发展，只有锻炼孩子自己独立自强才是我们小学教育的重中之重，不要过分强调家长参与。
教学实践环节中,我们经常听到小学老师说,低年级学生比高年级学生好?
答：低年级的学生比高年级的学生更好调动，而且积极度比高年级学生更好。而且低年级的学生配合度会比高年级学生高很多。总体来说低年级学生更适合教学实践。公开课，作为一种教研形式，具有存在和发展的价值，它应具有原生态、研究性和鲜明的个性，公开课以有原则、讲方法的教学评论作引导，可以为教师的专业成...
为什么说一二年级是小学最重要的阶段?
答：1. 基础教育：一二年级是学习生涯的起点，这个阶段的学习内容为今后的学习打下了坚实的基础。这个阶段，学生会接触到基本的阅读、写作、数学和科学知识，这些知识将影响他们今后的学术发展。2. 学习习惯养成：一二年级是学习习惯养成的关键时期。在这个阶段，学生开始学会如何自律、遵守纪律、合理安排时间、...
小学低年级学生主要心理特点
答：5、自我评价几乎完全依赖老师。容易看到自己的优点，不容易看到自己的缺点；较多地评价他人，不善于客观地评价自己。6、感到紧张而受约束。孩子上一年级后，生活发生的变化，从半学半玩一下子变成完全受约束、有规律的学习生活。学校要求学生不迟到，不早退上课认真听讲，不许乱动，饿了不准吃东西，人际关...
小学低年级的主要课程有哪些?如何提高学习成绩?
答：小学低年级想提高学习成绩，得给孩子创造优良的学习环境和条件，最好是一个安静的家庭环境，独立一个房间用来学习。家长必须准备充足的学习用具，让孩子开开心心接受学习。在家让孩子预习好今天要学习的内容，这需要一两个小时的时间，因为每天孩子不只是语文，还有数学，同时还不只是一节课，所以，请家长耐...
孩子在学习阶段,是小学重要,还是初中重要?
答：我认为孩子在学习阶段儿，小学更重要。因为小学是学习习惯和学习能力培养的最重要阶段。小学没有好的学习成绩。你就进入不了一个好的初中，也就意味着，你已经失败了。你连基础知识都没学好还怎么进行下一步。
小学分为几个学段,各自有什么不同
答：1、心理发展特点不同：低年级段的小学生，心理特征带有明显的形象性、具体性、无意性，尚不具备抽象性、随意性。活泼好动，喜欢表现自我。中年级段的小学生，在心理发展过程中，正处在一个转化和过渡的比较特殊的阶段。思维开始由具体的形象思维向抽象思维转化、过渡，所谓过渡是说，中年级的小学生在...
我家孩子上小学2年级,老师反映说我家孩子从来不学习,不写作业,孩子评语...
答：小学生主要事迹范文 范文一 ——级三好学生申报材料 我叫xxx ,生于xx年xx月,是xx学校x年级x班的一名小学生。我在学习上认真刻苦,各科成绩都很好;在实践中能够勤于动手,敢于大胆实践,勇于开拓创新;在班级工作中,能出色地完成老师交给的任务,并多次受到表彰。我时时刻刻注意自己的言行,在德、智、体、美、劳等...
低年级学生心理特征
答：一年级小学生,不但要学会拿铅笔写字,还要学会使用尺子,学会用橡皮等等。这些动作不熟练时,显得特别笨拙和费劲。他们虽然能够进行有目的感知觉或观察,但他们知觉也还有一定程度的混淆性，比如对于一些相近的图形、文字或数字,他们容易颠倒或认错。6.崇拜老师 小学生,特别是一年级的学生,他们对教师特有的期望...
小学低年级学生的特点请简单列出水平一可供教师选用的具体教学内容...
答：5、 喜欢交朋友，邻里的伙伴，同座的同学，给他东西吃的高年级学生，均可能成为朋友。朋友关系很不稳定。6、 自我评价几乎完全依赖老师。容易看到自己的优点，不容易看到自己的缺点；较多地评价他人，不善于客观地评价自己。7、 学习活动本身是否有趣，老师态度是否亲切和气，成为学习的主要动机。逐渐了解...
如果你是一名数学教师,你认为小学阶段哪个年级最不好教
答：一、 我园在保教保育主要开展的工作 (一)、家长方面: 1.在家长中开展关于《倾听孩子,共同成长》主题征文活动。 在和家长的交流中,就有家长非常感激的说:老师,谢谢你们推荐我看的《指南》,读了 《3-6岁儿童学习与发展指南》,让我重新认识到正确的教育和引导对孩子的重要性,也深深 的感到我和靖翔的爸爸近来对...
